如何避免心理定勢(shì)

　　導(dǎo)語：定勢(shì)是心理學(xué)中的一個(gè)概念。大意是指以前的心理活動(dòng)會(huì)對(duì)以后的心理活動(dòng)形成一種準(zhǔn)備狀態(tài)或心理傾向，從而影響以后心理的活動(dòng)。

　　“什么老鼠兩條腿走路?”如果有人問你，你或許有些茫然。 “試試動(dòng)畫片中的……”稍加提醒。“米老鼠!”你不難找到答案。“那么什么鴨子兩條腿走路?”“唐老鴨!”你肯定會(huì)脫口而出，充滿自信。兩秒鐘以后，

　　你又會(huì)后悔：還有什么鴨子不是兩條腿走路?!你也許認(rèn)為這是捉弄人的惡作劇，其實(shí)，這是有關(guān)“心理定勢(shì)”的心理游戲。

　　規(guī)則是用來干什么的?只能是供我們?nèi)ゴ蚱频?那么，如何破除心理定勢(shì)呢?不妨試試下面的方法。

　　找一找

　　現(xiàn)代科學(xué)證實(shí)，人的潛力是無窮的，關(guān)鍵在于開發(fā)。而人類潛力寶庫的大門卻被“我不能、不可能”等心理定勢(shì)的“封條”封住了。這些“封條”有的封住了自我意識(shí)，有的封住了對(duì)外界事物的正確認(rèn)識(shí)，找到“封條”是我們首先必須做的事。

　　你可以從自身入手，列出“我不能”、“我做不到”等一些想法(如他是我們班學(xué)習(xí)最好的學(xué)生，我不可能超過他;我學(xué)不好外語等等)。再有，找一找自己認(rèn)為“理所當(dāng)然”的東西(如某某是權(quán)威，當(dāng)然是對(duì)的;黑白膠片當(dāng)然拍不出彩色效果來等等)。

　　此外，還可以到自己當(dāng)前發(fā)展所遇到的一些阻礙中找一找。

　　想一想

　　找到這些想法后，先要想一想它們的依據(jù)是什么?如我學(xué)不好外語是因?yàn)槲夷昙o(jì)大了;某權(quán)威是對(duì)的，因?yàn)榇蠹叶寄敲凑J(rèn)為等等。這些理由都好像很有道理。

　　接著，再問一問自己，這里有沒有必然的聯(lián)系?年紀(jì)大對(duì)學(xué)外語好像有影響，可心理學(xué)家布魯姆認(rèn)為，成人的言語能力通常在80歲時(shí)只表明稍有衰退，在90歲時(shí)衰退也僅是中等的。眾所周知，徐特立52歲學(xué)俄文，馬寅初、恩格斯70多歲還學(xué)外語。

　　最后，明確一點(diǎn)，我沒有做到的原因不是我沒能力，而是我“認(rèn)為”自己不能，是這種定勢(shì)的觀念影響了我。

　　做一做

　　有些事人們之所以不去做，只是我們認(rèn)為不可能，而許多的不可能，只存在于人們的想象之中。打破心理定勢(shì)，有時(shí)只需要做一做就行了。

　　古代有一位國王，他把幾個(gè)兒子帶到一座巨大的石門前，對(duì)他們說：“誰能推開這扇門，誰就繼承王位。”王子們望著巨大的石門，都搖搖頭放棄了。只有最小的王子走過去，用力一推，門開了，就這么簡(jiǎn)單!

　　我們心理的“封條”壓在心頭，如一座大山，其實(shí)也就是一張紙，輕輕一碰就破了，所需要的只是一點(diǎn)勇氣和行動(dòng)而已。