愛(ài)的回音壁閱讀答案
在作者的作品《愛(ài)的回音壁》里，你將會(huì)學(xué)習(xí)到什么呢?讓我們來(lái)一起探索一下吧!下面是有學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《愛(ài)的回音壁》閱讀題目及答案，希望能夠幫助到你!
《愛(ài)的回音壁》閱讀原文
?、佻F(xiàn)今中年以下的夫妻,幾乎都是只有一個(gè)孩子,關(guān)愛(ài)之心,大概達(dá)到中國(guó)有史以來(lái)的最高值。家的感情像個(gè)蘋(píng)果,姐妹兄弟多了,就會(huì)分成好幾瓣。若是千畝一苗,孩子在父母的乾坤里,便獨(dú)步天下了。
?、谠谇八从械膼?ài)意中浸泡的孩子,能否感到莫大幸福?我好奇地問(wèn)過(guò)。孩子們撇嘴說(shuō):”不,沒(méi)覺(jué)著誰(shuí)愛(ài)我們。”
?、畚掖篌@,循循善誘道:”你看,媽媽工作那么忙,還要給你洗衣做飯,爸爸在外面掙錢養(yǎng)家,多不容易!他們多么愛(ài)你們啊……”
?、芎⒆觽兒苣坏卣f(shuō):”那算什么呀!誰(shuí)讓他們當(dāng)了爸爸媽媽呢?也不能白當(dāng)啊,他們應(yīng)該的。我以后做了爸爸媽媽也會(huì)這樣。這難道就是愛(ài)嗎?愛(ài)也太平常了!”
⑤我震住了。一個(gè)不懂得愛(ài)的孩子,就像不會(huì)呼吸的魚(yú),出了家族的水箱,在干燥的社會(huì)上,他不愛(ài)人,也不自愛(ài),必將焦渴而死。
?、蘅墒?你怎樣讓你一手哺育長(zhǎng)大的孩子,懂得什么是愛(ài)呢?從他眼睛接受第一縷光線時(shí),就被無(wú)微不至的呵護(hù)包繞,從小就對(duì)關(guān)照體貼熟視無(wú)睹。生物學(xué)上有一條規(guī)律,當(dāng)某種物質(zhì)過(guò)于濃烈時(shí),感覺(jué)迅速遲鈍麻痹。
?、呷绻褠?ài)定位于關(guān)懷,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),對(duì)他的看顧漸次減少,孩子就會(huì)抱怨愛(ài)的衰減。”愛(ài)就是照料”這個(gè)簡(jiǎn)單的命題,把許多成人和孩子一同領(lǐng)入誤區(qū)。
?、嗪附狄材苁谷烁形蛐腋?比如父母離異或是早逝。但它是災(zāi)變的副產(chǎn)品,帶著天力人力難違的僵冷。孩子雖然在追憶中明白了什么是被愛(ài),那卻是一間正常人家不愿走進(jìn)的課堂。
?、岷⒆咏瞪碎g,原應(yīng)一手承接愛(ài)的乳汁,一手播灑愛(ài)的甘霖。愛(ài)是一本收支平衡的賬簿,可惜從一開(kāi)始,成人就迫不及待地傾注了所有的愛(ài),劈頭蓋臉砸下,把孩子的一只手塞得太滿。全是收入,沒(méi)有支出,愛(ài)沉淀著,淤積著,從神奇化為腐朽,反讓孩子成了無(wú)法感知愛(ài)意的精神殘疾。
?、馕矣謫?wèn)一群孩子:“那你們什么時(shí)候感到別人是愛(ài)你的呢?”
⑾?沒(méi)指望得到像樣的回答。一個(gè)成人都爭(zhēng)執(zhí)不休的問(wèn)題,孩子能懂多少?
?、?沒(méi)想到孩子的答案明朗堅(jiān)定。
?、?“我?guī)蛬寢屬I醋來(lái)著。她看我沒(méi)打了瓶子,也沒(méi)灑了醋,就說(shuō)閨女能幫媽干活了……我特高興,從那兒,我知道她是愛(ài)我的。”翹翹辮女孩說(shuō)。
?、?“我爸下班回來(lái),我給他倒了一杯水,因?yàn)槲覀儎傇谟變簣@里學(xué)了一首歌,歌里唱的是給媽媽倒水,可我媽還沒(méi)回來(lái)呢,我就先給我爸倒了。我爸只說(shuō)了一句‘好兒?子……?’就流淚了。從那次起,我知道他是愛(ài)我的。”光頭小男孩說(shuō)。
?、?ldquo;我給奶奶耳朵上夾了一朵花,要是別人,她才不讓呢,馬上就得揪下來(lái)?？晌也宓?她一直戴著,見(jiàn)人就說(shuō)‘看,這是我孫女打扮我呢……’我知道她最愛(ài)我了……”另一個(gè)女孩說(shuō)。
⒃?我大大地驚詫了,驚詫于這些事的碎小和孩子鐵的邏輯,更感動(dòng)他們談?wù)摃r(shí)神情的鄭重和結(jié)論的斬釘截鐵。愛(ài)與被愛(ài)高度簡(jiǎn)化了,統(tǒng)一了。孩子在被他人需要時(shí),感覺(jué)到了自己幼小生命的意義。成人注視并強(qiáng)調(diào)了這種價(jià)值,他們就感悟到深深的愛(ài)意,在嘗試給予的同時(shí),他們懂得了什么是接受。愛(ài)是一面寬闊光滑的回音壁,微小的愛(ài)意反復(fù)折射著,回響著,變成巨大的轟鳴。當(dāng)付出的愛(ài)被隆重地接受并珍藏時(shí),孩子終于強(qiáng)烈地感覺(jué)到了被愛(ài)的尊貴與神圣。
?、毡惶嗟膼?ài)壓得麻木的孩子,就這樣完成給予和領(lǐng)悟愛(ài)的雙重任務(wù)。
?、痔煜碌母改?如果你愛(ài)孩子,一定讓他從小開(kāi)始為你和周圍的人獻(xiàn)愛(ài)心。這絕非成人的自私,而是為孩子一世著想的遠(yuǎn)見(jiàn)。不要抱怨孩子天生無(wú)愛(ài),愛(ài)與被愛(ài)是一種本領(lǐng),需要磨煉,就像走路一樣,需反復(fù)練,才會(huì)舉步如飛。
?、自趷?ài)中領(lǐng)略被愛(ài),會(huì)有加倍的豐收。孩子漸漸長(zhǎng)大,才能成為一個(gè)愛(ài)自己愛(ài)他人愛(ài)社會(huì)也愛(ài)自然的青年。
《愛(ài)的回音壁》閱讀題目
1.作者在第⑦段中說(shuō)”這個(gè)簡(jiǎn)單的命題,把許多成人和孩子一同領(lǐng)入誤區(qū)”,句中的”誤區(qū)”具體指什么?(4分)
2.作者通過(guò)具體轉(zhuǎn)述三個(gè)孩子對(duì)于”什么時(shí)候感到別人是愛(ài)你的”的回答,想說(shuō)明什么問(wèn)題?(4分)
3.“愛(ài)是一面寬闊光滑的回音壁”一句的含意是什么?它在表達(dá)上有什么作用?(6分)
4.結(jié)合全文來(lái)看,請(qǐng)你談?wù)劥笕藗冊(cè)鯓硬拍苁购⒆痈挥袗?ài)心,懂得關(guān)愛(ài)。(6分)
《愛(ài)的回音壁》閱讀答案
1. 解析：“誤區(qū)”就是錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)或錯(cuò)誤做法,既要指出大人的錯(cuò)誤做法,又要說(shuō)出孩子的錯(cuò)誤做法。
?、俅笕藗儼褠?ài)定位于關(guān)懷。(認(rèn)為關(guān)懷照料就是愛(ài))②孩子們認(rèn)為大人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)理所應(yīng)當(dāng)。(孩子們?cè)陉P(guān)懷中感受不到愛(ài))
2. 解析：既要分析出孩子感到”被愛(ài)”的原因,又要分析出孩子感覺(jué)不到愛(ài)的原因,這是問(wèn)題的本質(zhì)。
參考答案：①說(shuō)明孩子渴望大人們給他們懂得愛(ài)、付出愛(ài)、感受愛(ài)的機(jī)會(huì)。(或:”孩子在被他人需要時(shí),感覺(jué)到了一個(gè)幼小生命的意義。成人重視并強(qiáng)調(diào)了這種價(jià)值,他們就感悟到深深的愛(ài)意。”)②孩子們?nèi)鄙賽?ài)、不懂得愛(ài)的責(zé)任在大人。
3. 在含意上不僅要聯(lián)系回音壁的特點(diǎn),還要結(jié)合句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ)”愛(ài)”去分析。分析其作用時(shí)既要解析：聯(lián)系文章的標(biāo)題,又要結(jié)合文章的主旨——關(guān)于孩子的”愛(ài)”的話題。
參考答案：①含意:愛(ài)不僅僅是接受,也是需要付出的。
②作用:照應(yīng)題目,表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)代的孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)、懂得愛(ài)的呼喚和期望。
4. 解析：這是一道開(kāi)放性試題,言之有理即可。
參考答案：①成人要有意識(shí)地給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì),讓孩子有愛(ài)的支出,感到自己是被他人需要的。
?、诔扇藨?yīng)接受并珍藏孩子的愛(ài)意,注重并強(qiáng)調(diào)愛(ài)的價(jià)值,孩子就會(huì)感到深深的愛(ài)意。
?、蹜?yīng)在生活中盡早培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,并持之以恒,反復(fù)訓(xùn)練。
以上就是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)的《愛(ài)的回音壁》閱讀題目及答案，希望能夠幫助到您!
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