有關(guān)成語(yǔ)斷章取義的造句
有關(guān)成語(yǔ)斷章取義的造句
成語(yǔ)斷章取義意思是引用與原意不符，你會(huì)用斷章取義造句嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)斷章取義的內(nèi)容，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
斷章取義的意思
[釋義] 原指引用《詩(shī)經(jīng)》中某一篇章的詩(shī)句;借用來(lái)表達(dá)自己的意思;并不是所引詩(shī)篇的原意。后泛指引用別人的詩(shī)文或談話;只根據(jù)自己的理解或需要截取片斷或部分;而不顧全文和原意。
[語(yǔ)出] 《左傳·襄公二十八年》：“賦《詩(shī)》斷章;余取所求焉。’
[辨形] 義;不能寫作“意”。
[近義] 望文生義 穿鑿附會(huì)
[反義] 實(shí)事求是
用斷章取義造句
1) 我們判斷是非不能斷章取義，而應(yīng)用全面的眼光看問(wèn)題。我最討厭說(shuō)一套做一套的人，為人應(yīng)該言行一致。
2) 做任何事情都不能斷章取義，要實(shí)事求是的去理解事情，做事情。
3) 我們應(yīng)做到不要斷章取義。
4) 有些斷章取義偷梁換柱的文章，分明是對(duì)經(jīng)典文學(xué)的褻讀。
5) 我很老實(shí)，從不生搬硬套，也從不斷章取義，做事要心無(wú)旁騖，靜下心來(lái)認(rèn)真考慮才有收獲。
6) 有些標(biāo)題黨為吸引眼球，不惜斷章取義、制造噱頭、夸張媚俗、故弄玄虛，以致誤導(dǎo)輿論。
7) 引語(yǔ)可能會(huì)被篡改，使用時(shí)斷章取義。
8) 我所說(shuō)的和做的會(huì)被斷章取義，惡意曲解或用來(lái)塑造一個(gè)模式化的極無(wú)聊，心靈空虛的艷星形象。
9) 這些新聞從業(yè)者斷章取義,加深政黨間彼此的沖突,不分清紅皂白地翻找丑聞和小失誤,所有這些累積下來(lái)的影響腐蝕了我們對(duì)辯明真相的一致的標(biāo)準(zhǔn).
10) 我們應(yīng)該全面地準(zhǔn)確地理解，不要斷章取義、混淆含義、機(jī)械搬用。
11) 看，非常簡(jiǎn)單吧，天曉得為啥我們關(guān)心x和y的值,在這里我們只是斷章取義罷了。
12) 我斷章取義，扭曲修改聊天記錄的本來(lái)意思，以達(dá)到自己與別人戲謔的無(wú)聊目的，真他媽卑劣。
13) 事實(shí)上，“踵事增華”這一文學(xué)發(fā)展觀至少包含三種實(shí)現(xiàn)方式，即斷章取義、百川灌河及薪盡火傳，且這三種實(shí)現(xiàn)方式都包含著一種“新變”的成分。
14) 若懵懵然舍木而取理,舍意而取紋,斷章取義,耽于一紋一理之識(shí)見(jiàn),溺于小我而陶陶然,皆井蛙之識(shí),亦謬之深矣。
15) 正是從這個(gè)意義上說(shuō),即使人們對(duì)“斷章取義”之說(shuō)予以“情緒化批評(píng)”,也是情有可愿的。
16) 所以就用尋章摘句、斷章取義的方法,說(shuō)她是暈過(guò)去的,一點(diǎn)兒也沒(méi)有違背問(wèn)題的原意啊。
17) 你這不又是玩弄開(kāi)新貼斷章取義把戲嗎?你個(gè)嘴尖皮厚腹中空的東西!既然進(jìn)來(lái)了,就再次講講你家女人。
18) 花言巧語(yǔ),指桑罵槐,顛其黑白,指鹿為馬,而盡量移花接木,斷章取義;亦不妨挑撥離間,穿鑿附會(huì);然后吹其毛,求其疵,再以二面三刀割之祭之,但絕不可語(yǔ)帶下流。
19) 原始立闡教,闡揚(yáng)光大之意,因此認(rèn)為截教截取精華的教義本就有斷章取義之嫌,而原始招收門下弟子極是講究出身好壞,根骨倒是其次。
20) 歷史界已經(jīng)在湖南發(fā)現(xiàn)了李秀成手稿的足本原稿,有機(jī)會(huì)我建議大家都可以讀一下全本,免得被曾國(guó)藩斷章取義,冤枉李秀成背了叛徒的惡名一百多年至今……
斷章取義的正確造句
1) 斷章取義的只談技術(shù)而忽略了相關(guān)的其他因素往往是錯(cuò)誤的。
2) 盡管調(diào)查者抱著不友好的態(tài)度，甚至采用斷章取義的做法，也未能從中找到任何依據(jù)，這恰可以證明情況并非如此。
3) 他們只根據(jù)材料中的只言片語(yǔ)就斷章取義地進(jìn)行理解，不能通過(guò)對(duì)各個(gè)局部的理解快速找到上下文間的聯(lián)系，結(jié)果對(duì)整段內(nèi)容產(chǎn)生片面的理解，甚至得出錯(cuò)誤的結(jié)論。
4) 他引用那篇文章時(shí)，掐頭去尾，斷章取義，影響很壞。
5) 你這樣子斷章取義的去理解他的意思是不對(duì)的。
6) 搞學(xué)術(shù)研究不能只是沖動(dòng)或者斷章取義的去判斷結(jié)果，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)驗(yàn)才能得出結(jié)果。
7) 斷章取義，無(wú)限上綱，是一種惡劣的文風(fēng)!
8) 陳伯達(dá)曾用斷章取義的伎倆來(lái)改變馬列主義原意,真是個(gè)偷雞戲狗的大騙子。
9) 我對(duì)小明最刻骨銘心的印象就是他總喜歡斷章取義、挑撥離間。
10) 你在評(píng)論中所征引原著中的句章斷章取義，是對(duì)原著的褻瀆!
11) 同樣是匯報(bào)工作，小李能實(shí)事求是，你卻斷章取義、信口雌黃。
12) 向別人表達(dá)某種觀點(diǎn)的時(shí)候不能斷章取義的說(shuō)，要加上自己的理由。
13) 照本宣科的反義詞為斷章取義、添油加醋。
14) 我們對(duì)待任何事物都要理解全面，切不可斷章取義。
15) 他傳來(lái)的話,也是斷章取義,你不可全信。
16) 評(píng)判一個(gè)學(xué)生的好壞不能斷章取義的從成績(jī)上看，要從德智體美勞個(gè)方面去看。
17) 你這樣子斷章取義地去理解他的意思怎么行呢?
18) 事實(shí)上，女權(quán)主義者的言論屢遭斷章取義;而且，女權(quán)主義也有諸多流派，信奉不同的理念。
19) 因?yàn)檫@些研究的結(jié)果，許多跑者就斷章取義地截取延伸訓(xùn)練的部份視之為重質(zhì)不重量的理論。
20) 對(duì)別人說(shuō)的話千萬(wàn)莫要斷章取義，這樣總?cè)菀滓鹨恍┎槐匾`會(huì)。
21) 分析問(wèn)題時(shí)，不能斷章取義，做事時(shí)要言行相顧對(duì)待所有人的時(shí)候要強(qiáng)聒不舍。
22) 欣賞一篇文章不能斷章取義，要把全篇文章讀完了才去評(píng)判文章的好壞。
23) 這篇文章總體上是好的,你不要斷章取義故意挑毛病。
24) 讀文章不能斷章取義，必須聯(lián)系上下文、背景、作者等多方面因數(shù)來(lái)看待文章。
25) 有些不良新聞媒體，他們斷章取義的失實(shí)報(bào)道不僅誤導(dǎo)了國(guó)人，更是對(duì)當(dāng)事人造成了傷害。
26) 我只是想呈現(xiàn)給你們盡可能我和她之間所有客觀真實(shí)的對(duì)話，不是只言片語(yǔ)，不是轉(zhuǎn)達(dá)，因?yàn)椴幌朐斐梢恍┎槐匾臄嗾氯×x。
27) 他的引證根本站不住腳,因?yàn)樗麤](méi)有搞懂所引文章的基本主張,只不過(guò)斷章取義地加以引用罷了。
28) 讀書既不能吹毛求疵，也不能輕信盡信，更不能為了獵取談話資料而斷章取義，而應(yīng)為了省察和思考。
29) 他的引語(yǔ)根本站不住腳,因?yàn)樗麤](méi)有搞懂所引文章的基本主張,只不過(guò)斷章取義地加以引用罷了。
30) 報(bào)告內(nèi)部分的判斷沒(méi)有考慮政府與市民之間的整體溝通。在另外一些例子中，委員會(huì)只是斷章取義地對(duì)一兩句說(shuō)話作出詮釋和判斷。
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