大學(xué)里最重要的七項(xiàng)學(xué)習(xí)
經(jīng)過(guò)大學(xué)四年,你會(huì)從思考中確立自我,從學(xué)習(xí)中尋求真理,從獨(dú)立中體驗(yàn)自主,從計(jì)劃中把握時(shí)間,從表達(dá)中鍛煉口才,從交友中品味成熟,從實(shí)踐中贏得價(jià)值,從興趣中獲取快樂(lè),從追求中獲得力量。
離開(kāi)大學(xué)時(shí),只要做到了這些,你最大的收獲將是“對(duì)什么都可以擁有的自信和渴望”。你就能成為一個(gè)有潛力、有思想、有價(jià)值、有前途的中國(guó)未來(lái)的主人翁。
李開(kāi)復(fù):現(xiàn)任微軟公司全球副總裁,是微軟亞洲研究院的首任院長(zhǎng)。
近日,我回復(fù)了“開(kāi)復(fù)學(xué)生網(wǎng)”開(kāi)通以來(lái)的第1000個(gè)問(wèn)題。關(guān)掉電腦后,始終有一封學(xué)生來(lái)信縈繞在我的腦海里,揮之不去:
開(kāi)復(fù)老師:
就要畢業(yè)了。
回頭看自己所謂的大學(xué)生活,我想哭,不是因?yàn)殡x別,而是因?yàn)槭裁炊紱](méi)學(xué)到。
我不知,簡(jiǎn)歷該怎么寫(xiě),若是以往我會(huì)讓它空白。
最大的收獲也許是……對(duì)什么都沒(méi)有的忍耐和適應(yīng)……
這封信道出了不少大三、大四學(xué)生的心聲。大學(xué)期間,有許多學(xué)生放任自己、虛度光陰,還有許多學(xué)生始終也找不到正確的學(xué)習(xí)方向。當(dāng)他們被第一次補(bǔ)考通知喚醒時(shí),當(dāng)他們收到第一封來(lái)自招聘企業(yè)的婉拒信時(shí),這些學(xué)生才驚訝地發(fā)現(xiàn),自己的前途是那么渺茫,一切努力似乎都為時(shí)已晚……
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)?,進(jìn)入大學(xué)是你一生中第一次放下高考的重?fù)?dān),開(kāi)始追逐自己的理想、興趣;這是你第一次離開(kāi)家庭生活,獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活;這是你第一次可以有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐;這是你第一次脫離被動(dòng),有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題,支配所有屬于自己的時(shí)間。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)?,這是你一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育和建立知識(shí)基礎(chǔ)。這很可能是你最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段,也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長(zhǎng)歷程。這很可能是你最后一次能在相對(duì)寬容的,可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里,所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”,讓它們成為未來(lái)人生道路的基石;在這個(gè)階段里,所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)“最后一次”,不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及;在這個(gè)階段里,為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂(lè),為了在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜愛(ài)的工作,每一個(gè)進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí):包括自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處世。
只要做好了這七點(diǎn),大學(xué)生臨到畢業(yè)時(shí)的最大收獲就絕不會(huì)是“對(duì)什么都沒(méi)有的忍耐和適應(yīng)”,而應(yīng)當(dāng)是“對(duì)什么都可以有的自信和渴望”。
第一項(xiàng)學(xué)習(xí):自修之道
教育家B.F.Skinner曾說(shuō):“如果我們將學(xué)過(guò)的東西忘得一干二凈時(shí),最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了。”所謂“剩下來(lái)的東西”,其實(shí)就是自學(xué)的能力,也就是舉一反三或無(wú)師自通的能力。在大學(xué)期間,學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)固然重要,但更重要的還是要學(xué)習(xí)思考的方法,培養(yǎng)舉一反三的能力,只有這樣,大學(xué)畢業(yè)生才能適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的未來(lái)世界。
自學(xué)能力必須在大學(xué)期間開(kāi)始培養(yǎng)。許多同學(xué)總是抱怨老師教得不好,懂得不多,學(xué)校的課程安排也不合理。大學(xué)生不應(yīng)該只會(huì)跟在老師的身后亦步亦趨,而應(yīng)當(dāng)主動(dòng)走在老師的前面。最好的學(xué)習(xí)方法是在老師講課之前就把課本中的相關(guān)問(wèn)題琢磨清楚,然后在課堂上對(duì)照老師的講解彌補(bǔ)自己在理解和認(rèn)識(shí)上的不足之處。
中學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)更多的是追求“記住”知識(shí),而大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)要求自己“理解”知識(shí)并善于提出問(wèn)題。對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),都應(yīng)當(dāng)多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。事實(shí)上,很多問(wèn)題都有不同的思路或觀察角度。在學(xué)習(xí)知識(shí)或解決問(wèn)題時(shí),不要總是死守一種思維模式,不要讓自己成為課本或經(jīng)驗(yàn)的奴隸。只有這樣,學(xué)生潛在的思考能力、創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)能力才能被真正激發(fā)出來(lái)。
《禮記·學(xué)記》上講:“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞。”也就是說(shuō),大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校里的人才資源,從各種渠道吸收知識(shí)和方法。除了資深的教授以外,大學(xué)中的青年教師、博士生、碩士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識(shí)來(lái)源和學(xué)習(xí)伙伴。每個(gè)人對(duì)問(wèn)題的理解和認(rèn)識(shí)都不盡相同,只有互幫互學(xué),大家才能共同進(jìn)步。
應(yīng)該充分利用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng),培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng)。首先,大學(xué)生一定要學(xué)會(huì)查找書(shū)籍和文獻(xiàn),以便接觸更廣泛的知識(shí)和研究成果。讀書(shū)時(shí),應(yīng)盡量多讀一些英文原版教材。其次,在書(shū)本之外,互聯(lián)網(wǎng)也是一個(gè)巨大的資源庫(kù),大學(xué)生們可以借助搜索引擎在網(wǎng)上查找各類(lèi)信息。
自學(xué)時(shí),不要因?yàn)檫_(dá)到了學(xué)校的要求就沾沾自喜。21世紀(jì)人才已經(jīng)變成了一個(gè)國(guó)際化的概念。當(dāng)你對(duì)自己的成績(jī)感到滿意時(shí),我建議你開(kāi)始自學(xué)一些國(guó)際一流大學(xué)的課程。例如,嘗試美國(guó)麻省理工學(xué)院(MIT)放在網(wǎng)上的開(kāi)放式課程,當(dāng)你可以自如地掌握這些課程時(shí),你就可以更加自信地面對(duì)國(guó)際化的挑戰(zhàn)了。
第二項(xiàng)學(xué)習(xí):基礎(chǔ)知識(shí)
在大學(xué)期間,一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)(數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的使用,以及本專(zhuān)業(yè)要求的基礎(chǔ)課程,如商學(xué)院的財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)等課程)。應(yīng)用領(lǐng)域里很多看似高深的技術(shù)在幾年后就會(huì)被新的技術(shù)或工具取代,只有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)才可以受用終身。如果沒(méi)有打下好的基礎(chǔ),大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù)。在中國(guó)的許多大學(xué)里,教授對(duì)基礎(chǔ)課程也比對(duì)最新技術(shù)有更豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
數(shù)學(xué)是理工科學(xué)生必備的基礎(chǔ)。很多學(xué)生在高中時(shí)認(rèn)為數(shù)學(xué)是最難學(xué)的,到了大學(xué)里,一旦發(fā)現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)的要求不高,就會(huì)徹底放松對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),而且他們看不出數(shù)學(xué)知識(shí)有什么現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用或就業(yè)前景。但大家不要忘記,絕大多數(shù)理工科專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系都建立在數(shù)學(xué)的基石之上。同時(shí),數(shù)學(xué)也是人類(lèi)幾千年積累的智慧結(jié)晶,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)可以培養(yǎng)和訓(xùn)練人的思維能力。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也不能僅僅局限于選修相關(guān)課程,而是要從學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中掌握認(rèn)知和思考的方法。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根本目的是為了掌握一種重要的學(xué)習(xí)和溝通工具。在未來(lái)的幾十年里,世界上最全面的新聞內(nèi)容,最先進(jìn)的思想和最高深的技術(shù),以及大多數(shù)知識(shí)分子間的相互交流都將用英語(yǔ)進(jìn)行。
我們?cè)撊绾螌W(xué)好英語(yǔ)呢?最重要的學(xué)習(xí)方法就是盡量與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),不能只“學(xué)”不“用”,更不能只靠背誦的方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)。讀書(shū)時(shí),大家盡量閱讀原版的專(zhuān)業(yè)教材,并適當(dāng)?shù)亻喿x一些自己感興趣的專(zhuān)業(yè)論文。提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的最好方法是直接與那些以英語(yǔ)為母語(yǔ)的外國(guó)人對(duì)話。此外,大家不要把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)做一件苦差事,完全可以用有趣的方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)。例如,可以多看一些演講、小說(shuō)、戲劇甚至漫畫(huà)。初學(xué)者可以找英文原版的教學(xué)節(jié)目和錄像來(lái)學(xué)習(xí),有一定基礎(chǔ)的則應(yīng)該看英語(yǔ)電視或電影。聽(tīng)英語(yǔ)廣播也是很好的練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的方法。在互聯(lián)網(wǎng)上也有許多互動(dòng)式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站,大家可以在網(wǎng)站上用游戲、自我測(cè)試、雙語(yǔ)閱讀等方式提升英語(yǔ)水平。
信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái),大學(xué)生在信息科學(xué)與信息技術(shù)方面的素養(yǎng)也已成為他們進(jìn)入社會(huì)的必備基礎(chǔ)之一。雖然不是每個(gè)大學(xué)生都需要懂得計(jì)算機(jī)原理和編程知識(shí),但所有大學(xué)生都應(yīng)能熟練地使用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、辦公軟件和搜索引擎,都應(yīng)能熟練地在網(wǎng)上瀏覽信息和查找專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
每個(gè)特定的專(zhuān)業(yè)也有它自己的基礎(chǔ)課程。以計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)為例,許多大學(xué)生只熱衷于學(xué)習(xí)最新的語(yǔ)言、技術(shù)、平臺(tái)、標(biāo)準(zhǔn)和工具,因?yàn)楹芏喙驹谡衅笗r(shí)都會(huì)要求這些方面的基礎(chǔ)或經(jīng)驗(yàn)。這些新技術(shù)雖然應(yīng)該學(xué)習(xí),但計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)更為重要,因?yàn)檎Z(yǔ)言和平臺(tái)的發(fā)展日新月異,但只要學(xué)好基礎(chǔ)課程(如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、編譯原理、計(jì)算機(jī)原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理等)就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。
雖然我鼓勵(lì)大家追尋自己的興趣,但仍需強(qiáng)調(diào),生活中有些事情即便不感興趣也是必須要做的。打好基礎(chǔ),學(xué)好數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)就是這一類(lèi)必須做的事情。
第三項(xiàng)學(xué)習(xí):實(shí)踐貫通
有一句關(guān)于實(shí)踐的諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的:“我聽(tīng)到的會(huì)忘掉,我看到的能記住,我做過(guò)的才真正明白。”在大學(xué)里,同學(xué)們應(yīng)該懂得每一個(gè)學(xué)科的知識(shí)、理論、方法與具體的實(shí)踐、應(yīng)用如何結(jié)合起來(lái),尤其是工科的學(xué)生更是如此。
無(wú)論學(xué)習(xí)何種專(zhuān)業(yè)、何種課程,如果能在學(xué)習(xí)中努力實(shí)踐,做到融會(huì)貫通,就可以更深入地理解知識(shí)體系,可以牢牢地記住學(xué)過(guò)的知識(shí)。因此,我建議同學(xué)們多選些與實(shí)踐相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課。實(shí)踐時(shí),最好是幾個(gè)同學(xué)合作,這樣,既可以經(jīng)過(guò)實(shí)踐理解專(zhuān)業(yè)知識(shí),也可以學(xué)會(huì)如何與人合作,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。如果有機(jī)會(huì)在老師手下做些實(shí)際的項(xiàng)目,或者走出校門(mén)打工,只要不影響課業(yè),這些做法都是值得鼓勵(lì)的。外出打工或做項(xiàng)目時(shí),不要只看重薪酬待遇(除非生活上確實(shí)有困難),有時(shí)候,即便待遇不滿意,但有許多培訓(xùn)和實(shí)踐的機(jī)會(huì),也值得一試。
以計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)為例,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于軟件開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)更是必不可少的。微軟公司希望來(lái)應(yīng)聘程序員的大學(xué)畢業(yè)生最好有十萬(wàn)行的編程經(jīng)驗(yàn)。理由很簡(jiǎn)單:實(shí)踐性的技術(shù)要在實(shí)踐中提高。計(jì)算機(jī)歸根結(jié)底是一門(mén)實(shí)踐的學(xué)問(wèn),不動(dòng)手是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的。因此,最重要的不是在筆試中考高分,而是實(shí)踐能力。但是,在與中國(guó)學(xué)生的交流過(guò)程中,我很驚訝地發(fā)現(xiàn),某些學(xué)校計(jì)算機(jī)系的學(xué)生到了大三還不會(huì)編程。這些大學(xué)里的教學(xué)方法和課程的確需要更新。如果你不巧是在這樣的學(xué)校中就讀,那你就應(yīng)該從打工、自學(xué)或上網(wǎng)的過(guò)程中尋求學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在網(wǎng)上就可以找到許多實(shí)踐項(xiàng)目。
第四項(xiàng)學(xué)習(xí):培養(yǎng)興趣
孔子說(shuō):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”如果你對(duì)某個(gè)領(lǐng)域充滿激情,你就有可能在該領(lǐng)域中發(fā)揮自己所有的潛力,甚至為它而廢寢忘食。這時(shí)候,你已經(jīng)是為了“享受”而學(xué)習(xí)了。
如何才能找到自己的興趣呢?我覺(jué)得,首先要客觀地評(píng)估和尋找自己的興趣所在:不要把社會(huì)、家人或朋友認(rèn)可和看重的事當(dāng)做自己的愛(ài)好;不要以為有趣的事就是自己的興趣所在,而是要親身體驗(yàn)它并用自己的頭腦作出判斷;不要以為有興趣的事情就可以成為自己的職業(yè),不過(guò),你可以盡量尋找天賦和興趣的最佳結(jié)合點(diǎn)。
最好的尋找興趣點(diǎn)的方法是開(kāi)拓自己的視野,接觸眾多的領(lǐng)域。而大學(xué)正是這樣一個(gè)可以讓你接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無(wú)二的場(chǎng)所。因此,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)更好地把握在校時(shí)間,充分利用學(xué)校的資源,通過(guò)使用圖書(shū)館資源、旁聽(tīng)課程、搜索網(wǎng)絡(luò)、聽(tīng)講座、打工、參加社團(tuán)活動(dòng)、與朋友交流、使用電子郵件和電子論壇等不同方式接觸更多的領(lǐng)域、更多的工作類(lèi)型和更多的專(zhuān)家學(xué)者。如果你發(fā)現(xiàn)了自己真正的興趣愛(ài)好,這時(shí)就可以去嘗試轉(zhuǎn)系,嘗試課外學(xué)習(xí)、選修或旁聽(tīng)相關(guān)課程;你也可以去找一些打工或假期實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),進(jìn)一步理解相關(guān)行業(yè)的工作性質(zhì);或者,努力去考自己感興趣專(zhuān)業(yè)的研究生,重新進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)選擇。
除了“選你所愛(ài)”,大家也不妨試試“愛(ài)你所選”。在大學(xué)中,轉(zhuǎn)系可能并不容易,所以,大家首先應(yīng)盡力試著把本專(zhuān)業(yè)讀好,并在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸培養(yǎng)自己對(duì)專(zhuān)業(yè)的興趣。此外,一個(gè)專(zhuān)業(yè)里可能有很多不同的領(lǐng)域,也許你對(duì)專(zhuān)業(yè)里的某一個(gè)領(lǐng)域會(huì)有興趣?,F(xiàn)在,有很多專(zhuān)業(yè)發(fā)展了交叉學(xué)科,兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的結(jié)合往往是新的增長(zhǎng)點(diǎn)。另一方面,就算你畢業(yè)后要從事其他行業(yè),你依然可以把自己的專(zhuān)業(yè)讀好,這同樣能成為你在新行業(yè)中的優(yōu)勢(shì)。
在追尋興趣之外,更重要的是要找尋自己終身不變的志向。例如,我的志向是“使影響力最大化”,多年以來(lái),我有許多興趣愛(ài)好,如語(yǔ)音識(shí)別、對(duì)弈軟件、多媒體、研究到開(kāi)發(fā)的轉(zhuǎn)換、管理學(xué)、滿足用戶的需求、演講和寫(xiě)作、幫助中國(guó)學(xué)生等等,興趣可以改變,但我的志向是始終不渝的。因此,大家不必把某種興趣當(dāng)成自己最后的目標(biāo),也不必把任何一種興趣的發(fā)展道路完全切斷,在志向的指引下,不同的興趣完全可以平行發(fā)展,實(shí)在必要時(shí)再作出最佳的抉擇。志向就像羅盤(pán),興趣就像風(fēng)帆,兩者相輔相成、缺一不可,它們可以讓你駛向理想的港灣。
第五項(xiàng)學(xué)習(xí):積極主動(dòng)
創(chuàng)立“開(kāi)復(fù)學(xué)生網(wǎng)”時(shí),我的初衷是“幫助學(xué)生幫助自己”。但讓我驚訝的是,更多的學(xué)生被動(dòng)地希望我直接幫他們作出決定。被動(dòng)的人總是習(xí)慣性地認(rèn)為他們現(xiàn)在的境況是他人和環(huán)境造成的,如果別人不指點(diǎn),環(huán)境不改變,自己就只有消極地生活下去。持有這種態(tài)度的人,事業(yè)還沒(méi)有開(kāi)始,自己就已經(jīng)被擊敗。一個(gè)主動(dòng)的學(xué)生應(yīng)該從進(jìn)入大學(xué)時(shí)就開(kāi)始規(guī)劃自己的未來(lái)。
積極主動(dòng)的第一步是有積極的態(tài)度。
積極主動(dòng)的第二步是對(duì)自己的一切負(fù)責(zé),勇敢面對(duì)人生。不要把不確定的或困難的事情一味擱置起來(lái)。但是,我們必須認(rèn)識(shí)到,不去解決也是一種解決,不作決定也是一個(gè)決定,這樣的解決和決定將使你面前的機(jī)會(huì)喪失殆盡。對(duì)于這種消極、膽怯的作風(fēng),你終有一天會(huì)付出代價(jià)的。
積極主動(dòng)的第三步是要做好充分的準(zhǔn)備:事事用心,事事盡力,不要等機(jī)遇上門(mén);要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)遇,把握機(jī)遇。要做好充分的準(zhǔn)備,當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨時(shí),你才能抓住它。
積極主動(dòng)的第四步是“以終為始”,積極地規(guī)劃大學(xué)四年。任何規(guī)劃都將成為你某個(gè)階段的終點(diǎn),也將成為你下一個(gè)階段的起點(diǎn),而你的志向和興趣將為你提供方向和動(dòng)力。只要認(rèn)真制定、管理、評(píng)估和調(diào)整自己的人生規(guī)劃,你就會(huì)離你自己的目標(biāo)越來(lái)越近。
第六項(xiàng)學(xué)習(xí):掌控時(shí)間
大學(xué)四年是最容易迷失方向的時(shí)期。大學(xué)生必須有自控的能力,讓自己交些好朋友,學(xué)些好習(xí)慣,不要沉迷于對(duì)自己無(wú)益的習(xí)慣(如網(wǎng)絡(luò)游戲)里。
一位同學(xué)說(shuō):“大學(xué)和高中相比……不同的只是大學(xué)里上網(wǎng)的時(shí)間和睡覺(jué)的時(shí)間多了很多,壓力也小了很多。”這位同學(xué)并不明白,“時(shí)間多了很多”正是大學(xué)與高中之間巨大的差別。時(shí)間多了,就需要自己安排時(shí)間、計(jì)劃時(shí)間、管理時(shí)間。
安排時(shí)間并不意味著非要做出一個(gè)時(shí)間表來(lái)。《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》一書(shū)提出,“重要事”和“緊急事”的差別是人們浪費(fèi)時(shí)間的最大理由之一。因?yàn)槿说膽T性是先做最緊急的事,但這么做會(huì)導(dǎo)致一些重要的事被荒廢掉。因此,每天管理時(shí)間的一種好方法是,早上確定今天要做的緊急事和重要事,睡前回顧一下,這一天有沒(méi)有做到兩者的平衡。
想把每件事都做到最好是不切實(shí)際的。我建議大家把“必須做的事”和“盡量做的事”分開(kāi)。建議大家用良好的態(tài)度和寬廣的胸懷接受那些你暫時(shí)不能改變的事情,多關(guān)注那些你能夠改變的事情。
第七項(xiàng)學(xué)習(xí):為人處世
未來(lái),人們?cè)谏鐣?huì)里、在工作中與人相處的能力會(huì)變得越來(lái)越重要,甚至超過(guò)了工作本身。所以,大學(xué)生要好好把握機(jī)會(huì),培養(yǎng)自己的交流意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
對(duì)于如何在大學(xué)期間提高人際交往能力,我的建議是:
第一,以誠(chéng)待人,以責(zé)人之心責(zé)己、以恕己之心恕人。對(duì)別人要抱著誠(chéng)摯、寬容的胸襟,對(duì)自己要懷著自我批評(píng)、有過(guò)必改的態(tài)度。與人交往時(shí),你怎樣對(duì)待別人,別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。這就好比照鏡子一樣,你自己的表情和態(tài)度,可以從他人對(duì)你流露出的表情和態(tài)度中一覽無(wú)遺。最真摯的友情和最難解的仇恨都是由這種“反射”原理逐步造成的。
第二,培養(yǎng)真正的友情。如果能做到第一點(diǎn),很多大學(xué)時(shí)的朋友就會(huì)成為你一輩子的知己。在一起求學(xué)和尋求自身發(fā)展的道路上,這樣的友誼彌足珍貴。交朋友時(shí),不要只去找與你性情相近或只會(huì)附和你的人做朋友。好朋友有很多種:樂(lè)觀的朋友、智慧的朋友、腳踏實(shí)地的朋友、幽默風(fēng)趣的朋友、激勵(lì)你上進(jìn)的朋友、提升你能力的朋友、幫你了解自己的朋友、對(duì)你說(shuō)實(shí)話的朋友等等。
第三,學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。社團(tuán)是微觀的社會(huì),參與社團(tuán)是步入社會(huì)前最好的磨練。在社團(tuán)中,可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力和領(lǐng)導(dǎo)才能,也可以發(fā)揮你的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。但更重要的是,你要做一個(gè)誠(chéng)心誠(chéng)意的服務(wù)者和志愿者,或在擔(dān)任學(xué)生工作時(shí)主動(dòng)扮演同學(xué)和老師之間溝通橋梁的角色,并以此鍛煉自己的溝通能力。把握在大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)人際交往的機(jī)會(huì),因?yàn)榇髮W(xué)社團(tuán)里的人際交往是一種不用“付學(xué)費(fèi)”的學(xué)習(xí),犯了錯(cuò)誤也可以從頭來(lái)過(guò)。
第四,從周?chē)娜松砩蠈W(xué)習(xí)。在班級(jí)里、社團(tuán)中,多觀察周?chē)耐瑢W(xué),特別是那些你覺(jué)得交往能力和溝通能力特別強(qiáng)的同學(xué),看他們是如何與人相處的。
第五,提高自身修養(yǎng)和人格魅力。如果覺(jué)得沒(méi)有特長(zhǎng)、沒(méi)有愛(ài)好可能會(huì)成為自己提高人際交往能力的一個(gè)障礙,那么,你可以有意識(shí)地去選擇和培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好。共同的興趣和愛(ài)好也是你與朋友建立深厚感情的途徑之一。如果真的沒(méi)有什么興趣愛(ài)好,那么,多讀些好書(shū)豐富自己的知識(shí)也可以改進(jìn)自己的人際交往能力,因?yàn)闆](méi)有什么比智慧和淵博更能體會(huì)。