大學職業(yè)生涯規(guī)劃書范文3篇
職業(yè)生涯規(guī)劃理論是人力資源管理理論體系中的一部分,大學生的就業(yè)問題與他們的人生規(guī)劃息息相關(guān),下面是由學習啦小編分享的大學職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，希望對你有用。
大學職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(一)
一、序 言
選擇職業(yè)是人生大事， 因為職業(yè)決定了一個人的未來。
鐵匠錘打鐵砧， 鐵砧也錘打鐵匠; 海蛤的殼在棕黑深遂的海洋里變成， 人的心靈也受到生命歷程的染色， 只是所受的影響奧妙 復(fù)雜，不易為人覺察而已。所以說，選擇職業(yè)，就是選擇將來的自己。
你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要!凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。人生 成功的秘密在于機會來臨時，你已經(jīng)準備好了!邁入社會，走向職場的第一步前充分認識自 我，做好人生的第一份職業(yè)設(shè)計顯得非常必要。領(lǐng)先百步先領(lǐng)先半步，好的職業(yè)設(shè)計讓你贏 在起跑線上，避免"就業(yè)錯位"，也只有學與用更加緊密結(jié)合，才能使得人才效益、社會效益 得以彰顯。
二、自我評定
“自知者智，知人者明”，只有認清了現(xiàn)在的自我和潛在的自我，才能科學的規(guī)劃自己 的職業(yè)生涯。而我也充分的相信，通過老師、同學的反饋和加上自己的努力與思考，一定會 得出一個真是的自我。
1.個人人格：
在工作學習上富有精力而效率高，善于適應(yīng)環(huán)境變化。 生性獨立，喜歡以自己的方式做事，自制力強，對自己和別人的要求都很嚴格。 善于理論研究。 在感興趣的領(lǐng)域，會投入 100%的精力、專心和動力，并付以堅持不懈的努力。
2.優(yōu)缺點 優(yōu)點：
1.具有強烈的團隊意識，是組織極好的支持者;
2. 具有良好的禮儀習慣，善解人意，善于聆聽和輔導(dǎo);
3. 樂于接收任務(wù)并按自己的方式去完成，一旦工作確定下來，就干完它;
5. 精力充沛;
6. 環(huán)境適應(yīng)能力強;
7. 思想開放;
缺點：
1. 不善于拒絕別人的好好先生;
2. 不善于要求和表達;
3. 目標往往定得過高;
4. 三分鐘熱度
三、職業(yè)探索
“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，并不是每個人一開始就可以選對了自己的職業(yè)。職業(yè)之 路可能要經(jīng)過長期的探索，不斷的調(diào)整，才能最終找到適合自己發(fā)展的道路。找到一條適合 自己的職業(yè)生涯路。
1.職業(yè)人格類型與職業(yè)價值觀 職業(yè)人格類型和職業(yè)價值觀作為職業(yè)選擇的重要依據(jù)， 社會型的職業(yè)人格類型和經(jīng)營、 支配 取向職業(yè)價值觀也證明我選擇是正確的、符合自己發(fā)展的職業(yè)路線。
2.適合的職業(yè)特點： 有非常高的穩(wěn)健度，能穩(wěn)定地執(zhí)行工作; 具有高度支持團隊的能力，是團隊中非常好的擁護者; 喜歡在工作中接觸人，只是在作風上比較保守、被動; 不習慣有強烈的理想甚至成就目標，但會務(wù)實的盡心盡力，一步步達成部門或組織的目標。
4. 適合從事的行業(yè)： 行政人員、公務(wù)人員、非盈利事業(yè)組織人員、人力資源管理、金融從業(yè)者等。 喜歡的職業(yè)： 金融從業(yè)者
5.職業(yè)環(huán)境分析：
中國經(jīng)濟進入后 WTO 時代，全面與國際接軌，中國經(jīng)濟繼續(xù)為世界經(jīng)濟發(fā)展最快的地區(qū)之 一， 為經(jīng)濟的發(fā)展指明了方向。
金融行業(yè)得到了前所未有的重視。
面對新的競爭環(huán)境與挑戰(zhàn)， 有效的發(fā)揮經(jīng)濟政策已成為企業(yè)組織獲取更高效益的重要來源。
對企業(yè)來說不懂的經(jīng)濟無疑 是一個很嚴重的問題所在。
金融行業(yè)不僅需要“專”，更需要“雜”。合格的金融從業(yè)者需要熟悉職業(yè)道德、法律常識 等知識，不僅要將優(yōu)秀的自己融合到自己的崗位，更要為企業(yè)的未來而著想，及時向企業(yè)提 出合理的修改方案等。
6.職業(yè)機會分析 優(yōu)勢： 興趣與所學專業(yè)符合，并經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)的理論知識訓練。 劣勢： 過于理想化，行業(yè)經(jīng)驗不足，沒有和其他院校同專業(yè)學生交流過。
威脅：
就業(yè)形勢嚴峻，大學生就業(yè)困難。
社會對梧院的認同程度有待提高。
7.自我建議：
與社會更多的接觸，爭取更多的實習機會，通過多種途徑與社會人士接觸。
四、求職能力分析
大學的教育使我具備了從事金融行業(yè)的能力，但并不意味得到了一份好的工作。在人才 流動頻繁的今天， 個人求職技能顯得更為重要。 求職的過程也是個人的能力只有充分展示的 過程，只有能力與實踐相結(jié)合才能實現(xiàn)人生的自我價值。 面試是應(yīng)聘者進入企業(yè)工作不可缺少的一個環(huán)節(jié)， 也是求職者充分向企業(yè)展示自己對企業(yè)的 價值，面試的效果在整個求職的起了關(guān)鍵性的作用。充分的溝通理解，展示自己的才能增強 求職理念，增加對應(yīng)聘單位的了解程度使得面試更有效率。
五、職業(yè)目標
“志不立，天下無可成之事”。綜觀古今中外，凡事業(yè)有成者都是具有目光遠大者。我 立志于做一位精通英語、計算機、人力資源管理的金融人才。
六、我的人生格言
你的心有多寬，你的舞臺就有多大;你的夢有多遠，你的成就就有多高。
做正確的事情遠比正確的做事情重要。
大學職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(二)
古語有云：志不定，天下無可成之事。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人，尤其是在校高中學生是非常重要的。只有當我們制定了明確的規(guī)劃書，我們才會有奮斗的目標和方向，才能時刻檢驗自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生!
一、自我分析
職業(yè)興趣
我的職業(yè)興趣是當一名教師，理想的職業(yè)崗位是高級中學數(shù)學教師。我希望自己將來有一份穩(wěn)定體面的工作，而教師無疑是選擇，我現(xiàn)在是一名的高一學生，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點師范大學。
職業(yè)能力
我相信通過高中三年的數(shù)學學習和研究生階段的學習，在數(shù)學專業(yè)方面，我的能力會得到極大的提高。
個人特質(zhì)
我的個性比較溫和，有耐心，有極強的責任心，與同學關(guān)系相處融洽，但是不太善于和陌生人交流，我選擇教師這個職業(yè)，從一定意義上講，也是希望可以鍛煉自己與他人，尤其是與不同的學生交流的能力。
職業(yè)價值觀
我認為，無論從事什么職業(yè)，重要的一點是喜歡并可以勝任這份工作，我認為教師是一個比較適合我的工作，工作環(huán)境相對單純。同時，可能是當了太多年學生的緣故，我特別喜歡學校濃厚的學習氛圍，我認為處在一群求學的學生當中，可以保持一種進取的心態(tài)，積極向上的精神面貌，有時間，有能力，也有優(yōu)勢進一步豐富自己，充實自己。
優(yōu)勢：基礎(chǔ)扎實，專業(yè)知識豐富;責任心強，有耐心;人緣好，與周圍的人相處融洽。
劣勢：不擅長與陌生人溝通;缺乏實際工作經(jīng)驗，社會經(jīng)驗。
二、職業(yè)分析：
1、行業(yè)分析：教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展狀態(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。
2、職業(yè)分析：教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。存在的問題是，當前大部分中學的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。
3、企業(yè)分析：學校，具有濃厚的文化氛圍和學術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進一步的提升。
4、地域分析：之所以選擇北京，首先是因為它是我的家鄉(xiāng)，作為家中獨子，又是女生，在北京工作離父母比較近，便于照應(yīng)。
三、計劃實施
2010-2014年
中期計劃(大學計劃)
順利畢業(yè)并找到工作，學習為主，實習為輔。年以學習為主，強化基礎(chǔ)，地二年開始可以在校外兼職，鍛煉自己的能力，增加社會經(jīng)驗。第三年，爭取通過國家英語四級考試，第四年，爭取拿到畢業(yè)證書和學士學位證書。
2014～2020年
長期計劃(工作五年計劃)
在工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)異，獲提升機會，適應(yīng)工作環(huán)境并施展能力，二年適應(yīng)工作環(huán)境，樹立良好形象，三四年可以盡力發(fā)揮，以獲得優(yōu)異工作成果。
四、結(jié)語
制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標邁進。
大學職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(三)
一. 前言
社會的發(fā)展日異月新，社會的競爭越來越大，大學生越來越多，因此，大學生也就變得越來越不值錢。作為大學生，為自己做一個計劃就格外重要了，為自己職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器，作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。我會以自己的行動來驗證，讓時間來證明一切。
二. 自我認識
我的性格，為人老實，辦事穩(wěn)重，天生樂觀開朗，性情溫和，性格內(nèi)向，不善言辭。好奇心強，也愛創(chuàng)新，也愛與人不同。愛突發(fā)奇想走別人未曾走過的路，未曾用過的方法。做題喜歡追根溯源，也容易鉆牛角尖。 我的興趣，愛好廣泛。喜歡動手實驗，邏輯推理思考。喜歡進行體育運動，例如，籃球，網(wǎng)球。 我在邏輯思考與推理演算方面能力較強，實踐動手能力較可以，有待加強，但在管理方面較弱。
我的缺點，對事物的看法容易固執(zhí)、偏激 ，對人有時太善良，太過柔和，太容易妥協(xié)。
我有扎實專業(yè)課程，利用圖書館及網(wǎng)絡(luò)的資源，充實自己的專業(yè)知識，具有很強的試驗動手能力。通過后面的兩年的學習，我要充實自己的專業(yè)實踐能力，讓自己的理論知識和實踐相結(jié)合。
自我評估
因為是以科研工作者為職業(yè)目標，必定學科知識一定要扎實，也要一定的學科深度。如此而來，考研即為初的目標。在以化學專業(yè)為主要方向的同時，也不放棄自己的另一個愛好——數(shù)學。即主學化學，但也不停止數(shù)學的學習。研究生畢業(yè)后進入中小型企業(yè)進行科研工作，做出一定成績后再進入大型企業(yè)進行科研工作，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
三. 生涯機會評估
當今世界的發(fā)展，面對當今社會性的就業(yè)形勢，作為大學生應(yīng)該更加努力學習自己所選專業(yè)，學習好英語，課閑時經(jīng)常去圖書館，讓自己在各方面提高，做一個素質(zhì)和技能的雙才人才。用自己的能力來證明自己能勝任自己想要得到的工作。正確認識社會，尋找位置
選擇職業(yè)，就是選擇未來。大學生如果正確地選擇職業(yè)，我應(yīng)該如何利用好專業(yè)知識，
就總體而言，近幾年來，工科類大部分專業(yè)仍供不應(yīng)求，比如計算機、自動控制、通信工程、電子工程等專業(yè)的需求量仍較大，而文科類專業(yè)，如思想政治教育、經(jīng)濟法，甚至前幾年非常熱門的國際金融、企業(yè)管理等專業(yè)需求量較少。加之國有企業(yè)的改革，國家機關(guān)和企事業(yè)單位的壓縮編制，下崗人員日益增多，而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多，從而使得就業(yè)形勢更加緊張。因此畢業(yè)生不要把就業(yè)期望值定得太高，即使是熱門專業(yè)的畢業(yè)生，也要不斷地調(diào)整自己的期望值，使自己的職業(yè)理想更切合實際，這樣才能在激烈的競爭中位于不敗，并獲得理想的職業(yè)。作為化學專業(yè)的我，更應(yīng)該培養(yǎng)自己的動手能力，在實驗過程，更應(yīng)該積極思考，要學會理論和時間的結(jié)合。
四. 職業(yè)生涯目標的確定
短期目標
1.大二(2010年)
在大二英語過四級，計算機一級二級順利通過
2、 大三(2011年)
在大三，學好自己專業(yè)的同時，自己主動涉及課外技能，如要拿到駕照，去學校外面兼職，培養(yǎng)自己能力。
3、大四(2012年)
大四，學分修夠的同時，努力復(fù)習專業(yè)知識和考研的課程，以鄭州大學化工研究生為目標。
4、研究生期間(2012-2015年)
研究生期間，努力學好專業(yè)知識，經(jīng)常去校外實踐，培養(yǎng)工作能力，發(fā)表屬于自己的論文，要在報刊刊登。
中期目標
(2015-2020年)畢業(yè)后，找到適合自己專業(yè)的工作，在職期間努力工作，提高自己的能力，和同事之間關(guān)系友好，通過自己的努力，三年之內(nèi)，升為公司管理人員。掌握關(guān)于管理知識技能，及其關(guān)于公司的流程，為自己將來做好準備。
長期目標
開一家屬于自己的化工廠，讓自己的專業(yè)知識發(fā)揮到用途，根據(jù)社會的發(fā)展切合實際，以后再做出比較實際的規(guī)劃。
五. 具體實施方案
1、職業(yè)生涯短期——大學階段
我現(xiàn)在是大學二年級的學生，我在大二的主要目標是要過英語四級及學好專業(yè)知識。具體行動
7：00——8：00 晨讀，記誦英語四級考試要求的基本英語詞匯，及讀英語課文
8：00——18：00 專心學習專業(yè)課程，并認真完成作業(yè)和實驗，保證考試順利過關(guān)，不能只顧學習英語而誤了學習專業(yè)知識。
19：00——21：00 做四級英語課外習題和歷年真題，還要作好有關(guān)專業(yè)的練習題。
21：30——22：30 鍛煉身體，每天去操場鍛煉，使身體強壯。
22：30——23：30 上網(wǎng)了解國家的發(fā)展，瀏覽近期新聞。
周末以及節(jié)假日，去圖書館瀏覽書籍，培養(yǎng)自己的精神境界。
(6月底)進入強化英語復(fù)習時間，預(yù)留一周，強化準備英語四級考試。培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，以自信從容的心態(tài)去考試。
(6月底——7月初)恢復(fù)英語考前計劃，把所有原本用于穎異四級考試留出來的時間投入到專業(yè)課的研究和學習中準備期末考試，爭取靠出好成績。
英語知識和相關(guān)詞匯。全力以赴取得英語四級證書。
2、職業(yè)生涯中期———工作
起止時間：2015年——2020年
期：找一份自己的自己喜歡的工作，從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準備。腳踏實地，充分發(fā)揮自己的學識和研究能力。一年后升為相關(guān)部門的主管，兩年至五年，升為管理人員。充分展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和學術(shù)研究。為公司打造一流品牌。
第二期：在工作中不段的學習，加強自己的文化素養(yǎng)和科研能力，不段的完善自我。擁有一個完美的家庭。
3、職業(yè)生涯長期——創(chuàng)業(yè)
1.擁有自己的化工場，做到環(huán)保，實用。具體方案，根據(jù)國家政策的變化，社會的發(fā)展而確定，目前不能計劃。
2、擁有一定資產(chǎn)時，周游世界。
六. 評估與調(diào)整
1、假如不能考取研究生，大學畢業(yè)計劃，全部提前三年，并且通過自己的學習，攻讀關(guān)于自己專業(yè)性的深層知識。
2、在一般情況下，我定期評估規(guī)劃，當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整，在半年或一年適當修改自己的計劃，使其更加適應(yīng)社會的發(fā)展。
結(jié)束語
這就是我的規(guī)劃書，在整個職業(yè)生涯周期中，我都是圍繞著我職業(yè)生涯總目標而奮斗的。而每個階段之間有著密切的聯(lián)系，如果有一個階段發(fā)生特殊情況，其他階段都會受到影響。因此，在每個階段我都把我的職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合市場需求的實際情況而進行考核，如果遇到實際情況的變化，我會根據(jù)實際情況和我的總目標，及時修正我的職業(yè)生涯規(guī)劃，以至能順利實現(xiàn)我職業(yè)生涯的總目標。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。我會以行動證明一切，讓時間來驗證我的規(guī)劃。
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