6年級下冊閱讀背水的日子閱讀題答案
在你的生活中,是否有過背水的經(jīng)歷呢?這會是一種什么樣的感受呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《背水的日子》閱讀題目及答案,歡迎閱讀!
《背水的日子》閱讀原文
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?、鬯疄橐涣掷蠘溲谟常畮r上常年綠樹蔥蘢。初夏時候,漫山的野百合,在風(fēng)中搖曳飄香。秋天黃昏,那一樹一樹的黃連樹葉,宛如天邊的晚霞,紅得似火,燃碎一寨的寧靜。冬天下雪時,山崖上零零星星的積雪仿佛百合又開花。
?、鼙乘宄咳?。那時,井邊好熱鬧,木水桶一溜兒排放在哨臺上,背水的人們在井邊嬉鬧著。只有舀水的的人靜靜地蹲在井邊,埋下身子,用木瓢從井里一瓢一瓢地舀水,身影在井里晃晃悠悠。待舀滿一桶,輕輕地跳下井臺,將麥秸編的墊圈放在桶底和后腰接觸的部位,桶繩往肩上一掛,微直起身子,便一路咕咚、咕咚將井水背回去了。
⑤父親總是去得最早。背回一桶一桶的水倒進(jìn)水缸,家里便有了一天的清涼。
?、薮吢仂o了下來,寨子里升起了裊裊炊煙。孩子們陸陸續(xù)續(xù)從家里出來,背著各色小花布書包,唱著歌上學(xué)去了,學(xué)堂里響起了朗朗的讀書聲。
⑦這時,寨子里開始鬧起來了。放牛的將牛群趕到水井巖邊,用木瓢將井里的水沿著井沿邊的一個暗槽潑出去,井水從這水槽里流到巖邊路下一個大水塘里,牛群便滋滋地喝著這甜甜的井水。
?、嗄ザ垢挥眠@井水。離寨子更遠(yuǎn)的一個山崖下有一股細(xì)細(xì)的泉水,得到那里去背水。沿著細(xì)細(xì)的山路盤旋而去,那有一個小小的山洞,水就從洞里星星點點地浸出來。把木桶接到下面,一會兒,桶就滿了,背回去用來泡黃豆,磨出來的豆花特別甜、特別香。
?、岷芏嗄甓歼^去了,井水總也舀不完。
?、庥洸磺迨菑哪囊荒?,我們那里開始修盤山公路,整天都能聽到隆隆的土炮聲,那是在炸山開路。人們都盼望著那長長的、寬寬的路從自己門前經(jīng)過,終于一條大路繞著我們這個山寨又蜿蜒著向更高的山寨盤去了。通車典禮那天,各寨的人都跑去山頂上的那個寨子。好鬧熱啊,大人們唱著歌,圍著火堆、咂酒跳起歡快的鍋莊。那天放了好多部電影,大家坐在曬場上,看到大半夜。天上的星星特別多,我們一大幫孩子,就在那寨子瘋跑了一個通宵。第二天早晨,站在山頂看下去,一條大路象一條銀蛇,盤旋在山腰。過年的時候,更鬧熱了。隊里買了一輛手扶式拖拉機,村里的舞獅隊舞得更勤了,白天,在曬場上搭幾張桌子,那獅子居然跳到桌上去翻滾。然后,由拖拉機開路,笑頭和尚牽著獅子在后面隨著鑼鼓隊有節(jié)奏的舞擺,孫猴子一會兒跳到車上去搶了敲鼓人的帽子,一會兒跑到后面來抱起一個孩子,長長的隊伍沿著盤山公路舞著、鬧著、唱著、笑著。
?日子,好像就這么熱熱鬧鬧地過著,有甜甜的井水潤著,有長長的盤山公路繞著,唱不完的山歌,喝不夠的咂酒。
當(dāng)水井巖上的百合越來越多,黃連葉越來越紅的時候,大家突然發(fā)現(xiàn),井里的水不夠了。有一天早晨,聽父親在對母親說:怪了,今天早晨誰比我去得早呢?我去背水的時候,井里的水怎么少了呢?
?慢慢的,放牛的把牛趕到山梁深處那條小溪里去飲水了。井邊那個大水塘也慢慢的干了,長了一片野草起來,倒也茂盛。早晨起來排隊背水的人越來越多,輪到最后的,桶也裝不滿了,只得到那個小小的山洞去接水,可那里的水很少,再走一個來回,一個早上背回兩桶水,太陽就出來了。
?父親說,也許是修公路的時候,放石炮驚了水路,水浸往其它地方去了。有一陣子,村里吃水很緊張,早晨,一家人合用一盆水洗臉,姑娘們也不敢三天兩頭都洗頭了,小伙子臉上好象也沒那么光彩了。
?后來,鄉(xiāng)政府從山梁深處引出一股水,在村后修了一個大水塔,為每戶村民安上了自來水,日子好像又滋潤起來了。
?從水籠頭里放出來的水總有一股鐵味,沒了井水的甘甜。但是,不用起那么早去排隊舀水、背水了。水井邊那林老樹終日靜悄悄的,只有不時跑過的拖拉機吵吵鬧鬧,井里慢慢地生出一些蝌蚪和小水蟲。
?日子也變得靜悄悄的了,往日那個大曬場冷清了,舞獅的好象也累了,過年的時候,只能聽到一些零零星星的鞭炮聲了。
?學(xué)堂里,依然常響起瑯瑯的讀書聲。
《背水的日子》閱讀題目
1.文章第①段十分簡潔,這樣的開頭有什么作用?(4分)
2.第③段描寫水井四周的秀美景色,第④段描寫背水的生動畫面。這兩段文字在描寫上各有什么特色?(6分)
3.文章以“背水的日子”為題,第⑩段卻以較長的篇幅寫“鬧熱”的場景。請對內(nèi)容上的這種安排作簡要分析。(4分)
4.作者對背水的日子深深的眷念,請?zhí)骄课恼碌纳羁桃馓N。(6分)
《背水的日子》閱讀答案
1.①開門見山,點明題旨;②總領(lǐng)全文;③奠定了全www.zx98.com文的情感基調(diào);④引起讀者強烈的閱讀興趣。(4分。每層意思1分)
2.第③段:①采用了比喻等修辭手法;②從視覺、嗅覺多角度描寫;③反映了不同季節(jié)景物色彩的豐富多變。(3分。每層意思1分)
第④段:①運用了動作描寫、細(xì)節(jié)描寫等方法,(2分)②把背水的情景描寫得惟妙惟肖。(1分)
3. ①“鬧熱”場景的描寫與文章的主旨是一致的;②通過描寫“鬧熱”場景表達(dá)了村民們對美好生活的期盼和生活改善后的喜悅;③與下文出現(xiàn)缺水的生活狀態(tài)形成鮮明的對比;④使文章有波瀾,避免平鋪直敘。(4分。每層意思1分)
4.①美好的生活離不開美好的環(huán)境;②改善生活的同時也要尊重和保護(hù)自然,與自然和諧共處;③人對自然哪怕是不經(jīng)意的傷害也可能造成難以挽回的后果;④生活應(yīng)該安穩(wěn)、寧靜、和諧、甜美;⑤對未來的日子應(yīng)充滿希望。(6分。每層意思2分,答對任意3層即得滿分)
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