英語教育個人職業(yè)生涯規(guī)劃書范文
英語教育個人職業(yè)生涯規(guī)劃書范文
英語教育個人工作者可以通過職業(yè)生涯規(guī)劃書了解自己的職業(yè)理想。找到職業(yè)生涯奮斗的目標(biāo)。下面是由學(xué)習(xí)啦小編分享的英語教育個人職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，希望對你有用。
英語教育個人職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(一)
1 職業(yè)生涯規(guī)劃
當(dāng)你準(zhǔn)備考慮怎樣計劃自己的職業(yè)時，很多人都不是很肯定職業(yè)計劃的意思。對我們來說，我們認(rèn)為確定職業(yè)計劃是你在一個選擇的領(lǐng)域內(nèi)或職業(yè)中，有想出一個好的計劃來幫你達到你的目標(biāo)。
為什么決定要一個職業(yè)目標(biāo)?一個職業(yè)目標(biāo)將會幫助你決定的想要集中為謀生做的工作。它指導(dǎo)你，激勵你并且?guī)椭阃瓿赡阆胍_到的目標(biāo)。一個職業(yè)目標(biāo)設(shè)定后，能幫助你集中認(rèn)真的處理你的工作，并且為你以后想要過的生活做的事情做出決定。一個職業(yè)目標(biāo)可能是一位具體的像工作那樣的一位辦事員或者老師，再者一個職業(yè)目標(biāo)可能是你想要工作的一個特別的領(lǐng)域，例如運輸或者教育。
事業(yè)目標(biāo)也許幫助你發(fā)現(xiàn)你的天分、技能和能力。你從來不會想過你會擁有一些特殊的技能。許多工作可能性存在于你選擇的任一事業(yè)。有事業(yè)目標(biāo)可能引導(dǎo)你，寧可做你想要做的工作。好好地過你的生活，而不是無目的地從一個工作到另一個工作的漂移。一旦你選擇了一種事業(yè)，它將會是對你有益處的戰(zhàn)略計劃，認(rèn)真地考慮以后的職業(yè)生涯，以找到你需要采取的行動，來實現(xiàn)你的目標(biāo)和步驟。未來是變化莫測的，但是，你應(yīng)該做事業(yè)目標(biāo)和仍然計劃必要的步驟，以更好的實現(xiàn)你的目標(biāo)。
2 期望與失望
每個目標(biāo)都是一個被期望的或渴望想要得到的結(jié)果，我們稱這為期望。我們的期望幫助保留我們的動力。當(dāng)我們體會了我們的目標(biāo)真正的含義，我們經(jīng)常感覺喜悅和滿意。我們大家有期望和失望。在考慮我們的目標(biāo)設(shè)計的過程中，我們必須隨時準(zhǔn)備著有失望。事業(yè)規(guī)劃簡單地說是目標(biāo)計劃以設(shè)置目標(biāo)的意圖為工作和用某些方式來進行我們的工作的領(lǐng)域。你更多懂得它怎么運作，使你可能更好的達到預(yù)期的目標(biāo)，由運用過程將給你帶來一些方便。事業(yè)規(guī)劃簡單地應(yīng)該是目標(biāo)計劃后，為工作和事業(yè)設(shè)置目標(biāo)的意圖。為了保持競爭力，你需要以可能靈活。敏捷的運用你的技能，并且不斷的增加你自身的技能，以增強競爭力。你能做的一些事是：去學(xué)校和老師溝通，采取專題學(xué)術(shù)討論會或研討會，跟上行業(yè)雜志趨勢和博學(xué)多才的學(xué)者談話，了解社會的最新動向。今天，它是根據(jù)我們的關(guān)心程度和時間安排為我們采取某種訓(xùn)練以熟悉全部的形式。當(dāng)我談到訓(xùn)練或技巧，我不是僅談?wù)摰较窠M織和時間安排，雖然這些很重要。但是，壓力處理，解決問題，風(fēng)險采取，和克服耽擱，命名一些對達到你的目標(biāo)有幫助的同等重要的事情。
3 事業(yè)規(guī)劃的重要性
我們假設(shè)你選擇的工作領(lǐng)域。事業(yè)規(guī)劃不是對那個領(lǐng)域進行基礎(chǔ)的一次性的規(guī)劃，而是一個持續(xù)的過程;實際上，你能稱它終身過程，在人的一生中不斷的在進行著。我們是在不斷的事業(yè)規(guī)劃中成長與學(xué)習(xí)。并且如同我們，我們的興趣和需要總是不斷的在改變，事業(yè)規(guī)劃不是僅僅制造好的方案來使你的工作或事業(yè)更完美，而是幫助你做許多目標(biāo)設(shè)計來調(diào)整你的工作走向，使你能更好的理解你的世界和工作的運作。
事業(yè)規(guī)劃是預(yù)計，預(yù)言和計算所有有可能幫助你的目標(biāo)的步驟，在這個過程中，你會一直做出不同的選擇。當(dāng)你選擇一個而放棄另一個時，這叫機會成本。機會成本是當(dāng)你做出選擇而放棄另一件事情時，你將會錯過這件事帶給你的好處。在事業(yè)規(guī)劃中，我們需要記住的是我們的機會成本和總考慮到將來我們的生活中可能發(fā)生的事情，那些事業(yè)成功的人知道自己的工作將會怎么發(fā)展。如同你比起看工作職位及艱苦的工作環(huán)境，更喜歡了解事業(yè)規(guī)劃的流程。
事業(yè)規(guī)劃是一個過程，是一個持續(xù)不斷運行的周期運動。當(dāng)你渴望你的事業(yè)有所變化，那么這個過程可能會重覆許多次。在計劃你的事業(yè)時，設(shè)法找到能是為你輔導(dǎo)和協(xié)助你走正確路的人。事業(yè)規(guī)劃和所有的目標(biāo)調(diào)協(xié)和計劃都是一樣的。區(qū)別是，你會將你的事業(yè)和工作目標(biāo)從你可以得到的所有目標(biāo)中分開來設(shè)計。
多數(shù)人不愿將他們的愿望和夢想聯(lián)系實際，是因為他們不去實現(xiàn)他們的愿望和夢想以及不做一定的目標(biāo)計劃，目標(biāo)是一個最終達到的夢想。
人們不為他們自己設(shè)計職業(yè)目標(biāo)有很多原因。最大的原因是他們不了解什么是目標(biāo)設(shè)置，目標(biāo)設(shè)置的過程是技巧。我們大家在自己的生活中做一些目標(biāo)來實現(xiàn)這些目標(biāo)。但多數(shù)這些不是大的目標(biāo)或改變生活的目標(biāo)，像進入商業(yè)。改變的事業(yè)，或者變得富裕，寫小說，或者去做一個高級檢查員主管等，或者在你工作的領(lǐng)域里成為一個專家，避免這些事業(yè)規(guī)劃中出現(xiàn)的錯誤。當(dāng)你還是一個孩子，你向往的是做一個醫(yī)生，宇航員或公主。而是當(dāng)你逐漸變老，“等你長大了想做什么”的問題仍然會繼續(xù)圍繞著你，“我今年20歲”你可能想說“我怎么樣才能知道我想要成為什么人?”
是否要等你真正進入大學(xué)或當(dāng)你準(zhǔn)備畢業(yè)時，才開始事業(yè)目標(biāo)規(guī)劃呢，其實現(xiàn)在正是時候開始考慮你的事業(yè)規(guī)劃。當(dāng)一些書籍無法告訴你怎么選擇你的職業(yè)方向時，Donald Asher在他的書里講述了一些怎么樣避免共同的事業(yè)規(guī)劃差錯，以及怎么得到一個喜歡的工作。
(1) .不要混淆什么是你喜歡做的工作與什么是你善長做的工作。如果你柔滑的聲音，你不需要在婚禮上才唱你的生命之歌，或者如果你在用香料方面有一種離奇的功能，你也不一定要成為廚師。首先開始你的事業(yè)興趣搜集，先拿出兩張紙，分別在每張紙上寫下你喜歡做的工作和善長做的工作。選擇其中一個最合適的工作。雖然它也許要求更多深入的探索，紙上寫的什么是你最喜歡最重要的。為什么?由于如果你喜歡做某件事，你將為它做更多的事，而不僅僅為一張規(guī)劃而支付薪金的支票。你將經(jīng)常做這個工作，并且會在訓(xùn)練中投資，當(dāng)做這件事情遇到困難時，你也會不顧一切的想去克服它，想去完成它。你將會一直做這個工作，到你善長這個工作。而且還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
(2) .不要混淆副業(yè)與正業(yè)。如果你剛剛做了兩張紙，并且會發(fā)現(xiàn)你喜愛跑。法律，讀書和籃子編織?，F(xiàn)在你又開始苦惱。困惑怎么結(jié)合所有這些方面來完成一項工作。你不需要擔(dān)心，相信你的工作發(fā)源滿足你是事業(yè)錯誤的一個共源極。說實在的，這并不意味你無法愛你的工作，你能有活動和愛好(副業(yè))，全部堆在它頂部。例如，你也許愛跳舞但你知道你無法將跳舞作為你今后謀生的事業(yè)。跳舞將作為你一個巨大的事業(yè)。你能繼續(xù)以跳舞為樂趣，但卻從你每天的工作中分開了。
(3) .不要混淆工作中的部分與整體。什么事是你喜歡作，但不一定必須做，他們經(jīng)常喜歡做什么，相信他們必須成為它而不是做它的人們在辨認(rèn)此事。一個共同的例子是某人喜歡寫。而不是尋找機會做文字，他認(rèn)為他必須成為作家。他只追求文字為事業(yè)你小說家，新聞工作者或翻譯工作者，能代替的是，他可以變成的是部長，公共關(guān)系助理，編輯或政府游說者。
4 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
不管你是剛剛邁進大學(xué)校門的新生，抑或是正在奔忙于各種招聘會的畢業(yè)生，對自己本身的正確定位，規(guī)劃自己的職業(yè)方向，確定自己的目標(biāo)，并進而做出相應(yīng)的努力，都是勢在必行的.正是源于此，“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”這個理念是具有積極意義的。
一年級為試探期:要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)?；顒?，增加交流技巧，但不要盲目地參加。
二年級為定向期:應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學(xué)生會或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責(zé)任感，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。
三年級為沖刺期:臨近畢業(yè)，目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能，收集公司信息，并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況;希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問，參與留學(xué)系列活動。
四年級為分化期:目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時可先對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié):首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備;最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。
大學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，要自我進行發(fā)展定位，根據(jù)自己的能力，設(shè)計適合自己的目標(biāo)，在長短不同時期要有個不同的計劃，否則只是空想，不現(xiàn)實的。在設(shè)計過程中要以自己為主，不要自以為是，同時要參閱專家的意見，讓設(shè)計切合實際，可操作性強，最好借助正規(guī)的專業(yè)機構(gòu)。
總之，科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是每一個大學(xué)生就業(yè)的必要工作，也是每一個大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展過程中的必然要求。我們每一個人都應(yīng)該知道自己適合做什么，應(yīng)該做什么，以及怎樣實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
英語教育個人職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(二)
前言
我們總是向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己進行了未來的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，就是給自己的夢想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。
個人資料：
姓名：某某
性別：女
出生年月：1***年*月
性格：外向
學(xué)歷：大學(xué)本科三年級
專業(yè)：漢語言文學(xué)
座右銘：只要我認(rèn)為是正確的值得的，我會一直堅持下去!
一.明確年限，確定職業(yè)方向(20XX年-20xx年)
由于我對自己未來的發(fā)展還處于比較朦朧的狀態(tài)，所以暫且我準(zhǔn)備制定一個未來五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃。根據(jù)我的職業(yè)測試的結(jié)果，我將根據(jù)它制定我的職業(yè)目標(biāo)圖. 因為我是文學(xué)院的學(xué)生，主修的是漢語言文學(xué)專業(yè)的課程，所以如果沒有意外的話我未來職業(yè)的發(fā)展方向是一名中學(xué)的語文老師。
現(xiàn)在我是一名大三的學(xué)生，離畢業(yè)步入社會找工作還有兩年的時間，所以我的五年的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個階段，在大學(xué)校園的兩年和在社會的三年。首先，針對第一階段，我準(zhǔn)備在這兩年內(nèi)盡可能完成一個自我增值的過程，盡可能讓自己的學(xué)科成績保持中等以上水平，做好班級工作;對于第二階段，我計劃先用一年的時間進行社會實踐，自認(rèn)為社會經(jīng)驗大大的缺乏，所以這一年打算自我歷練。然后在接下來的兩年里，為自己謀求到一份工作，這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟獨立，減輕父母親的負(fù)擔(dān)就行。
二.自我分析
1. 興趣愛好：
我的愛好還是比較廣泛的，喜歡唱歌，聽音樂，上網(wǎng)交友，熱衷于體育運動，像籃球、乒乓球、羽毛球、籃球、網(wǎng)球等都是我平時喜歡參加的一些活動，還喜歡戶外運動，最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行;還有就是我愛好爬山，我立志要把中國的五岳都征服，我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺，努力尋找那種登泰山而小天下的感覺。那將會是無比暢快的一件事。
2.我的性格(優(yōu)點、缺點)：
我自認(rèn)為我的性格可以說是比較開朗型，但是只有跟我相處過的人才知道，有同學(xué)曾經(jīng)跟我說，我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近，這好像也差不多，因為當(dāng)我在一個陌生的環(huán)境中，我一般是不怎么和同學(xué)的交流的，我習(xí)慣先觀察后交朋友。認(rèn)識我的朋友都說我神經(jīng)大條，遇事不計較，性格開朗活潑，臉上總掛著一副笑容。但是在我自己認(rèn)為，我的性格還是有一點偏差：比如我習(xí)慣把事情裝在心里，自我消化，至少到目前為止，我還并沒有遇到難以消化的事情，或許這就符合了職業(yè)測評測試中我的挫折承受能力較強吧。我還喜歡幫助人，當(dāng)然是在我能力范圍內(nèi)，我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人，自認(rèn)為還沒有到這么高的品質(zhì)。我做事有點粗心大意，做事情有點半途而廢，不是那種一門心思栽上去的那種，但是只要我有了非常明確的目標(biāo)，我會努力達成?？傊?，自我性格評價：良好。
3.身體狀況：
我的身體素質(zhì)良好，很少生病，應(yīng)該與經(jīng)常參加運動有關(guān)，院里的運動會每年都不落，還連續(xù)兩年參加校運動會，大一的時候還參加了新生籃球賽，后來接連參加了學(xué)校組織的排球賽、羽毛球賽等等，成績良好。連續(xù)兩年的體育課成績平均分在92以上，總體評價：優(yōu)秀。
4.教育背景：
我小時候沒有上過幼兒園、學(xué)前班。但因為爺爺和父親都是老師的關(guān)系，我在六歲的時候就在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，把拼音學(xué)完了。直接在七歲的時候上了一年級，學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)異，然后升初中，分班的時候被分到了快班，升到高中后，同樣進了快班，但我后來的成績并不是很理想，老師曾對我寄予了很大的期望，但我終究辜負(fù)了他。這也是我的一個遺憾?，F(xiàn)在進入了大學(xué)，前兩年總感覺渾渾噩噩，沒學(xué)到什么知識，所以決定在接下來的兩年里好好地充實一下自己。總體感覺：一般。
5.專長：
說到我的專長，好像我沒有哪一方面可以稱之為專長的，唯一的比較好的算是我的英語了，我曾經(jīng)夢想當(dāng)一名外交官或涉外翻譯，但是一想到那個艱苦的過程，我就打退堂鼓了，畢竟學(xué)藝學(xué)到精是一件很難得事情。況且山外有山，人外還有人呢。我還有一件較擅長的就是我的書法，(軟硬筆)雖然模仿成分居多，但是相較于我們整個文學(xué)院來說，還是不錯的。
6.過往經(jīng)歷：
在高中以前，我?guī)缀鯖]有什么經(jīng)歷，在班級里沒有擔(dān)任過什么職務(wù)，社會實踐更不用說了，在進入大學(xué)后，我在第一年里擔(dān)任了班級的體育委員，這是我迄今為止最為值得驕傲的驕傲的一件事，因為在來年的運動會上，我們班的團體總分名列全院第一名。在接下來的這一年，我通過班級的投票選舉，票數(shù)位列全班第一，所以我主動請纓，擔(dān)任了班級團支書一職，在這一年的工作中，我盡量配合著同學(xué)們的行動，但是或許因為這樣，班級總感覺比以前懶散了，從這里我替自己總結(jié)出一個經(jīng)驗，就是我不適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)性的職位，總是對別人嚴(yán)格不起來，如果班級有會，只要誰跟我軟語說一聲。我就擅自放他走了，由此觀之，我還是比較適合在他人領(lǐng)導(dǎo)下工作。
7.思維能力：
說到思維能力，應(yīng)該跟我們的智商脫不了干系，我也沒有認(rèn)真做過一些關(guān)于智力的測試，但是從我數(shù)理化學(xué)不好的情況來看，邏輯思維能力肯定是不怎么好，文學(xué)方面的思維能力應(yīng)該還是不錯的，對于一些較難的題目會通過一些投機取巧的辦法把它解決掉，在這里我要說明一點，不要小看投機取巧，它有時候不失為是讓你“柳暗花明又一村”的絕佳辦法。
三.目標(biāo)展望
1.職業(yè)目標(biāo)：在步入社會后通過自己的努力找到一個老師的工作崗位，希望自己在這個職位上能很快的上手，游刃有余，盡量讓學(xué)生們能聽懂我在講什么，讓自己在他們心中留下一個好印象，認(rèn)為我是一名稱職的老師，不求學(xué)校的評定，但求學(xué)生的認(rèn)同。
2.收入目標(biāo)：薪資方面我只希望能讓自己經(jīng)濟獨立，夠吃夠喝就行，適當(dāng)?shù)臏p輕父母的負(fù)擔(dān)，當(dāng)然多多益善，有可能的話貼補家用更好。
3.學(xué)習(xí)目標(biāo)：
(1)因為我將要勝任的有可能是中學(xué)語文老師的工作，所以提高自己的文學(xué)修養(yǎng)是一件刻不容緩的事情，在接下來的這兩年的大學(xué)生活中，讀書將會占我大部分的時間，夯實自己的文學(xué)基礎(chǔ)，提高自身的文化修養(yǎng);
(2)還有就是努力把英語六級過了，提高自己的英語口語水平，不要變成啞巴英語;
(3)繼續(xù)努力和同學(xué)維持友好的關(guān)系;
(4)積極參加學(xué)校組織的各項活動;
(5)按時按點的進行必要的體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合。
(6)考過普通話，拿上教師資格證。
4.名望期望：在學(xué)校的這一階段，我只希望能盡快靠攏黨組織，發(fā)展為預(yù)備黨員，順利入黨。如果還可以繼續(xù)勝任班級團支書一職的話，我會盡自己最大的努力，做好班級工作，增加班級凝聚力。進入社會后，我希望能順利的找到老師的工作，所做的工作能被學(xué)校和學(xué)生接受就行，至于作到什么程度還不敢想，只是希望自己努力向上就行。
5.成就感：在校園這個范圍內(nèi)，我希望我在同學(xué)們的心目中永遠(yuǎn)是一個值得相信的人，提起我來沒有不想與之相處的感覺就行。而在社會這個大圈子中，我希望能在同行中處于佼佼者的地位，當(dāng)然這只是一個遙遠(yuǎn)的期望，但我會為之努力奮斗。
四.我的專業(yè)技能
我在大學(xué)期間主修的專業(yè)是漢語言文學(xué)專業(yè)，這與未來擔(dān)任中學(xué)語文老師的工作的關(guān)系式密不可分的，我有別的專業(yè)沒有的深厚文化底蘊，而且文學(xué)是一門比較寬泛的學(xué)科，他可以設(shè)涉及很多的行業(yè)，比如編輯、秘書、導(dǎo)游、主持人、播音員等等。老師這個職業(yè)只是其中的一個選擇。
五.我的職業(yè)支撐點
首先，我認(rèn)為良好的職業(yè)支撐點與自身的性格有關(guān)，我們常說“性格決定命運”，這并不是一句空話，所以我覺的這是我職業(yè)的一個較好的支撐點;其次，良好的人際關(guān)系也是一個重要的方面，當(dāng)然，這里我們不能只看朋友的數(shù)量，而要看朋友的質(zhì)量，他的人品是我們考量要不要交這個朋友的重要條件，還有他的性格，如果他不具備這些基本的素質(zhì)，那我們?nèi)穗H關(guān)系即使“再好”也是沒用的，因為真正能幫我們的幾乎沒有，這時候的人際關(guān)系就發(fā)揮不了大的作用了。我自信這方面還不錯。在學(xué)校期間，我擔(dān)任過班級的體育委員和團支書，在組織活動這方面自認(rèn)為有一定的經(jīng)驗，懂的相處之道連續(xù)兩年被評為院“優(yōu)秀干部”和院“優(yōu)秀團干部”。我的家庭很普通，并沒有什么能跟一些社會關(guān)系沾上邊，所以社會資源較之貧乏。
六.最適合的職業(yè)(職業(yè)分析)
根據(jù)我自己的專業(yè)情況來看，我適合從事文筆這方面的工作，但是以我自己的性格，我又不喜歡太快節(jié)奏的工作，而且對于剛畢業(yè)的女大學(xué)生來說，這方面的工作比較穩(wěn)定，容易找到，尤其是教師這個職業(yè)，這是一個永恒的職業(yè)，由于現(xiàn)在越來越重視教育的問題，他的地位只有上升，所以這是一個較為保險的職業(yè)，也可以稱之為“鐵飯碗”，尤其是對于求穩(wěn)定的我來說，他將會是我的第一選擇。至于其他行業(yè)，由于沒有涉足社會，我并不清楚。
七，我的選擇
雖然老師是我的首選職業(yè)，但是世事變化無常，總之，我最終的選擇的職業(yè)是不會給自己造成太大壓力，工作環(huán)境要輕松，同事友好，容易交朋友，讓父母放心，這些是我的求職必要條件。至于是什么樣的工作，到時再做決定。
八.結(jié)束語
任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。
在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃范文也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標(biāo)前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
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