以下學習啦小編整理的詞語津津有味的解釋和造句。用學過的詞語造句,是對學生進行語言訓練的一種手段。所以同學們平時要積累并要多做一些練習。

　　津津有味的解釋：津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。

　　造句：

　　(1) 小白兔在窩里津津有味地吃著胡蘿卜，三瓣嘴一動一動地，真有趣!小白兔吃完胡蘿卜之后，高興地跳了起來，好象在說：謝謝你，我的小主人，是你給我準備的鮮嫩可口的美味午餐?？粗@只可愛的小白兔，真是討人喜歡啊!

　　(2) 他吃東西的樣子很可愛，它大口大口的吃，吃的津津有味，它睡覺趴著懶洋洋的樣子，看起來很困。

　　(3) 蠶津津有味地吃了擦了擦嘴美美的睡了，提著睡眼朦朧的雙眼趕緊找了找吃的。

　　(4) “桑桑”更有趣了，它頭朝地，屁股朝天，正津津有味地舔著碗里的殘湯剩飯。我把頭湊過去一看，那碗被舔得幾乎不用洗了。

　　(5) 老師在臺上講得神采飛揚，同學們聽得津津有味。

　　(6) 他正津津有味地讀著一本小說。

　　(7) 他看這本武俠小說看得津津有味。

　　(8) 老師講得口干舌燥,我們聽得津津有味。

　　(9) 長頸鹿正在津津有味地品嘗著樹葉。

　　(10) 老師在上面講得口干舌燥,我們在下面聽得津津有味。

　　(11) 雖然只是一些粗茶淡飯，李先生依然津津有味地吃著。

　　(12) 兒時的我津津有味地看著那些流光溢彩的圖片，直至現(xiàn)在也是對那些景象刻骨銘心。

　　(13) 這部電影的故事情節(jié)十分引人入勝，大家都看得津津有味。

　　(14) 老猴見多識廣，對相機閃光燈早已習以為常，反而更津津有味地吃著。

　　(15) 今天的數(shù)學課，老師在講臺上津津有味地給我們講述"軸對稱圖形"時，我斜眼瞥同桌，天哪!他竟然在打瞌睡，老師的言語就這樣成了催眠曲。這樣下去的話，成績上不了是不言而喻的。

　　(16) 津津有味地觀看了于丹老師《勇于承擔愛與責任》的講座，讓我恍然大悟受益匪淺。

　　(17) 小明已餓得饑不擇食，任何食物都吃得津津有味。

　　(18) 這本小說內(nèi)容曲折離奇，讓人讀后覺得津津有味。

　　(19) 在車上導游姐姐那滔滔不絕的介紹讓我們聽得津津有味。

　　(20) 老師講課神采飛揚，同學們聽得津津有味。