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個人職業(yè)生涯管理規(guī)劃書范文

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個人職業(yè)生涯管理規(guī)劃書范文

  職業(yè)生涯規(guī)劃有助于你更好地進行自我定位,下面是由學習啦小編分享的我的職業(yè)生涯規(guī)劃書,希望對你有用。

  我的職業(yè)生涯規(guī)劃書(一)

  一、自我分析

  一直以來,我都處于一個比較寬松的家庭環(huán)境中,從小開始也就一直很喜歡這樣一種自由的感覺,這也就造就了我向往自由的性格,不習慣緊張拘束的環(huán)境。因而,在學習方面的要求也不高,很多的時間都用來發(fā)展自己的業(yè)余愛好。同時,從小我的父母都很重視培養(yǎng)我的自理能力,長久地,也就養(yǎng)成了我比較自立的性格,生活上能夠很好地自理,同時遇到了困難也會盡自己的最大努力去解決,很少讓父母為我的事情擔心。因此,在性格上我有很大的兩面性:在平時,很少去主動地接觸那些陌生人,也不愛說太多的話,喜歡生活在自己的小世界里;使得在一些需要表現(xiàn)自己的場合上,比如面試、一些集體活動等,我不是能夠很自然地去表現(xiàn)自己,不是能夠放得開。

  我的興趣廣泛,籃球、足球、音樂、游戲都是我生活中不可缺少的部分。有人認為,尤其是在高三的時候,搞這些東西只是浪費時間,會影響學習。但我自己一直都認為這些活動對培養(yǎng)一個人的性格品質(zhì)有十分重要的作用,參加體育運動能讓我懂得堅持與團結(jié),聆聽音樂讓我領(lǐng)略靜謐的魅力,適當游戲讓我明白自我控制的重要。如果缺少這些東西,我的生活將是乏味的、將是不完整的。

  讀到大學,盡管在成績上不算突出,還有之前少去主動和陌生人交流,也不太愛說話的性格,促成自己的交際能力,語言表達能力都不是很強。而的、使得在以前的許多活動中也培養(yǎng)了我較好的領(lǐng)導能力及團隊意識,做事情有較好的預(yù)見性都不能很好的發(fā)揮作用。

  但我同時又是一個比較“急功近利”的人,有點缺乏耐心,如果是在一個很長的活動中,就不能將最開始的那種狀態(tài)一直延續(xù),如果時間耗得太長,我也會覺得很疲倦。同時,細心的程度也會下降,不能保證有一個持續(xù)的好狀態(tài)。另外一個方面,我的溝通能力還不是很強,在面對一個陌生的環(huán)境的時候,會有拘束感,不能很快地去融入那樣一個集體。

  二、專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及就業(yè)前景

  1、就業(yè)現(xiàn)狀

  這是北京某高校對其體育專業(yè)學生做出的跟蹤報告:2005屆極少數(shù)畢業(yè)生從事專業(yè)對口的職業(yè),其余畢業(yè)生基本上在從事與本專業(yè)聯(lián)系并不緊密的其它行業(yè)的工作,甚至是與本專業(yè)毫無關(guān)系的行業(yè),一切從頭開始,職業(yè)發(fā)展前景不大。與2005屆畢業(yè)生相比,2006屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況就比較接近本專業(yè)的培養(yǎng)目標,慢慢地向體育健身市場貼近。2007屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況與前兩屆相比,就有了更鮮明的特征:

  (1)就業(yè)率高。臨近畢業(yè)時,絕大部分畢業(yè)生都找到了較為滿意的工作,甚至出現(xiàn)了部分優(yōu)秀畢業(yè)生面對多家用人單位的邀請,難以抉擇,只有忍痛做出取舍。

  (2)就業(yè)質(zhì)量高。一方面表現(xiàn)為工作崗位與專業(yè)比較對口,畢業(yè)生的就業(yè)方向和就業(yè)崗位越來越符合專業(yè)培養(yǎng)的目標和規(guī)格。另一方面表現(xiàn)為就業(yè)的單位都是全國知名的品牌連鎖健身俱樂部,實力非常雄厚。

  通過我們近三年來對畢業(yè)生就業(yè)狀況的跟蹤調(diào)查,結(jié)果顯示,本專業(yè)的培養(yǎng)目標定位越來越明確,人才培養(yǎng)方案越來越科學合理,貼近行業(yè)的崗位要求,滿足社會發(fā)展的需求。

  統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示:體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向較單一,主要的就業(yè)領(lǐng)域是教育系統(tǒng),兩屆畢業(yè)生中從事體育教育的人數(shù)分別為90.11%和91.30%,平均90.07%,且主要從事中等和初等體育教育,在其他行業(yè)部門就業(yè)的人數(shù)很少,經(jīng)x2檢驗,p > 0.05,說明兩屆畢業(yè)生就業(yè)去向無顯著差異。雖然體育教育專業(yè)以培養(yǎng)體育教育人才為目標,在教育系統(tǒng)就業(yè)是理所當然,但由于畢業(yè)生就業(yè)去向過于集中,就業(yè)渠道過于單一,勢必造成就業(yè)競爭的加劇,增大了就業(yè)壓力,不利于就業(yè)率的提高。因此,必須逐步拓寬體育教育專業(yè)的就業(yè)渠道。

  2、就業(yè)前景

  就業(yè)方向

  本專業(yè)學生畢業(yè)后,可到學?;蝮w育俱樂部等從事體育教學、運動訓練、體育管理和健身指導等工作。

  前景分析

  從用人單位情況看:

  一、對學歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等教學科研單位就業(yè),均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學位,且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而大中城市的中等教學單位,待遇較好者均要求畢業(yè)生具有碩士以上學位,部分重點中學甚至需求博士畢業(yè)生。

  二、特別看重畢業(yè)生的專業(yè),必須是用人單位所需的專業(yè)。由于該專業(yè)就業(yè)市場長期處于供過于求的形勢,故用人單位除了要求畢業(yè)生擁有良好的名校教育背景和高學歷之外,對專業(yè)對口程度要求十分嚴格。

  三、看重復合型人才,既注意考察畢業(yè)生學習成績、在校表現(xiàn),還要求英語四級且現(xiàn)基本傾向于英語六級,計算機能力國家二級以上,取得雙學位相對更受歡迎。

  四、用人單位多要求相關(guān)工作經(jīng)驗豐富的求職者,這是應(yīng)屆本科畢業(yè)生所不具備的絕對劣勢。若在上學期間從事比較多的與體育專業(yè)想對口的工作,在應(yīng)聘時往往更占優(yōu)勢。

  三、職業(yè)選擇分析

  我最想從事的行業(yè)是中學足球教練,我的職業(yè)目標是成為一名優(yōu)秀的中學教練員,去培養(yǎng)更多的人才,讓他們了解足球給他們帶來的樂趣,學生間的團結(jié),敢拼的精神。

  其次,如果我選擇創(chuàng)業(yè),像很多企業(yè)家一樣為自己的另一興趣奮斗。

  再次,我也有意向去選擇做一名政府公務(wù)員。

  (1)中學足球教練

  優(yōu)勢:我大學里主修的專業(yè)便是足球,所以如果從事這方面的工作做起來比較得心應(yīng)手,并且和我的專業(yè)對口。其次,現(xiàn)在的中小學比較重視體育教育,注重學生德智體美勞全面發(fā)展,所以從事這個職業(yè)有一定的發(fā)展前景。

  劣勢:當然,從事這個職業(yè)也有劣勢。首先,由于中國足球的前景不好,成績十分差勁,所以很多家長不愿意孩子學習足球這個體育項目,覺得沒有什么前途。其次,足球?qū)W習對學生的身體素質(zhì)要求比較高,有很多人無法達到標準。

  機遇:我從事足球教練時還比較年輕,會有不錯的發(fā)展空間?,F(xiàn)在國家越來越重視足球,并且國家隊在很多比賽中取得了不錯的成績,這對很多家長在抉擇是否讓孩子學習足球時有很大影響。如若以后國足的成績能夠比較優(yōu)異的話,那么肯定有更多的學生選擇學習足球項目。

  風險:如若國家隊成績一直不好,對我這個職業(yè)來說會是一種沖擊,很難說會有學生學習。

  (2)創(chuàng)業(yè)

  優(yōu)勢:1.大學生往往對未來充滿希望,他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

  2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西,有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢,而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的,大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域,“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術(shù),而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。

  3.現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。

  4.大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗,以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實現(xiàn)自己的理想,證明自己的價值。

  劣勢:1.由于大學生社會經(jīng)驗不足,常常盲目樂觀,沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實,成功的背后還有更多的失敗。看到成功,也看到失敗,這才是真正的市場,也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

  2.急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏,是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識,但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外,由于大學生對市場、營銷等缺乏足夠的認識,很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

  3.大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中,許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過,但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?,F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復制的,以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些,你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃,決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

  4.大學生的市場觀念較為淡薄。不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特,卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題,他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已,而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面,則全然沒有概念。其實,真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西,相反,那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會得到投資人的青睞。同時,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃,能強有力地證明贏利的可能性。

  機遇:目前,國家對自主創(chuàng)業(yè)的扶持力度在逐漸加大,各類企業(yè)數(shù)量也在逐年增加,相應(yīng)的,企劃人員的需求數(shù)量也在逐漸增加。加上目前企業(yè)改革的范圍正在逐漸加大,各類企業(yè)的重組改建工作也正好是企劃人員發(fā)揮作用的良好契機。

  風險:目前大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢相當嚴峻,有許多企劃相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生仍然未能就業(yè),因而,這一崗位的競爭也會相當?shù)拇?,并且也有許多在其他的崗位積累了一些工作經(jīng)驗的畢業(yè)生加入到這一崗位的競爭中來,就業(yè)壓力就更加巨大。

  (3)公務(wù)員

  優(yōu)勢:公務(wù)員的工作相對穩(wěn)定,收入穩(wěn)定,能很好地解決生活問題。同時與在各類企業(yè)中工作相比,工作量相對較少,且在福利方面,有較好的保障。且目前國家對公務(wù)員的重視力度在逐年增加,薪資也有所增長,因而,公務(wù)員的工資也較高。另外,公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢,接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢,隨便哪個部門,不管是各部門間的業(yè)務(wù)交往還是黨校學習,都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營形成的人際關(guān)系網(wǎng)是完全不同的兩個層次,其優(yōu)勢體現(xiàn)在穩(wěn)定性和低成本性上面。

  劣勢:許多考上公務(wù)員的人,他們的專業(yè)都不是這一方面的,也并非是對這樣一個職業(yè)的工作很感興趣,因而在自我價值上的實現(xiàn)來講,不如在企業(yè)中就業(yè)。

  機遇:目前國家向社會公開招收公務(wù)員,就是給普通人提供一些公平競爭的機會,而作為大學畢業(yè)生,在理論道德修養(yǎng)上,以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。另外我學習的這個專業(yè)有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務(wù)員工作。

  風險:目前社會上出現(xiàn)了“公務(wù)員熱”,許多人都去報考公務(wù)員,尤其是許多的大學畢業(yè)生,將報考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路,因而,這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大,要求有較好的一段準備時間。

  (4)與職業(yè)選擇目標的差距

  經(jīng)過近一個學年的學習后,我發(fā)現(xiàn)自己并不適合從事體育教師這行業(yè),所以我放棄了畢業(yè)以后當體育老師的想法。在體育系就業(yè)的方向中,我對進入高中足球教練以及去體委從事工作比較有興趣。但是目前從事教練這工作還有一定的專業(yè)要求,就要把本專業(yè)的知識學好,自己的專項練扎實,多參加足球比賽,多和教練交流,以便為自己在戰(zhàn)術(shù)意識的空缺的加強。這些對于我們沒有經(jīng)過系統(tǒng)學習過的畢業(yè)生來說是很大的不足??偠灾椰F(xiàn)在的學習的專業(yè)和理想的職業(yè)之間還存在比較大的差距。

  四、實際職業(yè)目標的具體行動計劃(未來三學年)

  1) 學好本專業(yè)。我所學習專業(yè),可以給我提供一個很好的思維能力與分析能力,對個人素質(zhì)的提升也很有幫助。而且企業(yè)選人的時候?qū)pa要求也很高,所以絕對不能放棄本專業(yè)的學習。

  2) 公共選修課時選擇文傳學院和管理學院的相關(guān)課程,通過選修課提高自己在相關(guān)領(lǐng)域的管理水平。多看這些方面的書籍,來提高自身的知識水平,在處事方面會有很大的幫助。

  3) 學好英語,用專業(yè)的水平要求自己,掌握一套學習英語的正確方法并堅持下去,去英語角等地方和外國人交流,提高自己的口語水平。即使以后不從事教練工作,較好的英語功底也會成為就業(yè)時的一大財富。

  4) 利用暑期時間尋求兼職機會,最好是與以后從事的職業(yè)有關(guān),積累社會經(jīng)驗。

  5) 多關(guān)注招聘信息,從現(xiàn)在開始使自己不斷符合招聘信息上的要求,條件不夠的方面自己學習,為以后就業(yè)做好準備。

  6) 學好計算機,考二級證書。

  7) 大一大二多參加活動,大三準備考取教練資格證,一級足球裁判證。

  8) 堅定信念和理想,不能只想不做,即使不能定下以后從事的方向目標,利用大學期間多儲備知識也是好的。知識總是會有用武之地的。

  五、結(jié)語

  這就是我的職業(yè)生涯設(shè)計了,我知道路會很漫長,過程會很曲折,我也要面對很多困難。但我相信,我會有足夠的勇氣走下去。有人說,職業(yè)生涯就是一場有目的的人生旅行,重要的是努力,奮斗的是路線,確定的是景點,實現(xiàn)的是目標,但最關(guān)鍵的是方向。因為在職業(yè)發(fā)展上,重要的不是你現(xiàn)在站在哪,而是你下一步要邁出的方向。

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