海上花園里的生態(tài)殺手閱讀題答案
海上花園里的生態(tài)殺手閱讀題答案
在語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中，教師們一般都會(huì)怎么樣的去挑選哪些適合學(xué)生們的閱讀理解呢?讓我們來(lái)試試這篇閱讀理解吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《海上花園里的生態(tài)殺手》閱讀題目及答案以供大家學(xué)習(xí)參考。
《海上花園里的生態(tài)殺手》閱讀原文
?、?gòu)B門是一座風(fēng)光旖旎的“海上花園”，先賢曾詩(shī)贊其“一城如花半倚石，萬(wàn)點(diǎn)青山擁海來(lái)”。然而，這座林木茂密，花卉繽紛的“海上花園”，卻時(shí)常有外來(lái)生態(tài)殺手伺機(jī)侵入。“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”就是兩個(gè)有著美麗面孔的外來(lái)生態(tài)殺手。
?、谪堊μ偈嵌嗄晟举|(zhì)藤本植物，因其葉子頂端長(zhǎng)有吸附能力很強(qiáng)、酷似貓爪的三枚小鉤狀卷須而得名。160多年前，貓爪藤作為觀賞性植物從原產(chǎn)地美洲引入廈門。想當(dāng)初，紅磚樓房外，常綠的貓爪藤沿著庭園柵欄疏密有間地攀爬著，鵝黃色的花不時(shí)從青藤間探出，確也是一道風(fēng)景。但隨著時(shí)光的推移，貓爪藤便漸漸暴露出其生態(tài)殺手的真面目。繁殖能力極其旺盛的貓爪藤，借助強(qiáng)勁的海風(fēng)將其種子四處傳播。生根發(fā)芽之后，不僅其發(fā)達(dá)的根系會(huì)瘋狂地與其它植物爭(zhēng)奪養(yǎng)分，而且堅(jiān)硬、鋒利的“貓爪”還能緊緊抓住樹皮往上攀爬，以層層疊疊的莖、葉構(gòu)成網(wǎng)狀“藤罩”遮蓋整個(gè)樹冠，使樹木因無(wú)法進(jìn)行光合作用而枯死;而后它再向四周擴(kuò)散，攀援周圍的其它樹木并覆蓋，最終導(dǎo)致成片的樹林死亡。在廈門市受貓爪藤危害較重的鼓浪嶼，許多古樹名木被貓爪藤裹纏得面目全非、慘不忍睹。
?、圬堊μ俚暮鞣菫樽屓巳虩o(wú)可忍，但鏟除貓爪藤卻并非易事。貓爪藤的根扎進(jìn)地下40厘米左右，與其它樹木的根糾纏在一起，難于斬除，而且貓爪藤還有貯藏著豐富養(yǎng)分的塊根，即使把地面的藤蔓統(tǒng)統(tǒng)割掉，它很快又能長(zhǎng)出新芽。上個(gè)世紀(jì)90年代初鼓浪嶼就開始清理貓爪藤，到2004年7月清理面積已達(dá)12萬(wàn)多平方米。盡管如此，形勢(shì)仍不容樂觀，要防止貓爪藤重新在鼓浪嶼蔓延顯然還需要曠日持久的艱苦斗爭(zhēng)。
?、?ldquo;加拿大一枝黃花”的容貌比“貓爪藤”更姣美。它有著小向日葵般的花梗和雞冠般的黃穗，與其他名花相配非常好看。這種花原產(chǎn)于北美，是菊科多年生草本植物，具有超強(qiáng)的繁殖能力，平均每株可產(chǎn)生2萬(wàn)多粒種子，經(jīng)風(fēng)、鳥等途徑向四周擴(kuò)散，只需3年時(shí)間就能迅速成片。生長(zhǎng)過(guò)程中和其它植物爭(zhēng)光、爭(zhēng)肥，肆意排擠其它植物，最后導(dǎo)致在它生長(zhǎng)區(qū)域里的其它植物一律消亡。1935年引進(jìn)后短短幾十年間，這種花已在許多省市泛濫成災(zāi)。上海的一項(xiàng)調(diào)查表明，現(xiàn)在這種花在上海的繁殖面積已占調(diào)查面積的54.3%，近20年來(lái)上海已有30多種土著植物因這種花的排擠而消亡。
⑤前一兩年，“加拿大一枝黃花”也悄悄潛入廈門。2005年，廈門市有關(guān)部門組織過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)東孚、集美等地有五、六個(gè)場(chǎng)(圃)種植這種花，種植歷史有1年以上，面積約200畝;而我市的花店一般也都有銷售這種花。所幸，在調(diào)查中尚未發(fā)現(xiàn)大面積野生存活的“加拿大一枝黃花”。
?、?ldquo;貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”當(dāng)初都是作為觀賞性植物被有意引進(jìn)的。在引種地區(qū)，這些植物不再受原產(chǎn)地各種天敵的威脅，生長(zhǎng)的環(huán)境阻力變小，繁殖速度極快，最終成了生態(tài)殺手，對(duì)本土植物的多樣性構(gòu)成嚴(yán)重威脅。“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”帶給本土植物的是生存的危機(jī)，帶給廈門人的則是深沉的思考。
《海上花園里的生態(tài)殺手》閱讀題目
1.通讀全文，把握事物特征：(6分)
(1)從文中摘錄表現(xiàn)“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”美麗面孔的語(yǔ)句各一句。(2分)
(2)用自己的話說(shuō)說(shuō)，本文為什么用“生態(tài)殺手”來(lái)稱呼“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”?(4分)
2.有人認(rèn)為，文章第②段和第③段的劃線處都以鼓浪嶼為例，顯得累贅，可刪掉其中一處。你是否認(rèn)同他的看法?你的理由是什么?(4分)
3.從下面句子中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確性的詞語(yǔ)，結(jié)合語(yǔ)境分析該詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(3分)
所幸，在調(diào)查中尚未發(fā)現(xiàn)大面積野生存活的“加拿大一枝黃花”。
4.文章結(jié)尾說(shuō)“‘貓爪藤’和‘加拿大一枝黃花’帶給本土植物的是生存的危機(jī)，帶給廈門人的則是深沉的思考”。下面鏈接的是幾位市民頗有代表性的想法，你贊同哪位的想法呢?具體說(shuō)說(shuō)理由。(4分)
【市民甲】可采用“生物防治法”，引進(jìn)天敵，治理“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”。
【市民乙】應(yīng)保護(hù)和培植本土植物，不要盲目引進(jìn)外來(lái)植物，以維持本土植物多樣性。
【市民丙】應(yīng)盡早建立外來(lái)生物入侵的預(yù)警機(jī)制，早防早控，確保生態(tài)系統(tǒng)安全。
《海上花園里的生態(tài)殺手》閱讀答案
1.(1)(2分)例如：[貓爪藤]常綠的貓爪藤沿著庭園柵欄疏密有間地攀爬著，鵝黃色的花不時(shí)從青藤間探出。[加拿大一枝黃花]它有著小向日葵般的花梗和雞冠般的黃穗，與其他名花相配非常好看。
要點(diǎn)與評(píng)分：扣題摘錄，句子意思要完整。每句各1分。
(2)(4分)例如：(生態(tài)殺手指的是毀滅別的生物的某一物種)。“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”自從引進(jìn)本土后，由于缺少了原產(chǎn)地的天敵，繁殖過(guò)快，與本土植物爭(zhēng)地、爭(zhēng)肥、爭(zhēng)光、爭(zhēng)水，擠占本土植物的生存空間，造成本土植物滅絕，而且“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”一旦泛濫成災(zāi)則極難清除，所以稱它們?yōu)?ldquo;生態(tài)殺手”。
2.(4分)例如：不贊同。第②段舉鼓浪嶼為例，能具體說(shuō)明貓爪藤對(duì)其他樹木造成的嚴(yán)重危害;第③段舉鼓浪嶼為例，則能具體說(shuō)明貓爪藤極難清除。兩處雖都以鼓浪嶼為例，但具體的說(shuō)明作用卻不相同。
3.(3分)例一：“大面積”一詞從范圍上加以限制，表明不排除在小范圍內(nèi)有野生存活的“加拿大一枝黃花”，符合實(shí)際情況。例二：“野生”一詞指野外生長(zhǎng)的，排除了人工栽培的現(xiàn)象。例三：“在調(diào)查中”強(qiáng)調(diào)事例的真實(shí)性，排除了胡編的可能性。
4.(4分)例一：贊同市民甲的想法。“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”成為生態(tài)殺手主要原因是缺少天敵的威脅。若適當(dāng)引進(jìn)其天敵，它們生長(zhǎng)的環(huán)境阻力會(huì)變大，繁殖速度會(huì)變慢。這樣就不會(huì)對(duì)本土植物的多樣性構(gòu)成嚴(yán)重威脅了。
例二：贊同市民乙的想法。這種方法簡(jiǎn)便經(jīng)濟(jì)，可操作性強(qiáng)，可有效防御外來(lái)植物的入侵。而且市民對(duì)本土植物有一種親切感，多培植本土植物可滿足市民的情感需求。
例三：贊同市民丙的想法。早防早控，能防患于未然，確保生態(tài)系統(tǒng)安全。因?yàn)橥鈦?lái)入侵生物一旦大量繁衍便很難控制了，消除它們需要大量的人力物力。
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