用改善一詞如何來(lái)造句
改善的意思是改變?cè)星闆r使好一些，如何用改善造出比較好的句子呢?接下來(lái)學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編為您帶來(lái)改善的造句內(nèi)容，大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。
改善的解釋
【詞目】改善
【拼音】gǎi shàn
【解釋】(1) 使原來(lái)的狀況變得好些;(2) 部分地、在某種程度上提到較好、較高水平
改善的精彩造句
1) 如果我們改善工作品質(zhì)時(shí)所付出的努力，能和我們?yōu)樽约何茨芎煤霉ぷ髡依碛伤玫木裣啾龋覀兊墓ぷ鞑恢獣?huì)變得多容易。
2) 只要我們具有能改善事物的能力，我們的首要職責(zé)就是利用它訓(xùn)練我們的全部智慧和能力，來(lái)為我們?nèi)祟愔粮邿o(wú)上的事業(yè)服務(wù)。
3) 有品質(zhì)才有市場(chǎng)有改善才有進(jìn)步。
4) 關(guān)注民生、保障民生、改善民生，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的迫切需要。
5) 現(xiàn)在有許多進(jìn)入中等階層的人，忘掉了自己的公民責(zé)任，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，如果不能把國(guó)家的體制搞好，個(gè)人生活取得改善和進(jìn)一步提高是完全沒(méi)有保障的。
6) 集體是社會(huì)的有機(jī)體，……教師的使命就是創(chuàng)造這種模范的組織，愛(ài)護(hù)它，改善它，把它傳給新的教師。這并非在兩個(gè)人之間來(lái)講道德，而是對(duì)于集體的正常成長(zhǎng)的技巧而聰明的領(lǐng)導(dǎo)，這就是教師的使命。
7) 地理大致決定在何處制造歷史，但制造歷史的還是人。而且人在其歷史過(guò)程中日益改善其環(huán)境，并使地理來(lái)配合其歷史。
8) 永遠(yuǎn)不要從事那些目前使人痛苦，但從現(xiàn)在起年后可能會(huì)大有改善的事業(yè)。如果你今天不欣賞你所從事的事業(yè)，可能年后你仍然不會(huì)欣賞它。
9) 應(yīng)對(duì)失敗和挫折的四種比較用心的應(yīng)對(duì)方法：改善;替代;合理化;升華。
10) 其實(shí)任何一個(gè)領(lǐng)域都可以有很大的改善，當(dāng)大多數(shù)人恐懼的時(shí)候就是最好賺錢的時(shí)候。
11) 設(shè)法經(jīng)常將你的心，放在生命中令人快活的層面，和能改善你目前處境的行動(dòng)上。試著忘記那些非常丑惡或令人痛苦的事物，這也許是減緩壓力最有效的方法。
12) 化學(xué)改善生存環(huán)境，共享綠色世界;科技創(chuàng)造美好生活，建設(shè)和諧家園。
13) 每一代人都是一方面相信古人比今人更好，另一方面又相信要類在不斷進(jìn)步和改善。萊奧帕爾迪
14) 一切工作和努力的結(jié)果，歸根結(jié)底，應(yīng)該使兒童的健康和福利得到改善，這是適用于每一個(gè)地方每一個(gè)人的生活的一條規(guī)律。
15) 一個(gè)人必須把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪費(fèi)在任何別的事情上。托爾斯泰
16) 與敵手的和解，只是出于一種想改善自己狀況的欲望，或者是出于對(duì)斗爭(zhēng)的厭倦，再不就是對(duì)某一壞結(jié)局的恐懼。
17) 重要的不是發(fā)生了什么事，而是要做哪些事情來(lái)改善它!
18) 服裝和舉止不能造就一個(gè)人，但他被造就成人時(shí)，服裝和舉止就會(huì)極大地改善他的外貌。
19) 科學(xué)宮的建成改善了科技人員的工作環(huán)境。
20) 不要老嘆息過(guò)去，它是不再回來(lái)的;要明智地改善現(xiàn)在。要以不憂不懼的堅(jiān)決意志。
用詞語(yǔ)改善造句
1) 一味地增加員工、擴(kuò)充門面，而不改善編制，好景是維持不了多久的。松下幸之助
2) 培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功。葉圣陶
3) 不知道自己缺點(diǎn)的人，一輩子都不會(huì)想要改善。
4) 學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。布魯姆
5) 學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。布魯姆。
6) 一個(gè)必須把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪費(fèi)在任何別的事情上。托爾斯泰
7) 晨跑可以增強(qiáng)體質(zhì)，晨跑可以改善習(xí)慣，晨跑可以強(qiáng)身健體!
8) 奮斗以求改善生活，是可敬的行為。茅盾
9) 當(dāng)勞動(dòng)成為一種享受，成為實(shí)現(xiàn)大眾財(cái)富的同時(shí)改善個(gè)人生活路徑的時(shí)候，我們才真切地體味到勞動(dòng)的價(jià)值;當(dāng)通過(guò)勞動(dòng)改變了生活改變了環(huán)境改變了社會(huì)改變了過(guò)去的時(shí)候，我們才真切地明白，勞動(dòng)偉大，勞動(dòng)光榮。
10) 培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功。葉圣陶。
11) 不要老嘆息過(guò)去，它是不再回來(lái)的;要明智地改善現(xiàn)在。要以不憂不懼的堅(jiān)決意志投入撲朔迷離的未來(lái)。朗費(fèi)羅
12) 改善民生是政府的天職，推進(jìn)社會(huì)公平正義是政府的良心。
13) 改善環(huán)境，創(chuàng)建美好未來(lái)是我們共同的愿望。
14) 知識(shí)從學(xué)習(xí)中獲得，素質(zhì)從改善中進(jìn)步。
15) 只要我們具有能夠改善事物的能力，我們的首要職責(zé)就是利用它并訓(xùn)練我們的全部智慧和能力，來(lái)為我們?nèi)祟愔粮邿o(wú)上的事業(yè)服務(wù)。赫胥黎
16) 有時(shí)間改善自己靈魂資產(chǎn)的人享有真正的閑暇之樂(lè)。梭羅
17) 改善命運(yùn)航道的力量就是思考，思考就是任何成功的第一個(gè)原因。
18) 保護(hù)生態(tài)，改善環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。
19) 知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。
20) 也許每個(gè)人都想改善自己的缺點(diǎn)，多一些優(yōu)點(diǎn)，也許每個(gè)人都想自己成為一個(gè)完美的人，可是他們?cè)诟纳迫秉c(diǎn)的同時(shí)，優(yōu)點(diǎn)就失去了。很多優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)都不可能集中在一個(gè)人的身上，不可能把一個(gè)人“包裝”得完美。
21) 只要我們具有能改善事物的能力，我們的首要職責(zé)就是利用它并訓(xùn)練我們的全部智慧和能力，來(lái)為我們?nèi)祟愔粮邿o(wú)上的事業(yè)服務(wù)。
22) 國(guó)家投入大量資金，改善農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件。
23) 發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，目的是改善農(nóng)民生活。
24) 人生的奮斗可以分五個(gè)階段：、為了生存下來(lái)，立足社會(huì)。、改善生活，提高品質(zhì)。、有點(diǎn)成就，需要炫耀，讓更多人知道自己的成功。、閱歷多了，開始追求感覺(jué)的東西。、歸樸還真，上升到精神的境界。
25) 不要將過(guò)去看成是寂寞的，因?yàn)檫@是再也不會(huì)回頭的。應(yīng)想辦法改善現(xiàn)在，因?yàn)槟蔷褪悄悖敛晃窇值毓钠鹩職庀蛑磥?lái)前進(jìn)。
26) 把時(shí)間花在閱讀上吧，這樣你就可以輕易的得到他人辛苦得來(lái)的東西，進(jìn)而改善自己。
27) 一個(gè)奴隸只有一個(gè)主子，而一個(gè)雄心勃勃的人卻有地?cái)?shù)主子所有可能改善其境遇的人都是他的主子。拉布呂耶爾
28) 每一個(gè)懂得如何讀書的人，就懂得如何利用所學(xué)來(lái)增進(jìn)自己的能力，改善自己生活的方式，并使生活充滿意義與樂(lè)趣。赫胥黎
29) 不管你知道多少金玉良言，不管你具備多好的條件，在機(jī)會(huì)降臨時(shí)，你若不具體的運(yùn)用，就不會(huì)有進(jìn)步。自己有好的構(gòu)想，而不貢獻(xiàn)出來(lái)，人生就不會(huì)改善。威廉·詹姆斯
30) 辦企業(yè)有如修塔，如果只想往上砌磚，而忘記打牢基礎(chǔ)，總有一天塔會(huì)倒塌。一味地增加員工、擴(kuò)充門面，而不改善編制，好景是維持不了多久的。
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