用思維造句
用思維造句
思維一詞指理性認(rèn)識(shí)，即思想，你會(huì)用思維造句嗎?接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)思維的內(nèi)容，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
思維的意思
解釋：①與“感性認(rèn)識(shí)”相對(duì)。指理性認(rèn)識(shí)，即思想;或指理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程，即思考。是人腦對(duì)客觀事物間接的和概括的反映。包括邏輯思維和形象思維，通常指邏輯思維。 ②與“存在”相對(duì)。指意識(shí)、精神。
用思維造句
1) 讀書使人生活充實(shí)，使人思維敏捷，使人計(jì)算精確。使人明智，使人巧慧;總之，可以使人更加的充滿智慧。
2) 所謂真正的智慧，都是曾經(jīng)被人思考過(guò)千百次;但要想使它們真正成為我們自己的，一定要經(jīng)過(guò)我自己再思維，直至它們?cè)谖覀€(gè)人經(jīng)驗(yàn)中生根為止。歌德
3) 窮人與富人的最大的差距不在金錢上的，而是在思維上，窮人之所以窮，是因?yàn)樗麄儾幌胱屽X生子子生錢，只會(huì)緊抓住手里的錢，一毛不拔，成為足的守財(cái)奴。
4) 信念改變思維，思維改變心態(tài)，心態(tài)改變行動(dòng)，行動(dòng)改變習(xí)慣，習(xí)慣改變性格，性格改變命運(yùn)。要改變命運(yùn)，先確立信念!
5) 完全按照邏輯方式進(jìn)行思維，就好像是一把兩面都昌利刃而沒(méi)有把柄的鋼刀，會(huì)割傷使用者的手。泰戈?duì)?/p>
6) 生活中許多人是習(xí)慣性羚羊思維的犧牲品。通常，問(wèn)題并不是在他們朝目標(biāo)努力的過(guò)程中犯錯(cuò)，而是他們沒(méi)有堅(jiān)持繼續(xù)向目標(biāo)努力。
7) 理想即尋覓目標(biāo)的思維。
8) 科學(xué)在今天是我們的思維方式，也是我們的生活方式，是我們?nèi)祟惥袼l(fā)展到的最高階段。
9) 世界上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧;讀書，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢;讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn);讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。
10) 人若把自己框在一定的范圍內(nèi)，就容易限制了自己的思維和格局。
11) 當(dāng)你的思維以最高速度運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，樂(lè)觀歡快的情緒就會(huì)充斥全身。沒(méi)有人能在消極的思維火光中做好一件事。一個(gè)人最完美的作品都是在充滿愉快樂(lè)觀深情的狀態(tài)下完成的。
12) 要做到實(shí)事求是，有兩點(diǎn)很重要：其一是能不能實(shí)事求是，即思維方式的改變問(wèn)題;其是敢不敢實(shí)事求是，即思想境界的提高問(wèn)題。
13) 正確的思維方法就是最好的提高效率的方法。
14) 校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不小心，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。
15) 我從同學(xué)們的提問(wèn)中，看到的是思維的火花，非常爛燦，與其說(shuō)是我在教你們，不如說(shuō)是你們?cè)诮涛?，你們的學(xué)習(xí)能力是在提高。
16) 文學(xué)表達(dá)與文學(xué)思維并不是一回事，前者能讓一個(gè)有成就的企業(yè)家更有魅力，而后者卻能讓一個(gè)有魅力的企業(yè)家失去成就。
17) 橫掃一切拖沓遲滯猶豫與懶惰。自信是什么?自信是戰(zhàn)鼓，是號(hào)角，是旌旗，催人勇往直前，大膽前進(jìn)，日日精進(jìn)。自信是什么?自信是陽(yáng)光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑自如。
18) 把你的全部思想用來(lái)做你想做的事，而不要留半點(diǎn)思維空間給那些胡思亂想的動(dòng)機(jī)。
19) 讀書，使人思維活躍，聰穎智慧;讀書，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢;讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn);讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。
20) 感情等于天才。感受是了解的對(duì)手，正如行動(dòng)是思維的抗衡。一個(gè)有天才的朋友可以通過(guò)友情領(lǐng)會(huì)，和他并駕齊驅(qū)。
思維的正確造句
1) 玲玲思維活躍，常常能用兩種方法解答數(shù)學(xué)題。
2) 他思維敏捷，談吐鋒利，駁得對(duì)方啞口無(wú)言。
3) 人類的思維交流是憑借語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行的。
4) 老師在教學(xué)中注意培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造性思維。
5) 早就聽(tīng)說(shuō)他思維敏捷，今日一見(jiàn)，果然名不虛傳。
6) 對(duì)醉駕采取“重典思維”，以懲前毖后，從法律層面得到了呼應(yīng)。
7) 詩(shī)是形象思維的表現(xiàn)藝術(shù),具有緣情體物的特點(diǎn)。
8) 張老師經(jīng)史文詩(shī)思維立體互參，自出機(jī)杼，多有新解。
9) 對(duì)于企業(yè)文明，相對(duì)不能有一勞永逸地解決所有問(wèn)題的思維，更不能敝帚自珍，謝絕改革與變更。
10) 科學(xué)在發(fā)展,人的思維也在不斷演變。
11) 在多數(shù)人腦海中會(huì)出現(xiàn)這樣的定向思維：明星一定是要婦孺皆知，眾人追捧的。
12) 考查同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，聯(lián)想想象能力，創(chuàng)新思維能力。
13) 思維的靈活性就是善于隨機(jī)應(yīng)變，不固執(zhí)成見(jiàn)，也不重蹈覆轍。
14) 他的思維已經(jīng)超脫了一般人的想像。
15) 到底是年輕人,思維敏捷,鋒芒逼人,提出的問(wèn)題不好回答呀!
16) 細(xì)細(xì)琢磨罪犯留下的蛛絲馬跡，運(yùn)用邏輯思維仔細(xì)推敲，最終得出正確答案破案。
17) 科學(xué)探究活動(dòng)中少不了突發(fā)奇想的創(chuàng)造思維。
18) 你的思想前后抵觸自相矛盾不合思維邏輯。
19) 您具有年輕的思維方式，常常冒出不同凡響的主意嗎?
20) 物理前概念對(duì)學(xué)生解題思維影響的研究寥若晨星。
21) 前后抵觸自相矛盾不合思維邏輯。
22) 這首詩(shī)思維和邏輯混亂，確實(shí)讓人不知所云。
23) 他們的想法與我們的思維方式風(fēng)馬牛不相及。
24) 文藝創(chuàng)作如果離開(kāi)了生活,離開(kāi)了形象思維,就等于自取滅亡。
25) 消極的思維模式嚴(yán)重束縛了人的獨(dú)創(chuàng)性，以致不能看到事物的另一面，人云亦云，寫出的的文章缺少個(gè)性，缺少新意。
26) 思維模塊造句法教學(xué)明顯優(yōu)于傳統(tǒng)的教學(xué)法，具有非常顯著的效果，大幅度提高成績(jī)，獲得高分，英語(yǔ)成績(jī)名列前茅不再是奢望。
27) 腦海也摒除了煩悵的思維，而豁然開(kāi)朗，少頃，由于文的引誘和建議，我們剝開(kāi)一只新鮮的柚子，默默的我們進(jìn)展著吃的工作，并且是津津有味。
28) 動(dòng)物園里的猴子或者猩猩的腦子雖說(shuō)聰明一些,但想讓它像人一樣思維,談何容易。
29) 閉關(guān)鎖國(guó),只能產(chǎn)生井蛙之見(jiàn),只有放眼世界,才能開(kāi)闊視野,開(kāi)拓思維,以求更快地發(fā)展。
30) 許多實(shí)例證明，背誦是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的終南捷徑，因?yàn)楸痴b能將單詞語(yǔ)法語(yǔ)感造句習(xí)慣用法文化背景習(xí)慣思維甚至翻譯一網(wǎng)打盡。
看了思維造句的人還看：
1.用邏輯造句
3.思考的意思和造句