職業(yè)規(guī)劃就是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過程。一個(gè)完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素構(gòu)成。職業(yè)規(guī)劃(career planning)也叫“職業(yè)生涯規(guī)劃”。在學(xué)術(shù)界人們也喜歡叫“生涯規(guī)劃”，在有些地區(qū)，也有一 些人喜歡用“人生規(guī)劃”來稱呼，其實(shí)表達(dá)的都是同樣的內(nèi)容。

　　找個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生看看他們的簡歷，和他們談?wù)勊麄兊那舐毥?jīng)歷。

　　大一的學(xué)生一般入校后總會(huì)有一幫師兄師姐會(huì)對自己說一些關(guān)于如何過好大學(xué)的論調(diào)和體會(huì)，有的說法不一，總是有人偏向了學(xué)習(xí)多一些，有的人認(rèn)為要多參加活動(dòng)和實(shí)踐，有的則認(rèn)為要多看看書，要得則要去做社團(tuán)或?qū)W生會(huì)工作……因此，于是乎很多大一的學(xué)生一開始都特別的積極和好奇，幾乎以分身乏術(shù)的狀態(tài)投入到很多的項(xiàng)目和活動(dòng)中，其實(shí)有一些人最后也會(huì)無比的沉浸于迷茫中!其實(shí)每年都有這么一些人會(huì)這樣，然后繼續(xù)度過大學(xué)四年的生活。所有在大四的人總會(huì)對大學(xué)有很多體會(huì)：比如，如果再讀一次，我一定要好好學(xué)習(xí)專業(yè);如果再讀一次，我一定會(huì)多參加社會(huì)實(shí)踐;如果再讀一次，我一定去做一回深入的實(shí)習(xí);如果再讀一次，我一定換個(gè)專業(yè)好好讀;如果再讀一次，我一定鍛煉好實(shí)驗(yàn)技能和操作能力……這就是對大學(xué)如何過最好思考的體現(xiàn)。

　　于是大一或者低年級的學(xué)生就應(yīng)該去找找畢業(yè)生，越多越好，看看他們的簡歷，為什么這么寫?一般能寫什么?為什么有的簡歷內(nèi)容特別多?為什么有的簡歷特別消瘦?找工作都遇到什么問題和難題了?怎么解決的餓?如何去定位?如何平衡自己和家庭的選擇?每一種選擇后面都有對大學(xué)的思考，這就是結(jié)果導(dǎo)向的路徑選擇。這對新大學(xué)生有很好的借鑒意義!畢業(yè)生的懺悔或者驕傲的總結(jié)都是大一新生路上的明燈!

　　別說你不懂職場，你每周有沒有去研究一份招聘啟事?

　　很多人都會(huì)拿自己不懂職場，不了解職業(yè)作為借口，所以自己不知道該怎么準(zhǔn)備!我記得我的一個(gè)學(xué)生一年級的時(shí)候就定準(zhǔn)了500強(qiáng)的目標(biāo)，然后定期去研究這些企業(yè)的網(wǎng)頁、主打產(chǎn)品、領(lǐng)導(dǎo)講話、企業(yè)發(fā)展計(jì)劃和品牌規(guī)劃。經(jīng)?？雌髽I(yè)的招聘信息，研究應(yīng)聘條件。最終選了寶潔，這就樣自己堅(jiān)持看了三年，在三年中一直在為應(yīng)聘條件和準(zhǔn)入能力做準(zhǔn)備，所以基本上大學(xué)里為寶潔而獻(xiàn)出了美好的時(shí)光。最終，結(jié)果大家知道了。

　　的確，這樣做和不做的效果絕對不一樣。記得我以前上大學(xué)的時(shí)候，都是聽別人說應(yīng)該怎樣怎樣，很少主動(dòng)去自己了解，所以聽到的往往都是一部分信息，不會(huì)很全面。其實(shí)信息化時(shí)代的今天，很多資料和信息可以在網(wǎng)上或者書上可以找到一些答案的。比如說職位的相關(guān)信息，一些職業(yè)工具書可以看看，還有就是一些職場人力資源或者相關(guān)崗位的人也會(huì)寫相關(guān)的書，這些書就又很好的參考價(jià)值……另外就是招聘廣告了，無價(jià)的，免費(fèi)得，可以多看看!甚至不同級別相同職位的招聘廣告，也可以了解一下發(fā)展需要的條件!別老想著，一畢業(yè)就做個(gè)經(jīng)理。每周研究一份招聘信息真得不花時(shí)間，少瀏覽一個(gè)別人的空間就好了。

　　你有沒有和高年級師兄師姐走得近些?還是老想著師弟師妹快來?

　　其實(shí)大學(xué)里每年的迎新場面非常壯觀，除了新生托著父母家人一起來外，就是龐大的迎新隊(duì)伍也是，即師兄師姐，他們工作很累，流了很多汗，所以就濕兄濕姐了。特別很多師兄一旦失戀，或者找不到，被拒絕，因此他們就將希望放到了下一代師妹，大一新生。其實(shí)在職業(yè)發(fā)展中，師兄師姐是最好的人脈資源，特別對于在校大學(xué)生而言。我記得有這么一個(gè)學(xué)生，大學(xué)期間老是幫他得師姐做實(shí)驗(yàn)，輪到自己畢業(yè)的時(shí)候，師姐提供了直接的幫助，幫他介紹到自己所在的單位，似乎又回到以前一樣：師弟協(xié)助師姐，多和諧啊。

　　所以，要跟能干的師哥師姐建立牢固關(guān)系。需要指出的有兩點(diǎn)，其一，比你高兩級，甚至三級的師哥師姐，才是最好的人脈;而僅僅比你高一級的師哥師姐，在你開始求職的時(shí)候，可能自己還沒有渡過職場迷茫期呢!你找他求助，那你們倆很可能要“執(zhí)手相看淚眼，無語凝噎”了……其二，你的人脈，憑什么樂于幫助你?極力建議大家，幫助你的師哥師姐，實(shí)驗(yàn)助手，調(diào)研設(shè)計(jì)助手，助手，還是助手，還有就是可以提供一些就業(yè)信息，幫他們求職，給他們鼓勁，幫助師哥師姐瀏覽招聘廣告，做師哥師姐的小組討論的陪練員，給師哥師姐做模擬面試的考官和評委，這些都可以的，只要你都主動(dòng)，夠積極，這些師兄師姐不會(huì)拒絕的!

　　難以確定目標(biāo)沒關(guān)系，關(guān)鍵要看看自己有什么能力，或者可以提高什么能力?

　　職場里永遠(yuǎn)要面臨的問題就是你能做什么?就比如每年的三下鄉(xiāng)都會(huì)有一些研究生，甚至博士研究生去，有一次一位博士研究生被農(nóng)民伯伯問道：“這種大豆種子有什么好的?”博士連忙答曰：“這種豆子有8種氨基酸，一、二、三···全部列出來，然后說了一大堆理論”。只見伯伯暈了。求你了，這是哪里啊，不是在實(shí)驗(yàn)室。知識不代表能力，特別是特定的工作和環(huán)境!

　　一般自己具備比較好的能力，一般都是長期積累的結(jié)果。最近看了一個(gè)視頻《“拇指姑娘”顧伊劼節(jié)目錄像》，她是大三的一個(gè)學(xué)生顧伊劼，身高只有103公分的顧伊劼是一個(gè)“生活的高手”。書法、寫詩、演講、做志愿者、參加電臺主持人選秀，都是她在不斷實(shí)現(xiàn)的夢想。她的競爭力就是自己務(wù)必的樂觀+敏捷的思維+良好的表達(dá)，再+自己的個(gè)子。因?yàn)閼?yīng)聘主持人，要么長的很好，要么長得很有特色，比如她。但其實(shí)還是她強(qiáng)大的勢力。其實(shí)還是她很好的表達(dá)和反應(yīng)能力，這是她長期鍛煉的。我的一個(gè)大學(xué)同學(xué)，大一進(jìn)學(xué)校廣播臺，大三干了臺長，雖然大四和我一樣去苦逼地備戰(zhàn)考研，但人家還是無情地拋棄了我這個(gè)戰(zhàn)友，因?yàn)樗卯厴I(yè)師兄給他推薦了一個(gè)推展培訓(xùn)師的工作，很適合她得特點(diǎn)和能力優(yōu)勢，而且待遇不錯(cuò)，所以他就去了!現(xiàn)在基本是這個(gè)行業(yè)比較有實(shí)力的人物。

　　我的大學(xué)一個(gè)同學(xué)形象一般、比較內(nèi)向，但自己的英語一直很好，大學(xué)里他將這個(gè)優(yōu)勢繼續(xù)放大，所以英語就是他一個(gè)強(qiáng)大的能力，不僅考試厲害，聽說讀寫基本都可以當(dāng)他是老外，所以他能做英語老師，能做翻譯，能做食品研發(fā)，能去500強(qiáng)。因?yàn)樗渌哪芰σ膊徊?大學(xué)里能做好1-2件事情就很好了，然后在這些事情當(dāng)中找到自己的核心競爭力。

　　我的一個(gè)大學(xué)很要好的朋友，他大學(xué)四年一直在做一件事情就是想著怎么賺錢，大學(xué)初期也參加社團(tuán)，做社會(huì)實(shí)踐，中后期更多的就是做兼職和銷售，他的一個(gè)很好的特質(zhì)就是容易交朋友，讓別人能很快地接受他。大學(xué)里他盡管學(xué)習(xí)一般，甚至后來連畢業(yè)證都沒有。但他還是憑借著自己的工作能力找到了一份銷售工作，兩年后自己迅速轉(zhuǎn)為自己創(chuàng)業(yè)，這幾年一直很平穩(wěn)，真的為他高興。想想就是他的核心能力就是強(qiáng)大的溝通能力和社交技巧，能快速建立人脈!

　　如果還沒發(fā)現(xiàn)自己有什么了不起的能力，那就要好好參加一些實(shí)踐和工作，如果參加學(xué)生會(huì)有難度，那可以去自愿幫助一些教授老師做實(shí)驗(yàn)參加他們的課題。我大學(xué)里的一個(gè)師兄，由于家庭困難，除了做一些勤工助學(xué)外，大一的時(shí)候就去幫老師做課題，由于很投入，老師也給一些補(bǔ)助，關(guān)鍵的是他在這個(gè)工作中認(rèn)識了很多高年級的師兄師姐和研究生，然后提高了自己的動(dòng)手能力和交際的自信，慢慢地自己的專業(yè)學(xué)習(xí)和交流能了得到了提到，大二拿獎(jiǎng)學(xué)金，主動(dòng)參加學(xué)生會(huì)。其實(shí)這個(gè)幫助老師的工作關(guān)鍵的是讓他找到了自信和潛力，因此他大三的時(shí)候甚至做到了學(xué)院的學(xué)生會(huì)副主席。就業(yè)自然就挺好的····因此，大學(xué)生要學(xué)會(huì)去挖掘自己的潛力和能力，而不是等待，需要勇實(shí)踐和嘗試去穿越。

　　無論你什么專業(yè)，你是否想做管理?做管理不僅是學(xué)了幾門專業(yè)核心課程，關(guān)鍵的是要知道你能不能很好地和一幫人相處，能不能管好一個(gè)團(tuán)隊(duì)?

　　其實(shí)人的職業(yè)發(fā)展可以比較籠統(tǒng)的分為四類：一是走技術(shù)路線，完全靠著自己的專業(yè)和研究或者技術(shù)經(jīng)驗(yàn)吃飯，比如說去工廠里做技術(shù)總監(jiān)，或者做研發(fā);二是走管理路線，用超好的領(lǐng)導(dǎo)力和組織協(xié)調(diào)能力來領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì);三是技術(shù)+管理的路線，比如說大學(xué)里的校長、院長、系主任，研究所里的所長和領(lǐng)導(dǎo)等，這些職位都需要業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，同時(shí)需要領(lǐng)導(dǎo)能力;四是自由職業(yè)，如：寫作、畫家、或者想干就干，只要干了有一定的收入就可以了!

　　如果想去做管理，可以嘗試中間的兩種可能，當(dāng)然將專業(yè)和管理結(jié)合起來更佳!管理職位的要求你可以去瀏覽招聘廣告，無非就是一些要求很好的領(lǐng)導(dǎo)力、人際關(guān)系能力、以及一定的創(chuàng)新的能力等。同時(shí)還要求有一定的學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)，就算列出來，其實(shí)在選的時(shí)候也就是按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的，甚至要求干部越大越專越好!比如說高校招聘輔導(dǎo)員、行政人員都是要求學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)，甚至直接上升到學(xué)生組織的頭的要求!

　　在500強(qiáng)的招聘中，一些特別牛企的管理培訓(xùn)生崗位讓很多人眼紅，然而，這樣的企業(yè)經(jīng)常適用關(guān)鍵字搜索功能來篩選候選人：學(xué)生會(huì)主席、發(fā)表文章、辯論賽冠軍等。我的很多學(xué)生，履歷極度豐富，活動(dòng)參加N次。然而，想進(jìn)名企卻非常困難。原因很簡單，他在過去，只扮演了配角，甚至是配角的配角，畢竟現(xiàn)在學(xué)生干部真的是太多了!很少扮演主角。名企的招聘原則很簡單，做干事的，進(jìn)了企業(yè)也是最好的干事;做頭的，進(jìn)了企業(yè)很快就能做管理。

　　所以，如果你想進(jìn)牛企做牛職，如果想考公務(wù)員或者在事業(yè)單位做行政，你必須從大學(xué)開始，不停做主角。當(dāng)然可以從配角開始做!!如果真是一直是很配的配角，這也只能證明你管理潛質(zhì)一般!從現(xiàn)在開始，從班長、舍長、年級長、部長、主席等·····不斷地嘗試管理的職位。

　　這個(gè)世界上沒有人一輩子能拯救你，所以不管三七二十一，你是個(gè)“積極向上”的人嗎?反正，如果墮落，能拯救你的人就是未來，很未來的未來!

　　這個(gè)世界上墮落的人很多，大學(xué)里也不少，我也遇到不少，神馬游戲之神，網(wǎng)癮帝，小說仙……總之，這些人似乎后面都挺讓人難以理解，其實(shí)說來說去都是他們的自我管理能力不好!

　　自我管理能力體現(xiàn)在哪里呢?是否是：別太浪費(fèi)時(shí)間(再勤奮的人還是有點(diǎn)浪費(fèi))，事情不要太拖拉，做事情積極些，情緒波動(dòng)不大(就算發(fā)飆也獨(dú)自發(fā))，做事情有一定計(jì)劃性，壓力調(diào)節(jié)能力好，為人處事還算得體······

　　看到以上的一些表現(xiàn)，你會(huì)喜歡這些人嗎?至少眼睛雪亮，都會(huì)覺得這樣的人需要，積極向上和勤奮也是企業(yè)喜歡的人才啊。我的一個(gè)朋友，畢業(yè)論文做的特別郁悶!實(shí)驗(yàn)條件不好，課題也比較陳舊，自己好幾次都有放棄的沖動(dòng)!最后還是迎難而上，自己找不同的專家咨詢，找同學(xué)幫忙，同時(shí)他知道這樣的專業(yè)水平不足以能打動(dòng)對方，因此他積極參加研究生會(huì)，參加種種志愿者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)……鍛煉了自己好的表達(dá)，好的組織能力!平時(shí)也是一個(gè)比較樂于助人的人，什么困難他都愿意去幫……最后他找到一個(gè)好工作，好的品質(zhì)真的成就未來——積極向上!

　　還有就是這個(gè)世界上沒有完美的職業(yè)規(guī)劃，不可能一下子就能找到自己的準(zhǔn)確職業(yè)。真不可能，我讀本科沒想到要考研，考研沒想到自己做輔導(dǎo)員，做輔導(dǎo)員沒想到自己搞職業(yè)規(guī)劃，還職業(yè)規(guī)劃師。以后會(huì)是什么也還不太清楚，總之，做著自己喜歡的，不斷充實(shí)自己的能力，會(huì)有伯樂的!就好像我的一個(gè)研究生同學(xué)，本科就像出國，沒出成。從來沒想過保研，然后保研，從來沒想過能去新東方教書，去了，從來沒想到回去澳洲讀書，去了，最后辭去學(xué)校的教師工作去了雀巢做研發(fā)工作。似乎很多東西沒什么關(guān)聯(lián)，但每一個(gè)環(huán)節(jié)和階段都給后面的發(fā)展帶來了很多基礎(chǔ)和條件!這就是每個(gè)階段積極向上，勤奮，做一些自己喜歡做得事情的結(jié)果。

　　就像爬山一樣，在山下我們很難看到這座山后面的風(fēng)景，也就難以碰到我們喜歡的風(fēng)景。因此，要做的就是積極地登眼前這座山，爬上去，你會(huì)看到：無比美好的風(fēng)景。可能再去登更好的山，就會(huì)看到更好的風(fēng)景。

　　就算一個(gè)人真的目標(biāo)不清晰，你首先可以做到積極向上，在充實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中認(rèn)清自己!如果選擇低調(diào)甚至墮落，別說認(rèn)識自己，別人都可能不理你!

　　最后

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)每個(gè)人在年老時(shí)都會(huì)后悔：第五名：49%的人后悔沒有善待自己的身體;第四名：57%的人后悔沒有好好珍惜自己的伴侶;第三名：62%的人后悔對子女教育不當(dāng);第二名：70%的人后悔在年輕的時(shí)候選錯(cuò)了職業(yè);第一名：75%的人后悔年輕時(shí)努力不夠，導(dǎo)致一事無成。趁年輕，不要讓自己后悔。做的事情多了，就不會(huì)那么后悔了!