導(dǎo)語：翻譯，是指在準(zhǔn)確通順的基礎(chǔ)上，把一種語言信息轉(zhuǎn)變成另一種語言信息的活動(dòng)。這個(gè)過程從邏輯上可以分為兩個(gè)階段：首先，必須從源語言中譯碼含義，然后把信息重新編碼成目標(biāo)語言。所有的這兩步都要求對(duì)語言語義學(xué)的知識(shí)以及對(duì)語言使用者文化的了解。除了要保留原有的意思外，一個(gè)好的翻譯，對(duì)于目標(biāo)語言的使用者來說，應(yīng)該要能像是以母語使用者說或?qū)懙媚前懔鲿?，并要符合譯入語的習(xí)慣。翻譯分為口譯和筆譯。

　　清華大學(xué)國際傳播研究中心主任李希光近日在《環(huán)球時(shí)報(bào)》撰文說，他下決心改行離開科學(xué)界、投身新聞界，始于他在1982年夏天一次尷尬的翻譯體驗(yàn)。他沒能翻譯好印度駐華大使給錢三強(qiáng)教授的致辭。

　　殊不知，他做不好翻譯是正常的，因?yàn)榉g是個(gè)專業(yè)活兒，并非是懂外語的就會(huì)翻譯。而這是很多中國人的誤解。在接受《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者采訪時(shí)，上海翻譯家協(xié)會(huì)副會(huì)長、上海外國語大學(xué)高級(jí)翻譯學(xué)院院長柴明颎說，翻譯專業(yè)和外語專業(yè)不能劃等號(hào)，是兩個(gè)既相關(guān)但又不同的專業(yè)，同時(shí)，專業(yè)翻譯工作者就像醫(yī)生一樣，提供的是專業(yè)服務(wù)，有專業(yè)操守，也需要專業(yè)付費(fèi)。

　　懂外語不等于會(huì)翻譯

　　外語學(xué)習(xí)是以聽說讀寫為主，學(xué)習(xí)的是語言表述能力，表達(dá)的是自己想表達(dá)的意思。而翻譯不是這樣。這里提及的翻譯，主要指的是非文學(xué)翻譯，比如外交、外事、科技、商務(wù)、投資、法律等專業(yè)翻譯。這些翻譯有一定的行業(yè)規(guī)律，有使用的特定場合，以及一定的文本格式。柴院長介紹說，專業(yè)翻譯的這些能力必須建立在完善外語能力的基礎(chǔ)上，都是可培養(yǎng)的。外語專業(yè)不等于翻譯專業(yè)。前者要學(xué)會(huì)聽懂看懂，后者則是在看懂聽懂的基礎(chǔ)上，用另一種語言表述出來，而表述的是原文本或原語言的內(nèi)容，不是自己的思想。外語專業(yè)和翻譯專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)不同、教學(xué)內(nèi)容不同、教學(xué)方法不同、師資也不同。

　　據(jù)柴院長介紹，中國真正意義上的專業(yè)翻譯教育和翻譯服務(wù)還剛剛起步，需要教育內(nèi)部人士的共識(shí)，也就是說，不要再把外語和翻譯混同看待，它倆有關(guān)，但不是合為一體的專業(yè)。中國長期以來進(jìn)行的主要是外語教育，而專業(yè)翻譯的要求更高，需要做到翻譯者不能自說自話，不能進(jìn)行再創(chuàng)造。中國一些翻譯者經(jīng)常會(huì)出的問題就是，認(rèn)為自己有更好的譯法，而不愿意遵循服務(wù)對(duì)象的行規(guī)和行業(yè)用語。究其原因，始于我們?cè)谕庹Z翻譯課上長期使用的是文學(xué)翻譯。這方面，就曾出現(xiàn)我們翻譯的專業(yè)文本被國際組織打回的案例。舉個(gè)例子，國際糧農(nóng)組織闡述食品安全的文件，在翻譯時(shí)，需要用到的一些詞是有固定專業(yè)術(shù)語的，需要表達(dá)清楚行業(yè)行話。而國際組織在收到翻譯文稿后，很快就能做出這份文稿是否在講行話的判斷。如果講的是外行話，語言沒錯(cuò)，也是不能被采用的。

　　請(qǐng)翻譯不是買白菜

　　在中國，經(jīng)常出現(xiàn)的一種情況是請(qǐng)翻譯就跟買白菜一樣，貨比三家，然后挑價(jià)廉者下手。對(duì)此，柴院長說，如今的中國社會(huì)還沒有把翻譯看成是一項(xiàng)專業(yè)服務(wù)。而專業(yè)翻譯就像醫(yī)生一樣，是專業(yè)服務(wù)，來不得半點(diǎn)摻假。懂點(diǎn)外語就做翻譯，很可能就會(huì)出差錯(cuò)，使翻譯成本增加。修補(bǔ)劣質(zhì)譯文意味著要花費(fèi)更多的時(shí)間和金錢，還可能損及形象和聲譽(yù)。

　　中國翻譯協(xié)會(huì)的網(wǎng)站上，有一篇文章專門對(duì)翻譯服務(wù)的購買標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了簡單說明：一是原稿是一份合同、使用手冊(cè)、服藥說明、銷售宣傳單、一組網(wǎng)頁，還是一份財(cái)務(wù)報(bào)告?二是譯者所需的專業(yè)知識(shí)。諳熟醫(yī)學(xué)技術(shù)的譯者未必精通財(cái)務(wù)、可持續(xù)發(fā)展或等離子熔合等方面資料的翻譯。三是目標(biāo)讀者是少年網(wǎng)游愛好者、遺傳學(xué)研究人員，還是專利代理人?四是翻譯的目的是想了解這份文件的大概內(nèi)容，還是需要對(duì)翻譯進(jìn)行精雕細(xì)琢。五是目標(biāo)語言的地區(qū)差異。比如你的讀者是在美國西部蒙特雷地區(qū)的墨西哥人，還是在西班牙塞維利亞地區(qū)的西班牙人?雖然他們都講西班牙語，但用的是不一樣的西班牙語。

　　同時(shí)，專業(yè)服務(wù)也意味著專業(yè)定價(jià)、專業(yè)費(fèi)用，并需要給予充足的時(shí)間。中國常出現(xiàn)交給一篇文章，或者一本書，讓在多少時(shí)間內(nèi)趕工完成的現(xiàn)象，這在國際組織中很少出現(xiàn)。柴院長介紹，比如聯(lián)合國的翻譯有著標(biāo)準(zhǔn)的工作量，一名筆譯一天工作量是5頁A4紙文稿，總字?jǐn)?shù)約為1600-1700英文單詞。然后，按照這個(gè)工作量給予翻譯人員相應(yīng)的時(shí)間。

　　在中國，讓人尷尬的情況還有，在翻譯結(jié)束后，某位相關(guān)人員突然想起要改幾個(gè)字，然后要求半天或一天后交稿。但事實(shí)上，翻譯人員所要完成的并非是修改相應(yīng)的幾個(gè)字，而需要重新通讀文章或書籍，把涉及到的不合理的地方都改掉。

　　柴院長說，中國越來越變得國際化，翻譯肯定少不了。如果真的想走出去，中國人就得用專業(yè)化的目光來看待翻譯。這一點(diǎn)，用國際上的話講，就是為了保證你所講的話和你寫的東西，使你的講話對(duì)象明白，你就要用專業(yè)翻譯，并給他們充分的時(shí)間做這件事。

　　人才缺失導(dǎo)致信息流失

　　翻譯教育在中國發(fā)展的時(shí)間并不長，從1979年聯(lián)合國翻譯培訓(xùn)部在北京外國語大學(xué)創(chuàng)辦以來，迄今不過30多年。國家設(shè)定的翻譯碩士專業(yè)學(xué)位(MTI)2007年才開始招生，第一批招生院校僅有15所。到現(xiàn)在，從翻譯專業(yè)畢業(yè)的專業(yè)人才，只有千人左右。同時(shí)，由于以前沒有翻譯專業(yè)，師資嚴(yán)重匱乏，還存在老師自身經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)不足等情況，所以一些成功開展專業(yè)翻譯教學(xué)的院校每年都在進(jìn)行師資培訓(xùn)。根據(jù)中國翻譯協(xié)會(huì)2009年的數(shù)據(jù)，全國翻譯職業(yè)從業(yè)人員超過50萬，專業(yè)翻譯公司有3000多家，但真正受過專業(yè)訓(xùn)練的翻譯人員很少，高水平的翻譯人才大約只占總數(shù)的5%，甚至更少。我國翻譯人才缺口高達(dá)60%，翻譯人才匱乏且參差不齊，無法準(zhǔn)確、及時(shí)消化國際間包括經(jīng)濟(jì)和科技信息在內(nèi)的巨大信息流，將導(dǎo)致中國失去大量有價(jià)值的信息。

　　另一方面，中國在迅速向前發(fā)展，國際交往的加強(qiáng)對(duì)翻譯工作提出更多、更嚴(yán)格的要求。日前國際大學(xué)翻譯學(xué)院聯(lián)合會(huì)在中國舉行的年度論壇上，國際大學(xué)翻譯學(xué)院聯(lián)合會(huì)秘書長馬丁·弗斯奈指出，翻譯服務(wù)與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的強(qiáng)度密切相關(guān)。隨著中國的崛起，作為制造品出口大國，中國與其他國家和地區(qū)的貿(mào)易往來會(huì)更加緊密。而作為能源進(jìn)口大國，中國對(duì)中東、中亞、非洲和南美等地區(qū)的能源和礦產(chǎn)更加依賴，因此，中國大學(xué)需要更多的語言翻譯專業(yè)。弗斯奈教授還提出一個(gè)概念———“翻譯地理學(xué)”。他認(rèn)為，英語之外的語言的翻譯吸引力和潛力，取決于使用該語言的國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。這句話對(duì)中國的意義不言自明。