用想象造句

　　想象的意思是指緬懷;回憶。那大家知道想象是如何造句的嗎？想象的造句有哪些嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的想象的造句，供大家閱讀!

　　用想象造句

　　1.追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒有自我的教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。蘇霍姆林斯基

　　2.別把數(shù)學(xué)想象為硬梆梆的、死絞蠻纏的、令人討厭的、有悖于常識(shí)的東西，它只不過是賦予常識(shí)以靈性的東西。

　　3.寫文章時(shí)不應(yīng)被眼前的事物所局限，而應(yīng)讓自己的想象馳騁于廣闊的天地之間。

　　4.據(jù)說當(dāng)天的云彩會(huì)幻化出各種形狀,如仙山樓閣、獅熊虎豹等,少女們仰望觀賞,隨意指點(diǎn),馳騁想象,以自己看到的巧云形狀占卜命運(yùn)。

　　5.教師傳授知識(shí)，是給學(xué)生進(jìn)行智力體操的訓(xùn)練，目的是為了讓孩子們的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力得以發(fā)展。通過智育，讓學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，并具備持久的學(xué)習(xí)興趣、濃厚的學(xué)習(xí)情感、堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)一致，為他們今后終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的智力基礎(chǔ)。

　　6.雖然通常家長會(huì)比孩子懂得多，但沒有人能夠懂得足夠多。我們心懷善意并希望自己動(dòng)機(jī)純潔，但有時(shí)這些動(dòng)機(jī)比我們想象的要復(fù)雜。我們大概都清楚，家長送子女去哈佛或耶魯，多多少少有炫耀的意味。

　　7.我的家鄉(xiāng)沒有繁華酥骨的都會(huì)，沒有悲劇般幽深奇詭的城堡，沒有綠得能融化你所有思緒的大森林。但假若你在旅途的夕陽中聽到舒伯特的某支獨(dú)唱曲，使你熱淚突然涌流的想象，常常是故鄉(xiāng)的小徑，故鄉(xiāng)的月夜，不禁使人憶起千年前詩人落寞的感嘆“月是故鄉(xiāng)明”。

　　8.我們想象一個(gè)敢作敢為，直言不諱的拍桌子英雄，他的簡單、蠻橫的用詞絲毫未留下任何含糊不清的事。

　　9.詩是由真實(shí)經(jīng)過想象而出來的，不單是真實(shí)，亦不單是想象。戴望舒

　　10.想想看，如果流行是非退化活動(dòng)并且那兒沒有人會(huì)輸，我把其中的平衡拿掉，你能想象結(jié)果將導(dǎo)致斗爭場景、武裝談判…

　　想象精彩造句

　　1.流年七月，我能想象自己如容暢唱的那樣，從容不迫，不時(shí)懷念。

　　2.我的家鄉(xiāng)沒有繁華酥骨的都會(huì)，沒有悲劇般幽深奇詭的城堡，沒有綠得能融化你所有思緒的大森林。但假若你在旅途的夕陽中聽到舒伯特的某支獨(dú)唱曲，使你熱淚突然涌流的想象，常常是故鄉(xiāng)的小徑，故鄉(xiāng)的月夜，不禁使人憶起千年前詩人落寞的感嘆“月是故鄉(xiāng)明”。

　　3.第一次看到大海。他比我想象中的大海不知道要大多少倍。藍(lán)色的海水涌起滾滾浪花，浪濤拍打著岸邊的礁石。往遠(yuǎn)處望去，天和海連在一起，沒有邊際。

　　4.讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空;讀書豐富了人的思想，如接觸博大智慧的老人;讀書拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。

　　5.落葉匆匆走過。但我無法想象生命盡頭最后的門檻，它的后面究竟有什么。但我想每一棵臨近它的生命之樹，都將最后一刻飄飛最后的一片葉子。

　　6.在我的想象中，彼岸花本就應(yīng)該是這樣冷冽的色彩。那種冰藍(lán)色藍(lán)的剔透，就好像是浸在冰泉里一般純凈的冰藍(lán)。這讓我想起彼岸花的傳說：相傳此花是冥界三途川河邊、忘川彼岸的接引之花。

　　7.恐懼主要來自于想象。

　　8.讓想象飛起來，讓勤勞的雙手把計(jì)劃做起來。

　　9.你明白，人的一生，既不是人們想象的那么好，也不是那么壞。

　　10.我們的學(xué)校像西方人想象的天堂一般，美如仙境。

　　11.擁有智慧的人，或具備超凡的記憶力，或具備嚴(yán)密的邏輯思維能力，或具備豐富的想象力。

　　12.在事實(shí)面前，我們的想象力越發(fā)達(dá)，后果就越不堪設(shè)想。

　　13.天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大拉學(xué)發(fā)明是不可想象的。

　　14.人的一生不像想象的那么好，但也不像想象的那么壞。莫泊桑

　　15.詩是由真實(shí)經(jīng)過想象而出來的，不單是真實(shí)，亦不單是想象。戴望舒

　　16.一個(gè)教師如不經(jīng)常置身于書的世界：他的使命是不可想象的。每周都得到充實(shí)的教師藏書是思想和精神力量的源泉。書本知識(shí)是教師的財(cái)富和智慧。一個(gè)真正的教師才能感受到知識(shí)是個(gè)人研究人類創(chuàng)造的精神財(cái)富的一種歡樂。

　　17.你如果想要兒童變成順從并守教條的人，你就會(huì)采取壓服的教育方法;而如果你讓他能獨(dú)立地、批判地思考并有想象力，你就應(yīng)該采取能夠加強(qiáng)這些智慧品質(zhì)的方法。

　　18.提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問題或許只是一種技能，而提出新的問題。新的可能性，從新的角度去看問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的進(jìn)步。

　　19.人類的所有成就都源于創(chuàng)造性幻想。那么我們沒有權(quán)利輕視想象力。

　　20.未來總在想象中變得清晰，在現(xiàn)實(shí)中變得模糊!

　　想象經(jīng)典造句

　　1.人們畏懼死亡，也只是因?yàn)闆]有人了解死亡的神秘，所以才會(huì)對(duì)“死亡”這件事生出許多可怕的想象。古龍

　　2.想象中：一顆流星在寂靜的夜空中閃過，畫出一條優(yōu)美的弧線，此時(shí)的我微笑著望著它并沒有興奮，更沒有許愿，因?yàn)?，我懂得那只是一種愚蠢的寄托。

　　3.雪白肌膚絲緞般的華麗。眸子里是一望無際的蒼藍(lán)，屬于最明媚的天空的顏色，閃著灼人的明亮。臉頰線條柔順。漆黑的頭發(fā)有著自然的起伏和弧度，散下來，令人百般想象指尖輕撫那些發(fā)絲的觸感。

　　4.所有的憂傷都是過往，當(dāng)時(shí)間慢慢沉淀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的快樂比想象的多得多。

　　5.生活比你想象的要容易得多，只要學(xué)會(huì)接受那些不可接受的，放棄那些不愿放棄的，容忍那些不可容忍的。

　　6.好勝不是別的，就是我們所發(fā)生對(duì)于一物的欲望，其起因乃由于我們想象著其他與我同類的人，也具有同樣的欲望。

　　7.有些事情很多人所以不愿意去做，只是因?yàn)樗麄兿氘?dāng)然地認(rèn)為很困難。其實(shí)，更多的困難只是盤踞在人們的想象之中，只要你能拿出勇氣主動(dòng)去試一試，也許你很快就能排除想象中的障礙，鋪平走向成功的道路。

　　8.我的父母，過去、現(xiàn)在都是我的英雄。我無法想象，讓任何別的人充當(dāng)我的英雄。

　　9.我們要敢于思考“不可想象的事情”，因?yàn)槿绻虑樽兊貌豢上胂?，思考就停止，行?dòng)就變得無意識(shí)。

　　10.數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮。

　　11.他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎……他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。

　　12.我想象著自己如剛學(xué)會(huì)飛翔的雛鷹在廣闊的天空翱翔，是母校給了我飛翔的動(dòng)力和能力!

　　13.想象力作為一種創(chuàng)造性的認(rèn)識(shí)能力，是一種強(qiáng)大的創(chuàng)造力量，它從實(shí)際自然所提供的材料中，創(chuàng)造出第二自然。

　　14.強(qiáng)大的美國來自于想象力和創(chuàng)造力。

　　15.這便是愛情：大概是一千萬人之中，才有一雙梁祝，才可以化蝶。其他的只化為蛾、蟑螂、蚊蚋、蒼蠅、金龜子……，就是化不成蝶。并無想象中的美麗。

　　16.領(lǐng)悟的幸福遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過想象或感覺。

　　17.今天比以往任何時(shí)候都更需要幻想、夢想和預(yù)言，即對(duì)潛在的明天的想象。

　　18.任何神話都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化;因而，隨著這些自然力之實(shí)際上被支配，神話也就消失了。

　　19.除了知識(shí)和學(xué)問之外，世上沒有其他任何力量能在人們的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威。

　　20.無數(shù)次的想象離別時(shí)的情景，無數(shù)次的安慰自己會(huì)隨著時(shí)光的流逝漸漸忘記，無數(shù)次的對(duì)自己說：千萬不能在她面前掉淚，可真到了這一天，到了離別的時(shí)候，還是情不自禁的投在她的懷抱里，讓淚水紛飛在這個(gè)季節(jié)。

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