學(xué)習(xí)啦表變寄語：“職場(chǎng)”限定了充電的主體、內(nèi)容和目的，即在職人員通過學(xué)習(xí)增加目前在從事的職業(yè)所需的專業(yè)技能和相關(guān)知識(shí)，以期能夠更專業(yè)、更熟練的做好本職工作或?qū)I(yè)研究，以期達(dá)到自己期望的職位、薪水或?qū)I(yè)研究的的目的。

　　對(duì)于職業(yè)者來說，有不計(jì)其數(shù)的學(xué)習(xí)方向和內(nèi)容，那么我們?cè)撊绾芜x擇呢?這個(gè)答案并不難，學(xué)習(xí)的內(nèi)容一定要有利于職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。到底我們?cè)?ldquo;泡沫培訓(xùn)”中漏掉了哪些能量呢?如何優(yōu)選培訓(xùn)項(xiàng)目，讓自己通過充電真正提升能量呢?某首席職業(yè)規(guī)劃師提出了三大衡量標(biāo)準(zhǔn)，檢驗(yàn)?zāi)愕呐嘤?xùn)課程是否適宜：

　　首先，是否有利于當(dāng)前的工作成長(zhǎng)。

　　在各種商業(yè)宣傳和考證風(fēng)潮的影響下，參加培訓(xùn)的初衷很可能被這些外界因素所干擾。被夸大的證書效用，被吹得天花亂墜的培訓(xùn)效果，都讓學(xué)習(xí)培訓(xùn)變得急功近利。你更應(yīng)該冷靜應(yīng)對(duì)，培訓(xùn)和學(xué)習(xí)首先是要對(duì)當(dāng)前的工作有所幫助才是有價(jià)值的，一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐，這樣的成長(zhǎng)更迅速。俗話說“術(shù)業(yè)有專攻”，切莫把有限的精力放在無關(guān)痛癢的學(xué)習(xí)上。如果你參加的培訓(xùn)對(duì)眼下的工作并沒有太大的幫助，請(qǐng)慎重!

　　其次，是否有利于長(zhǎng)期的職業(yè)生涯發(fā)展。

　　判斷對(duì)長(zhǎng)期發(fā)展是否有利，基于你是否有一個(gè)清晰的職業(yè)定位，并在這個(gè)定位上有一條可行性很高的發(fā)展通道，只有參照這條發(fā)展路徑才能判斷你的培訓(xùn)課是否緊緊圍繞著你的發(fā)展方向。

　　再次，時(shí)間精力能否合理分配。

　　這一條常常在不知不覺中被大家所遺忘。當(dāng)被工作和培訓(xùn)弄得疲憊不堪的時(shí)候，很多人都不會(huì)考慮這個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)是否合理，只是想著交了錢不能浪費(fèi)，硬著頭皮死撐。到頭來，本職工作沒有做好，就連培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)也一知半解，兩頭都一無所獲不是很狼狽么?在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)前，就要認(rèn)真評(píng)估時(shí)間和精力是否夠分配，做好工作和學(xué)習(xí)的安排和規(guī)劃，逞強(qiáng)反而讓自己陷入被動(dòng)。