培訓者要實現(xiàn)更大的價值，必須要面對四個現(xiàn)實：

　　第一，僅僅依靠單一的培訓事件或者項目很難為公司贏得競爭優(yōu)勢;

　　第二，傳統(tǒng)培訓有效的假設前提面臨著越來越大的挑戰(zhàn)?？焖俚淖兓h(huán)境，使得組織或者組織發(fā)展培訓人員預測組織成員能力需求越來越難;

　　第三，能帶來競爭優(yōu)勢的隱性知識難以通過傳統(tǒng)的培訓得到有效地傳播和掌握。

　　第四，組織的學習不同于個人的學習。