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不學(xué)無術(shù)的造句范例

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  不學(xué)無術(shù),學(xué):學(xué)問;術(shù):技能。原指沒有學(xué)問因而沒有辦法?,F(xiàn)指沒有學(xué)問,沒有本領(lǐng)。以下學(xué)習(xí)啦小編整理不學(xué)無術(shù)的造句的范例,供大家參考。歡迎閱讀:

  【拼音】: bù xué wú shù

  【解釋】: 學(xué):學(xué)問;術(shù):技能。原指沒有學(xué)問因而沒有辦法。現(xiàn)指沒有學(xué)問,沒有本領(lǐng)。

  【出處】: 《漢書·霍光傳贊》:“然光不學(xué)亡術(shù),暗于大理。”

  【近義詞】: 目不識丁、胸?zé)o點墨

  【反義詞】: 博古通今、博學(xué)多才

  【燈謎】: 能者為師

  【用法】: 作謂語、定語;指人無學(xué)術(shù)、沒本事

  不學(xué)無術(shù)的造句

  (1) 如果不出門拜師,又不讀書學(xué)習(xí),那就是不學(xué)無術(shù)的人,即使你有像春秋時的子羔、原憲那樣的賢能,最后也不會有什么作為。

  (2) 似這樣不學(xué)無術(shù),胸?zé)o點墨之徒如何可以稱得上文化人。

  (3) 不學(xué)無術(shù)的人的想像力不過只有翅膀沒有腳。

  (4) 我們不要做一個不學(xué)無術(shù)的人。

  (5) 讓這種不學(xué)無術(shù)的人當(dāng)研究所所長,沐猴而冠,不把學(xué)術(shù)搞垮才是怪事!

  (6) 不學(xué)無術(shù)又富于幻想的人,雖有翅膀卻無雙腳。

  (7) 他本是個不學(xué)無術(shù)的人,現(xiàn)在竟然袍笏登場,當(dāng)起縣太爺來了。

  (8) 我不學(xué)無術(shù),實在不敢為您的大作寫序言。

  (9) 學(xué)者的一天,比不學(xué)無術(shù)的人的一生還有價值。

  (10) 校長力排眾議,堅決辭掉了那個教師,理由是這種不學(xué)無術(shù)的教師留在學(xué)校只會誤人子弟。

  (11) 他這個不學(xué)無術(shù)的人竟然想追求那位漂亮的女博士,人們都說他癩蛤蟆想吃天鵝肉。

  (12) 一個人如果不學(xué)無術(shù)愚昧無知,就會上當(dāng)受騙。

  (13) 一部名著的原稿,落到不學(xué)無術(shù)的人手里,這真是明珠暗投了。

  (14) 不學(xué)無術(shù)的醫(yī)生,是墓地的施肥者。

  (15) 不學(xué)無術(shù)在任何時候?qū)θ魏稳?,都無所幫助,也不會帶來利益。

  (16) 學(xué)者的一天比不學(xué)無術(shù)的人一生還有價值。

  (17) 不學(xué)無術(shù)的教師,消極地指導(dǎo)別人的人是沒有軀體的人影,是無雨之云,無水之源,無光之燈,因而是空洞無物的。

  (18) 這個富翁不學(xué)無術(shù),他發(fā)財是靠投機(jī)。

  (19) 小李是個工程師,木工老劉老訕笑他不學(xué)無術(shù),真是斑鳩笑鵬。

  (20) 老李頭教訓(xùn)兒子道:“你這個不學(xué)無術(shù)的東西!”。

  (21) 他這人不學(xué)無術(shù),人云亦云,十足的耳食之徒。

  (22) 學(xué)而無術(shù)者比不學(xué)無術(shù)者更加愚蠢。

  (23) 不學(xué)無術(shù)的人,如何能干大事?

  (24) 藝術(shù)的敵人就是不學(xué)無術(shù)。

  (25) 看他一表人才,舉止斯文,其實是不學(xué)無術(shù),虛有其表。

  (26) 我不知你為何會跟這種不學(xué)無術(shù)、胸?zé)o點墨之徒混在一起?

  (27) 這些膏粱子弟整天吃喝玩樂,不學(xué)無術(shù).

  (28) 這就是許多不學(xué)無術(shù)之徒也登堂入室,當(dāng)選議員的原因.

  (29) 他是個紈绔子弟,從來都是不學(xué)無術(shù)的.

  (30) 大膽的騙子不學(xué)無術(shù)卻養(yǎng)得肥頭胖耳,好人因不會厚顏無恥卻饑腸轆.

  (31) 從他的言行,我知道他是個不學(xué)無術(shù)而喜歡吹牛皮的家伙.

  (32) 只是你倆功高蓋世,居然連一個不學(xué)無術(shù)的普通青年都帶不回來。

  (33) 他是個不學(xué)無術(shù)的小混混,突然某天被人給撿走了,然后,他接受了一系列的全無人性訓(xùn)練.

  (34) 王坤很詫異葉小諾的不學(xué)無術(shù),居然連“圓”。

  (35) 周富帥這家伙平時不學(xué)無術(shù),經(jīng)常出去跟女生勾勾搭搭,考試前就給我們寢室的三人發(fā)了求救函。

  (36) 林家的二公子他倒是早有耳聞,不學(xué)無術(shù),盡交些狐朋狗友干些雞鳴狗盜之事,這樣的事到也符合他的身份。

  (37) 讀書可以發(fā)現(xiàn)我們的無知。你讀的書越多,你越覺得自己很無知。不學(xué)無術(shù)的人才會覺得自己最博學(xué),所以不要學(xué)鳳姐。

  (38) 小時候的夢想并不是要當(dāng)什么科學(xué)家,幻想自己是地主家的少爺,家有良田千頃,終日不學(xué)無術(shù),沒事領(lǐng)著一群狗奴才上街去調(diào)戲一下良家少女…

  (39) 小李出國留學(xué)三年歸來,鄰居對他都刮目相看,如今的他已不是當(dāng)年那個不學(xué)無術(shù)的吳下阿蒙,其個人風(fēng)采及淵博知識與三年前迥乎不同。

  (40) 語序上的差異導(dǎo)致了語義上的高低差別,而語義上的變化與合理思維產(chǎn)生偏離于是詼諧而生,表面上語序的轉(zhuǎn)移,卻深刻地諷刺了那些不學(xué)無術(shù),自吹自擂的丑陋形象。

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