用娓娓動(dòng)聽(tīng)怎么造句
娓娓指不斷地說(shuō)或唱。娓娓動(dòng)聽(tīng),拼音為wěi wěi dòng tīng,漢語(yǔ)成語(yǔ),形容善于講話,使人喜歡聽(tīng)。出自清·曾樸《孽?;ā返谌幕?。那么用娓娓動(dòng)聽(tīng)怎么造句呢?讓我們來(lái)看看示例吧。
用娓娓動(dòng)聽(tīng)怎么造句
1、當(dāng)父母在盛夏的星夜,舒適地躺在竹椅上,娓娓動(dòng)聽(tīng)地給孩子們講著竹子的用途之時(shí);
2、記得有一次,上課時(shí),您在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講課,同學(xué)們也在全神貫注地聽(tīng)講。
3、老師上課時(shí)的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)。夏日的太陽(yáng)猶如一個(gè)大火球,烈日炎炎。沙塵暴給我們帶來(lái)了啟示,讓我們知道了要愛(ài)護(hù)樹(shù)木,不能亂砍亂伐。
4、我最愛(ài)聽(tīng)語(yǔ)文老師的課了,他講課時(shí)那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音讓我回味無(wú)窮。
5、然而,不難想象,一位外表整潔清秀、講話娓娓動(dòng)聽(tīng)的政治家會(huì)輕而易舉戰(zhàn)勝一位處事不張揚(yáng)但更為合格的對(duì)手。
6、稻浪翻滾,那沙沙的聲音,不正是你那娓娓動(dòng)聽(tīng)的笑語(yǔ)?
7、太陽(yáng)系的理論,是用優(yōu)美文雅的態(tài)度和娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言提出的嗎?
8、他講起故事來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng),吸引了所有小朋友的注意力。
9、他描繪它(拉托維亞)的風(fēng)土人情—森林啦,小村莊啦,人民啦,人民的強(qiáng)烈民族主義啦等等,只有深愛(ài)祖國(guó)的人才能說(shuō)得如此娓娓動(dòng)聽(tīng),滔滔不絕。
10、黑駿馬用惟妙惟肖的語(yǔ)言,講述了一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事,(www.lz13.cn)讓每個(gè)讀故事的人都感到:動(dòng)物通人性,我們?cè)鯓訉?duì)待動(dòng)物,動(dòng)物就會(huì)怎樣對(duì)待我們。
11、司各特口頭表達(dá)能力很強(qiáng),能把一個(gè)故事講得娓娓動(dòng)聽(tīng)。
12、可是他講得娓娓動(dòng)聽(tīng),不卑不亢,那種年輕人所固有的幼稚的自私心理暴露無(wú)遺,終于使聽(tīng)眾無(wú)力反駁了。
13、如今再也聽(tīng)不見(jiàn)你娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ),去濕潤(rùn)我干旱已久的心田,再也看不見(jiàn)你QQ上閃爍的亮彩去點(diǎn)燃我心中熾愛(ài)的欲望。
14、基于對(duì)文章內(nèi)容的理解和認(rèn)同,讀這些文章時(shí),不少老師讀得聲情并茂,娓娓動(dòng)聽(tīng)。
15、老師正在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著課。
用怎能怎么造句呢
1、我怎能不愛(ài)她那一雙沉靜的眼睛?
2、吵鬧的聲音這樣大,我怎能讀書(shū)呢?
3、我怎能控制我自己?我無(wú)法冷靜下來(lái)。
4、教練如此器重你,你怎能這樣頹廢,讓他失望。
5、想用幸福造句,怎能缺少你來(lái)當(dāng)主語(yǔ)
6、但是我怎能不來(lái)看看你跟凱利復(fù)合呢?
7、父母為我們失去了青春,我們?cè)跄懿挥们啻簥^斗未來(lái)呢?
8、我親愛(ài)的朋友,我怎能做其他的事呢?
9、怎能忘記年少時(shí)的輕狂,怎能忘記失落時(shí)的傷感,怎能忘記悲傷時(shí)的微笑,怎能忘記成功后的喜悅。
10、你是對(duì)的,他們?cè)跄苷_陷你呢?
11、我怎能控制我自己我無(wú)法冷靜下來(lái)。
12、在公平的堂哥面前我怎能恭維廚藝高超?
13、他已經(jīng)很可憐你怎么能這樣對(duì)他?
14、你怎能欺騙我,你怎能不給我分。他怎能不尊敬長(zhǎng)輩。
15、親愛(ài)的,沒(méi)有你我怎能活下去。