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舊餐桌上的美好時光閱讀題答案

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  作為學(xué)生,我們應(yīng)該怎么樣的去提升在語文閱讀理解上的分?jǐn)?shù)呢?在我看來,多做閱讀理解是有幫助的!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《舊餐桌上的美好時光》閱讀題目及答案,歡迎閱讀!

  《舊餐桌上的美好時光》閱讀原文

  [美]凱瑟琳·比恩洪帆譯

  一天下午,我正在廚房做飯,16歲的兒子安東尼以最快的速度沖了進來,我警惕地抬起頭。安東尼正處于青春叛逆期,最近我們每次見面氣氛都很緊張,爭吵隨時一觸即發(fā)。這次他又會有什么問題?音樂?朋友?我覺得自己快要崩潰了。

  “媽媽,比利·寇根有一條銀色的褲子,我也要一條。”

  “為什么?”我搞不懂他的這種追星行為。

  “媽媽,比利·寇根是‘碎南瓜’樂隊的主唱。‘碎南瓜’是我最喜歡的樂隊。”他瞪大眼睛看著我,似乎在跟一個外星人講話。這些天來,我倆正為了這個“碎南瓜”樂隊鬧得不開心。

  安東尼跟我說好話,央求我,我全都置若罔聞??吹轿也粸樗鶆樱黄ü勺聛?,把臉扭到了一邊。

  “你到哪兒去買?”我沒好氣地說,“可能全城都沒有賣的。”

  “那我就自己做,但你要借錢給我。”

  “忘了它吧,兒子。這輩子你大概就只穿一次。”我斷然拒絕。

  但是,我心底有一個聲音在說:“這有什么,凱瑟琳?就一條褲子嘛。”然而,我最終還是近乎頑固地拒絕了。

  令我想不到的是,第二天下午安東尼提著一個白色的大包走進家門,看著他把那個大包扔到桌子上,我知道我將要輸?shù)暨@場戰(zhàn)爭了。“一米布6美元98美分,”他嘻嘻笑著說,“我向朋友借的錢。”原來,安東尼不但買了布料,連做衣服所需要的別針、紙樣、襯布、拉鏈等也全都買齊了。“媽媽,現(xiàn)在,我該怎么做呢?”他迫不及待地問。

  安東尼13歲時,在他的強烈要求下,我教過他縫紉,那時,我還是他心中的偶像。學(xué)會縫紉后,他自己親手縫制過一條當(dāng)時流行的褲子。

  “你只需要告訴我怎樣開始就行了,媽媽。”他的眼睛盯著我。

  我暗暗嘆了一口氣,不情愿地在舊餐桌上鋪開了那塊閃閃發(fā)亮的銀色布料,然后,我們一起攤開那幾張紙樣。“我想把拉鏈露在外面,不要蓋邊。”他說。

  “這個我可不會做。你自己想怎么做就怎么做。”

  安東尼聳聳肩,自己就做起來了,而且速度還不慢。第二天中午,他就開始縫褲兜了??粗皖^忙碌的樣子,一絲溫柔悄悄地潛入我那賭氣的心。我不由自主地給他指導(dǎo),參與縫制。安東尼抬起頭,我們相視一笑。我講起一些往事:有一天你玩得太累了,在飯桌上睡著了,一頭把臉扎進了意大利面條里;3歲時,你賣了收集來的木瓦片賺了你的第一個一美元……安東尼聽了大笑起來。

  一針一線,把布料縫成了褲子,也把“碎南瓜”樂隊的崇拜者和他愛管閑事的老媽的心重新連在了一起,把我們處于邊緣的關(guān)系再次縫緊。四天時間,我們緊張的關(guān)系得到了徹底的修復(fù)。

  安東尼在周末前就穿上了那條銀色的褲子,他沒有只穿一次,而是經(jīng)常穿。他的幾個朋友也很喜歡這條褲子,紛紛拿錢給我,要我?guī)退麄冏觥?ldquo;那是安東尼自己做的。”我自豪地告訴他們。

  以后的日子里,雖然安東尼還會惹我生氣,但每當(dāng)我想起和安東尼在舊餐桌上度過的這段美好時光,心里很快就會原諒他。

  (選自《齊魯晚報》2010年4月12日,有刪改)

  《舊餐桌上的美好時光》閱讀題目

  13.圍繞“一條銀色的褲子”,母親對安東尼的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化?請在空格里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)

  口口——口口——口口

  14.文章多處為母親修復(fù)母子關(guān)系埋下了伏筆,請找出兩處,并作簡要分析。(4分)

  15.你是怎樣看待安東尼這個形象的?(4分)

  16.小說以“舊餐桌上的美好時光”為標(biāo)題有什么作用?(4分)

  《舊餐桌上的美好時光》閱讀答案

  13拒絕(反對)——理解(支持)——自豪

  14①“這有什么,凱瑟琳?就一條褲子嘛。”表明母親為是否答應(yīng)兒子的要求而猶豫。②“我知道我將要輸?shù)暨@場戰(zhàn)爭了。”“輸?shù)暨@場戰(zhàn)爭”,暗示母親對兒子的固執(zhí)感到無奈,產(chǎn)生了動搖。③“我暗暗嘆了一口氣,不情愿地在舊餐桌上鋪開了那塊閃閃發(fā)亮的銀色布料。”嘆氣和鋪開布料,表明母親在行動上已開始讓步。④“一絲溫柔悄悄地潛入我那賭氣的心。…‘悄悄地潛入”,表明母親逐漸包容、理解安東尼。(找對一處1分,分祈1分)

  15安東尼是一個處于青春叛逆期的青少年,他自立、熱情、沖動。(2分)他的自立和熱情值得肯定。然而,他追星狂熱,過于沖動、固執(zhí),不可取。(2分)

  16營造了溫馨的氛圍,暗示母子關(guān)系的修復(fù);引起讀者的想象,含蓄地表達了加強溝通,互相理解,共享美好時光這一主題。

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