用布置一詞如何造句
布置是一個生活常見詞語,表示部署任務(wù)或活動,或者對場所作整理安排。用布置可以怎么造句?下面是學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編帶來的詞語布置的造句內(nèi)容,大家一起來學(xué)習(xí)一下吧。
布置的解釋
釋義:1、分布陳列、安置。2、猶措置,安排。3、文學(xué)創(chuàng)作的構(gòu)思。4、裝飾。5、安排詩文書畫的結(jié)構(gòu)。6、部署任務(wù)或活動。7、對場所作整理、安排。
布置的造句精選
1) 老師布置手抄報,有的同學(xué)隨便做一張敷衍老師,老師做事可認(rèn)真啦,兩者形成了鮮明的對比。
2) 我的臥室布置得很講究。
3) 經(jīng)常檢查孩子作業(yè)便于家長及時了解孩子學(xué)習(xí)情況。老師布置的口頭作業(yè)是提高孩子閱讀能力的有效方法,擴(kuò)大知識面。
4) 經(jīng)過一上午的清掃,整座大樓窗明幾凈,布置整齊,使人一進(jìn)來就覺心曠神怡。
5) 用心跳布置你夢的星空,用微笑點綴你夢的色彩,在每一個漫漫長夜中,寂寞與孤獨吐出的煙圈,每一個都深深圈住了我想你的心,光棍節(jié)想你想你好想你。
6) 有時候一時孟浪,往往反而可以做出一些為我們深謀密慮所做不成功的事;從這一點上,我們可以看出來,無論我們怎樣辛苦圖謀,我們的結(jié)果卻早已有一種冥冥的力量把它布置好了。
7) 作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)這一國家權(quán)力末梢代理人的村支部與村民選舉產(chǎn)生的村委會在是否及如何完成上級布置下來的行政任務(wù)上,可能會有不同的積極性,有時甚至針鋒相對,也就在情理之中了。
8) 老師布置了一篇作文,我搜索枯腸,但是想不出來。
9) 沈廳氣宇軒昂,布置精當(dāng),器皿玲瓏,被列為江蘇省重點文物保護(hù)單位。
10) 哪怕我們不上網(wǎng),也要完成老師布置的作業(yè)。
11) 這間客廳既有歐式家具又有中國古董,整體布置合諧,中西合璧,相映成輝。
12) 或者,他能基于是否它的零件布置的錯落有致或具有一個混亂的外觀來顯示數(shù)據(jù)的可靠性,從而能夠管窺它的性能。
13) 廣場上布置得一片火樹銀花,絢麗無比,吸引了成千上萬的游客。
14) 教育成就展覽館布置得十分成功,教具的安排使人看了一目了然。
15) 在紐約,擁有百年歷史的中央公園,今天更是百花齊放,張燈結(jié)彩,布置一新。
16) 為了掩人耳目,他精心地布置了假現(xiàn)場,妄圖逍遙法外。
17) 他發(fā)揮巧思,將家里布置得令人賞心悅目。
18) 我們都知道,風(fēng)雨之后,才能見彩虹。但我們都希望,最好能直接坐在彩虹里,他人已經(jīng)為你布置好絢麗的世界??上e人為你布置的景致,他隨時都可以撤走。
19) 因為我做事既不認(rèn)真也不仔細(xì),而祉然卻能做到無論做任何一件事情都一絲不茍,認(rèn)真仔細(xì),無論是老師布置的任務(wù)還是同學(xué)托她做的事情,她都會認(rèn)真完成。
20) 老師布置的作業(yè),我不求甚解的完成了,完成之后沒有多少收獲。
21) 那是一座龐大的建筑物,樓內(nèi)廳堂沙龍,布置典雅。精巧盆栽,紅紫奪目。
22) 所謂“減負(fù)”絕不是簡單地少布置作業(yè)或減少課時,其實質(zhì)應(yīng)該是讓學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),減少教育中師生的無效勞動,增加學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)。
23) 屋子內(nèi)部沒什么布置,但是墻壁很光滑,主人有的是時間,把粗糙的地方整理平整。
24) 老師布置完了工作,讓我們分頭去準(zhǔn)備。
25) 靈堂布置得莊嚴(yán)肅穆,前來吊唁的人絡(luò)繹不絕。
26) 今天下午開班會,老師讓我們布置會場。
27) 這家茶館門面不大,但是布置得很有特色。
28) 假期堅持寫日記就行了,不再另外布置作文。
29) 新年的晚上,我們把教室布置得光彩照人。
30) 村長召集村民開會,布置春耕生產(chǎn)。
31) 在一陣地扎營的技術(shù),不外是在該陣地布置作戰(zhàn)序列的技術(shù)。
32) 國務(wù)院召開緊急會議,布置北方各省的抗旱工作。
33) 會場已經(jīng)布置妥當(dāng),大會明天就要召開了。
34) 這個房間的布置得很素雅。
35) 我們家布置得既簡樸又大方。
36) 對于教師布置的課下閱讀作業(yè),也大多虛與委蛇,敷衍搪塞,不愿意認(rèn)真地去完成。
37) 昨天老師布置的作業(yè)太多了,做得我昏頭昏腦,直到晚上十二點才睡覺。
38) 音樂會場面布置得非常宏大。
39) 這間房間布置得真漂亮,很富有詩情畫意,可以看出主人很有藝術(shù)修養(yǎng)。
40) 為了大家可以過一個沒有負(fù)擔(dān)的快樂暑假,我們可以讓老師少布置一點作業(yè)。多些玩的時間,少些做作業(yè)的時間,這樣暑假就會真正成為我們“快樂的天堂”,而不是“作業(yè)的地獄”。
41) 家,不僅僅是一間四四方方的房間,不僅僅是美麗豪華的布置。組成家的最重要的元素是我們的情,我們用心靈去經(jīng)營的情,因為這種關(guān)愛的情,所以感到溫暖,讓我們感到放松。因為情,所以牽掛,因為情,所以眷念。
42) 生活像一棟你生活的大房子,它可能空虛無物,它也可能被你布置的豐富多彩。
43) 這里地勢開闊,幢幢大樓拔地而起,建筑群比比皆是。人民禮堂描龍畫鳳,富麗堂皇;百貨大樓線條明快,樸實大方;市體育館金碧輝煌,莊嚴(yán)典雅;校場口布置精巧,別有情趣。
44) 君子蘭為石蒜科,屬多年生草本植物,其植株文雅俊秀,有君子風(fēng)姿,花如蘭,而得名為觀葉賞花,也是布置會場、裝飾賓館環(huán)境的理想盆花。還有凈化空氣的作用和藥用價值,是人們的首選品種。
45) 房子是很多老上海人接觸西餐的源頭,也是上海最有“法蘭西血統(tǒng)”的餐廳,布置格調(diào)浪漫幽雅,處處洋溢著法國風(fēng)情。
46) 校園里開始熱鬧起來,又恢復(fù)了往日的歡聲笑語。前來報名的學(xué)生喜氣洋洋,向老師詢問著開學(xué)事宜;而老師們有的準(zhǔn)備新學(xué)年的教材及教學(xué)用具,有的則在清掃、布置教室,以優(yōu)雅清新的學(xué)習(xí)環(huán)境迎接新生的到來。
47) 父愛,盡管不似母愛一般時時讓人感到溫柔。溫暖,卻在最不易察覺的時候,布置不覺地滲入我心。
48) 一年一度的元旦聯(lián)歡會開始了,校園里喜氣洋洋,到處充滿了歡歌笑語。我們教室里布置得格外美麗,四條五顏六色的彩帶交叉在一起,日光燈披紅掛綠,再配上各色大小氣球,整個教室充滿著送舊迎新的節(jié)日喜慶氣氛。
49) 春姑娘邁著輕盈的腳步,撒下一片繁茂;夏姐姐帶著火辣的熱情,感染著我們的心情;秋阿姨送來果實累累,她的禮物十里飄香;冬奶奶布置好凜冽的寒風(fēng),鍛煉著我們的身體。
50) 小學(xué)到現(xiàn)在參加過那么多的聯(lián)歡會,最最開心的并不是正在進(jìn)行中,而是布置會場的時候。就像旅行中看到的最好的風(fēng)光永遠(yuǎn)在奔赴目的地的路上。
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