職業(yè)生涯規(guī)劃設計書范文

　　通過設計一份優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃書，職場人士可準確定位個人的職業(yè)方向，下面是學習啦小編為大家?guī)淼穆殬I(yè)生涯規(guī)劃設計書范文，相信對你會有幫助的。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃設計書范文(一)

　　一、自我認知

　　我的控制欲強，希望控制生活與學習環(huán)境，喜歡別人按照自己的指示來行事，因此，有時會忽略其他人的感受;我很自信，喜歡顯示自己的能力，顯露自己的理念;我很樂觀，?？吹绞虑榉e極的一面;我身體素質很好，有沖勁，干勁十足，休息時間少，做事效率高。我渴望能力能受到肯定，有強烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價值觀，并通過在大學的學習，使自己具備良好的的價值傾向。我平日喜歡閱讀歷史、人物傳記、管理以及一些勵志的書籍，我的床頭每天放著幾本這些書籍，睡覺前都要閱讀一點，以使自己保持終身學習的良好習慣。我喜歡文體運動，特別籃球、長跑和音樂。通過這些文體運動來調節(jié)心情、狀態(tài)，使自己時時充滿激情與活力。我平時喜歡與人交往，以誠待人。所以跟從小學到大學的很多同學朋友都經常保持溝通聯(lián)系，這是我非常巨大的財富。

　　二、SWOT分析

　　優(yōu)勢(strength)

　　性格優(yōu)勢：責任心強，做事認真負責，細致入微，有愛心，做事很耐心。對于自己要求嚴格，工作追求完美。有很好的組織能力，注重團隊精神。有探險精神、創(chuàng)造意識以及克服困難的勇氣。獨立自主，工作時全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，交際能力較強.具有敏感的觀察能力。十分熱愛教師這個職業(yè)。

　　專業(yè)優(yōu)勢:當今“以人為本”的教育理念呼喚教師的自我發(fā)展意識，要求教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人，應努力成為自覺創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體。教師的自我發(fā)展需要和意識是自我專業(yè)發(fā)展的內在主觀動力，使教師本人在專業(yè)發(fā)展中的能動作用得到極大地發(fā)揮，也使得實踐終身教育思想成為可能，并可促使自我專業(yè)發(fā)展能力的形成，成為促進專業(yè)發(fā)展的新因素。全民族素質的提高是建立人力資源。提高全民族的素質是建立人力資源強國的基礎。這個任務很大程度落在農村教育上。因為掃除青壯年文盲和提高義務教育的水平，主要在農村。長期以來城鄉(xiāng)二元結構造成農村教育的落后需要今天我們來改變。教師的任務更重大，更艱苦，也更光榮。由此來看，教師肩負的歷史使命也為自身職業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了前所未有的機會。

　　教師要注重創(chuàng)新性。改革現(xiàn)有教師教育類課程，課程體系從單一學科縱深發(fā)展型向完整型、綜合型和系統(tǒng)型課程結構的方向發(fā)展。教育實習是促進理論聯(lián)系實踐的重要環(huán)節(jié)，因此，改革傳統(tǒng)的教育實習，賦予實習以新的內涵是當務之急。 我覺得有時會“當局者迷，旁觀者清”所以我參考親人、朋友、同學、師長多方面的意見，力爭對自己有個全面的認知。我的興趣愛好廣泛，擅長書法、繪畫。喜歡集郵、各類體育運動比如:跑步、跳遠、游泳等等。善于和同學交流，平時喜歡和同學踢踢足球，打打羽毛球。喜歡安靜地聽歌曬太陽并愜意的遐想;上網沖浪;去閱覽室看名著、雜志、報刊之類的;喜愛做數(shù)獨等邏輯性強的益智游戲;愛好參加各類活動包括比賽、社會公益活動等。我生性活潑，開朗樂觀。我的人緣很好，別人眼中的我是幽默、陽光的，總是面帶微笑，偶爾有些深沉。這也使我養(yǎng)成了做事認真負責、原則性強的個性特點。值得我驕傲的是漸漸的我喜歡懷著一顆感恩的心做事。

　　弱勢(weakness)

　　性格方面的盲點和弱勢是辦事總是遵循原有的模式，創(chuàng)新意識還有待提高，還需要提高辦事效率。 抗壓能力也比較弱，需要多多鍛煉，提高自己對各種壓力的抗壓力。其次，遇事總是很消極的面對，處世觀太悲觀，這需要我慢慢改這樣消極的觀念。后就是對自己還不夠自信，有輕微的自卑，這需要我發(fā)覺自己跟多的優(yōu)點，從而肯定自己，提高信心。對于本專業(yè)的知識技能還不是很扎實，需要不斷地努力學習從而充實自己，為以后奠定一個堅實的基礎。

　　機會(opportunity)

　　教師發(fā)展的有利因素為教師的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了極大的發(fā)展空間。教師應從自身的特點出發(fā)，審時度勢，明確發(fā)展方向，確定發(fā)展目標，不斷提高自身素質創(chuàng)造良好的發(fā)展空間和條件。因此，首先，教師的發(fā)展應適應社會的發(fā)展，真正做到與時俱進。教師的發(fā)展依賴于自身知識水平的不斷提高才能適應復雜的腦力勞動。教學生“半桶水”，自身必須有“一桶水”。教師可以通過各種學習方式，不斷提高研修水平。其次，教師的職業(yè)發(fā)展是促進全民族素質的不斷提高，人力資源的不斷發(fā)展必須依靠教育的發(fā)展與提高，站在這一歷史發(fā)展的基礎上，教師要明確自身所肩負的使命，提高認識，明確責任。后，教師職業(yè)道德的素質的不斷提高，與全社會尊師重教是有機聯(lián)系在一起的。教師職業(yè)道的關鍵是愛崗敬業(yè)，愛生是體現(xiàn)教師職業(yè)道德的重要環(huán)節(jié)。教師愛生的主要內容，是傳授知識，教會學生做人。為此，教師應盡能力掌握現(xiàn)代化教學手段，掌握先進的教育理念，不斷更新教育觀念，適應社會發(fā)展需要，不斷進步，做合格人民教師。其他方面機會有，國家每年組織的教師招考，為我們提供了一個很好的的機會。其次現(xiàn)在所學習的專業(yè)知識，學校為我們提供了很多鍛煉自己的機會，諸如大二時的的實習，可以很好的鍛煉自己。后，國家對師范生的不住較多，為我們提供類給多的經濟資源，可以使我們有更多的精力學習和補習其他的科學知識。同時，我也很清楚的認識到主動的重要性，我會為自己爭取許多機會，并且要很好的完成每次的任務，我相信這些機會對我一后的工作有著十分重要的作用，我一定會好好把握每一的機會。

　　威脅(threat)

　　我們這一年的師范生畢業(yè)人數(shù)比較上一年增加了很多，這大大增加了我們的就業(yè)壓力，另外，由于我是二本畢業(yè)，這更加增加了以后就業(yè)的競爭力，因此，我還需要不斷深造，不但要取得更高的學歷而且還要提高自己只是深度與廣度。不同于其他職業(yè)的特殊要求。教師專業(yè)化發(fā)展，要求教育機構由只注重專業(yè)知識的培養(yǎng)轉向對專業(yè)態(tài)度、專業(yè)技能、專業(yè)價值和專業(yè)精神等方面的綜合訓練。教育的發(fā)展在于改革，教育的改革在于創(chuàng)新，教育的創(chuàng)新在于學習。教師的發(fā)展更上在于專業(yè)技能的不斷發(fā)展。而創(chuàng)新型的教師在適應社會的發(fā)展中尤為重要?，F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學生的能力?？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識。為此，掌握現(xiàn)代化的教學手段，也是促進教師轉型的重大策略。正應為如此，教師就需要有不斷進修的意識和能力。不斷學習，終身學習、不斷創(chuàng)新。善于在工作中不斷反思、鉆研，成為研究型的，自我發(fā)展型的教師。教師要在教學實踐中不斷自我充實與更新。

　　三、專業(yè)、環(huán)境及職業(yè)分析

　　專業(yè)分析

　　物理師范類專業(yè)的就業(yè)前景是相對較好的。目前中學及高中的物理教師還未飽和，空缺是比較大的。而且我就讀學校非常注重教師技能的培養(yǎng)，這對于我未來的發(fā)展是很不錯的。

　　環(huán)境分析

　　現(xiàn)在我就讀于樂山師范學院，主要培養(yǎng)師范類人才。而我所學正好是師范類專業(yè)，有助于就業(yè)質量的保障。學院開展的各類活動，如：物理師范技能培訓及比賽，對我日后就業(yè)十分有益。學校的學習氛圍非常不錯，且有豐富的圖書及電子資源，有助于我專業(yè)知識的積累和提高。

　　職業(yè)分析

　　在當今中國，教師作為一種職業(yè)，還不具有足夠的吸引力，諸如待遇不高、工作繁瑣、心理壓力大、勞動時間長等。但這些都是相對的，教師這個職業(yè)仍有它的優(yōu)勢，首先，教師生涯是一種平和的人生，不需要頂峰的研究，也不需要官場或商場的爾虞我詐。同樣教師可以在認真鉆研教學過程中不斷提高自身素質，同學生一起學習，可以擁有年輕的心理，擁有幫助他人的成就感。隨著國家對教育投資的加大和父母對子女教育問題的重視，相信教師行業(yè)的待遇各方面會有所提高。

　　職業(yè)分析小結

　　未來的職業(yè)道路雖然不是很平坦，雖然看起來一路將是崎嶇的，不過我相信以我自身的優(yōu)勢還有自己的不斷努力，我相信一定一步步邁向成功的?，F(xiàn)在我需要做的就是提高自身的師范技能，為將來能更好的勝任這個職業(yè)做好準備。

　　四、具體行動規(guī)劃

　　大一規(guī)劃及目標

　　認真學習專業(yè)基礎知識，因大一上課時間很少，有大量的時間可以在圖書館看各種書籍，提高自身的知識面。認真學習計算機和普通話，并參加學校的各種社團，以鍛煉自己各方面的能力，為將來就業(yè)打好基礎。

　　大二規(guī)劃及目標

　　努力學習，通過計算機二級及英語四級考試，并拿到普通話二甲證書。同時，找一些兼職工作，為自己將來工作積累經驗并為家里減輕負擔。

　　大三規(guī)劃及目標

　　開始準備考研，每天到圖書館看自己專業(yè)方面的書籍，提高自己專業(yè)知識技能和認識。練習考研的各種題型，及做題技巧。與此同時，找一份家教的兼職，積累教學經驗，為實習及將來就業(yè)打基礎。

　　大四規(guī)劃及目標

　　通過實踐積累經驗，寫好畢業(yè)論文，并為自己開始聯(lián)系工作，為踏入社會做好準備。

　　五、結語

　　如果在職業(yè)生涯中期不能達到我預期人生目標我也不會認就此放棄，我會認真詳細分析自己與所任職位的差距，然后作出決策。如果是自己能力的問題，我會先就業(yè)，再在工作期間認真學習人力資源方面的專業(yè)書籍，不斷提升自己能力。再修正新的職業(yè)規(guī)劃。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃設計書范文(二)

　　一、自我認識

　　難了解的是自己，但必須了解的也是自己，每個人都有自己的長處，同時也有自己難以克服的缺點，職業(yè)生涯規(guī)劃必須結合自身的特點，不同的興趣、愛好、性格與能力，引發(fā)不同的職業(yè)理想和職業(yè)目標。因此我覺得認識自我是職業(yè)規(guī)劃的步，也是重要的一步。只有真正的了解自己，才能選擇正確的職業(yè)定位，進而在個人的職業(yè)生涯和發(fā)展中取得成功。

　　職業(yè)興趣

　　我的測試報告中，我的職業(yè)興趣廣泛，我的具體情況與測評報告反映的情況基本一致，為人樂觀，對自己充滿自信，喜歡冒險，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表自己的意見和見解，獨斷，考慮問題理性，喜歡探討未知的領域，思維活躍，創(chuàng)造力豐富，思維縝密，擅長于分析，為人熱情，人際關系佳，忠實可靠，有誠信，但不擅于社交，情緒穩(wěn)定，傾向于創(chuàng)新，但有時缺乏創(chuàng)造力，做事踏實，希望從事的領域為科研，做一名科學研究人員，這與我大學的專業(yè)測控技術與儀器基本符合。

　　人格特征

　　為人親切，處事直率果斷，能夠妥善解決組織的問題;擅長發(fā)現(xiàn)事物的可能性，并很愿意指導他人實現(xiàn)夢想。有主見，喜歡在活動中扮演領導角色。擅長進行邏輯分析，能夠很快的在頭腦中形成概念和理論。著重智力和能力，討厭低效率。精力充沛、富有激情，即便沒有經驗，也會表現(xiàn)的胸有成竹?？赡茉跊]有充分了解細節(jié)和形勢之前就草率做出決定，不會忽略可能產生重要影響的細節(jié)問題，做決策前注意聽取別人的建議。

　　優(yōu)缺點分析

　　優(yōu)點：自信，誠實，有魄力，有追求成功的雄心和干勁;目光長遠，考慮全面;工作標準高、原則性強;敢打敢拼，富有開拓精神，愿意接受挑戰(zhàn);學習新東西的接受能力強;思維活躍，樂于助人。

　　缺點：容易忽視細節(jié)，易于倉促做出決定;缺乏耐心，易沖動;有時會表現(xiàn)的獨斷專行。

　　具體能力素質體現(xiàn)

　　我現(xiàn)在就讀于××大學物理科學與工程技術學院，有著優(yōu)良的辦學條件，和諧的人文環(huán)境和強大的師資力量。學校老師傾力打造特色人才，學校明確的人才培養(yǎng)目標，為我從事學術之路奠定了基礎。

　　經過兩年的科學專業(yè)知識的學習，積極參加學校及學院組織的各項活動。

　　二、環(huán)境及專業(yè)分析

　　家庭環(huán)境分析

　　家庭有三名成員：爸爸媽媽以及我，爸爸在國外的單位工作，媽媽是一名家庭主婦，在家處理家中大小事務。經濟環(huán)境還算處于中下等水平，生活環(huán)境還算挺好，生活在鎮(zhèn)中心，交通方便，周圍環(huán)境好，經濟水平也挺高的。父母的要求并不高，在各方面也不會過分的給予壓力，通常情況都不干涉自己的選擇，只會在身邊提供意見和幫助。家族中有很多哥哥，姐姐在學習上樹立著榜樣，伯叔對待的期望很高，比較看重學歷和能力方面的培養(yǎng)，而且親朋好友間的期望有時過高所以會造成一定的壓力。

　　學校環(huán)境分析

　　我就讀于××大學，校園的學習環(huán)境很好，圍繞著一份濃濃的學習氛圍，學校的硬件設施很完備，師資質量也很高。校園內的生活環(huán)境很優(yōu)美，綠樹成蔭，有足夠的運動場所提供同學們鍛煉身體。校外的交通也很便捷，周圍有很多的商店和公司，制造了很多的兼職機會。每年學校都會舉辦一到兩次的大型招聘會，為在校學生提供應聘機會。此外，每一學年都會在學習，科研，綜合素質等多方面設立獎勵和獎學金的領取辦法，為貧困的學生提供幫助。在校的學生每年都會組團參加省或國家的大型比賽，而且每年在科技研究方面獲獎。不過校內也存在有一定的競爭壓力，還有周圍環(huán)境太過于熱鬧有時會影響學習的心態(tài)。

　　專業(yè)前景分析(物理學)

　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學基礎和實驗技能，能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作的高級專門人才。本專業(yè)學生主要學習物質運動的基本規(guī)律，接受運用物理知識和方法進行科學研究和技術開發(fā)訓練，獲得基礎研究或應用基礎研究的初步訓練，具備良好的科學素養(yǎng)和一定的科學研究與應用開發(fā)能力。本專業(yè)的學生畢業(yè)后可到高校從事教學工作，或是到研究所從事理論研究、實驗研究和技術開發(fā)與應用工作;另外還可以到企業(yè)中從事材料科學與工程、電子信息技術等領域的技術開發(fā)及應用研究工作。

　　就業(yè)環(huán)境分析

　　隨著90年代末高校擴招和教育產業(yè)化政策推行以來，“大學生就業(yè)難”已經成為社會熱點問題。1998年我國高校招生人數(shù)為108萬人，1999年全國高校考試大規(guī)模擴招，到2006年這一數(shù)字變成了504萬人，2007年達560萬人，2009年為600萬人，2011年這一數(shù)字會超過660萬人，大學生就業(yè)競爭之激烈可想而知。

　　目標選擇分析

　　通過上訴分析，如果我選擇畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，這個難度較高，首先我沒有足夠的資金及自己的意向不支持;出國留學，家里經濟環(huán)境不支持;求助就業(yè)，學歷限制及專業(yè)知識結構不符合限制市場需求，我覺得我所學的知識還有待于進一步提高。所以，我選擇攻讀研究生，我希望在自己的專業(yè)進一步深造，成為一個專業(yè)知識扎實。綜合素質高、學術研究能力強的研究型人才，希望能為更多的人服務。然后再在中外合資、獨資企業(yè)、科研院所等部門從事檢測技術與自動化裝置領域的理論研究與技術開發(fā)人員，或者成為一名高級工程師。

　　三、未來職業(yè)生涯規(guī)劃

　　短期實施計劃

　　這個短期計劃主要是為考上自己專業(yè)的研究生。

　?、僭诖笕聦W期，加強自己的英語學習，同時學好自己的專業(yè)課，在期末考試平均分不低于80分，同時要盡快通過大學英語四、六級考試，開始復習數(shù)學，為自己考研打基礎。

　　②7月-8月 制定一個全面復習計劃，開始第二輪考研復習。

　?、?月-10月 關注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計劃，購買專業(yè)課輔導用書，聯(lián)系導師，獲取專業(yè)課考試信息。

　?、?1月 第三輪復習階段開始，政治、英語、數(shù)學、專業(yè)課的沖刺復習，購買輔導沖刺的內部資料。同時做好自己本專業(yè)的學習工作。

　?、?013年1月，準備研究生考試。

　　⑥2月-6月查詢初試成績，準備面試。

　　這個短期目標很重要，是以后目標實施的基礎。由以下兩方面來保證完成：

　　中期實施計劃

　　精研國內外的知識，提高綜合素質和學術研究能力。我的中期目標規(guī)劃，是在設定短期目標已經實現(xiàn)的基礎上進行制定的，我在這個目標的主要任務就是攻讀碩士研究生。我把這個時期的目標實現(xiàn)過程分解為三個小的目標，每個目標實行如下：

　?、?2015年9月—2016年8月

　　完成有關的課程研究及實驗?？从嘘P外國的專業(yè)知識研究，及相關的科研論文來輔助自己的學習和研究。

　?、?016年9月—2016年12月

　　自己學著研究一些科研項目，和設計簡單的實驗研究。發(fā)表一些學術研究論文。

　　③2017年1月—2017年6月

　　完成畢業(yè)設計，撰寫畢業(yè)論文，設計求職簡歷，參加招聘會，進行求職面試，準備好碩士研究生的畢業(yè)工作。

　　3、職業(yè)生涯的長期實施計劃(畢業(yè)后20年)

　　期：前5年，找一份自己喜歡的工作，從基層做起，為以后做高層管理工作做準備，腳踏實地，充分發(fā)揮自己的學識和研究能力。兩到五年成為自己領域的骨干。

　　第二期：5至20年，在工作中不斷的學習，加強自己的文化素養(yǎng)和科研能力，不斷完善自我。擁有一個完美的家庭。

　　四、結束語

　　這只是我現(xiàn)在對自己職業(yè)的規(guī)劃，我是一切從實際出發(fā)考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會按照上面寫的一樣努力去做，爭取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣.當然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會不斷的更新，但是這個大方向是不會變的。

　　夢想與現(xiàn)實之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個過程也就是夢想實現(xiàn)的過程.我深深的知道要實現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的.成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼!大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠，明天就可以到達，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風景就可以了。

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