在作者玲瓏《十三歲男孩的憂傷》里，她想要向我們講述的是一個(gè)什么樣的憂傷的男孩呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的玲瓏《十三歲男孩的憂傷》閱讀題目及答案以供大家閱讀。

　　玲瓏《十三歲男孩的憂傷》閱讀原文

　?、派r和同學(xué)去爬山，出了點(diǎn)小事故，左腿小腿骨折了，在骨科醫(yī)院治療。

　?、七@是桑巖長(zhǎng)這么大，第一次因傷住院，看望的人絡(luò)繹不絕，帶著各種營(yíng)養(yǎng)品和水果。我和老公也輪流值班陪著他，每天想辦法給他做可口的飯菜。

　?、羌揖掣蛔?，這個(gè)時(shí)候更想讓孩子享受到好的照顧。

　?、饶翘熘形纾议_(kāi)了車(chē)帶著煲好的冬瓜排骨湯趕到醫(yī)院時(shí)，病房里靜悄悄的，桑巖旁邊的病床空空蕩蕩，只有桑巖在，老公在我快到時(shí)趕回去處理公事了。

　?、晌野衙爸鵁釟獾呐殴鞘⒊鰜?lái)，這是桑巖從小最?lèi)?ài)吃的，每天都吃不厭。但這次，他卻沒(méi)有表現(xiàn)出我熟悉的熱情來(lái)，只是看了一眼，然后說(shuō)：“媽?zhuān)院竽銊e給我送飯了，我想吃醫(yī)院的飯菜。”“怎么了?”我有些詫異，“醫(yī)院的飯菜做得那么粗糙，哪有家里的可口?”

　?、噬r卻并不回答我，又說(shuō)：“你也別讓那么多叔叔阿姨帶著東西來(lái)看我了，好嗎?”

　　⑺我有些愣怔，看著他——我在這個(gè)十三歲男孩的眼睛里，看到了一些柔軟的憂傷。

　?、涛逸p輕問(wèn)他：“告訴媽媽?zhuān)瑸槭裁囱?”

　　⑼桑巖猶豫了一下，轉(zhuǎn)過(guò)身指指旁邊的床位：“因?yàn)槲也幌胱屇莻€(gè)哥哥心里難受。”

　　⑽桑巖旁邊的床位，有個(gè)比他大兩三歲的男孩，小腿粉碎性骨折，已經(jīng)住院半個(gè)多月了。我不知道桑巖為什么會(huì)這么說(shuō)，于是我問(wèn)：“哥哥為什么會(huì)難過(guò)?”

　　⑾ “因?yàn)?hellip;…”桑巖說(shuō)，“你知道嗎?他沒(méi)有媽媽?zhuān)职衷诠さ厣习啵瑳](méi)有時(shí)間照顧他，工地上的人有空就輪流來(lái)陪他，但是沒(méi)有人給他帶好吃的，他只能吃醫(yī)院的飯。媽媽你看，他的柜子里面都是空的，連一盒牛奶都沒(méi)有，可是你們什么都給我買(mǎi)，他看了，心里一定會(huì)難受的。以后我和他一起吃醫(yī)院的飯，我陪著他，他就不難過(guò)了……”

　?、形业男囊膊挥傻萌彳浧饋?lái)，因?yàn)檫@個(gè)十三歲男孩的善良——這些天，我只顧著他，心疼他的傷，擔(dān)心著他的恢復(fù)，全力以赴地照顧他，卻忽視了他旁邊那個(gè)受傷的少年和他的處境、他的感受。我忽視了我們對(duì)桑巖如此豐富的寵愛(ài)，會(huì)讓同樣在病痛中孤單的男孩更加孤單，或者會(huì)自卑、傷感……桑巖一定是捕捉到了他的目光，那目光中一定流露出了這樣的感受。

　?、芽墒?，我還是不忍心因此委屈兒子。于是我說(shuō)：“那以后我多做一些，你和那個(gè)哥哥一起吃好嗎?你的那些東西，也可以分一些給哥哥……”

　?、?ldquo;不好。”桑巖打斷我，“媽媽?zhuān)@樣他會(huì)覺(jué)得我們是可憐他，我不想那樣做，如果是我，我也不會(huì)要?jiǎng)e人可憐。媽?zhuān)憔妥屛页葬t(yī)院的飯吧，挺好的。”

　?、游业囊暰€忽然就模糊了，然后，我伸出手輕輕擁抱了兒子。我很慚愧，我在這一刻看到了我的自私和狹隘，已經(jīng)是成年人、受過(guò)高等教育的我，對(duì)于善良的感知還不如一個(gè)十三歲的男孩。

　?、陨r還不懂得太多大道理，甚至不諳世事，但是他本能地知道：善良就是 。

　?、漳敲?，我有什么理由不成全他的善良呢!

　　玲瓏《十三歲男孩的憂傷》閱讀題目

　　1. 文中桑巖的言行導(dǎo)致“我”心理變化的過(guò)程是： → → 。(每空填兩個(gè)字)(3分)

　　2. 文章第⑺⑿⒂段反復(fù)提到“十三歲男孩”，請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度，分析其作用。(5分)

　　3. 從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度，品評(píng)賞析第⑷段中的畫(huà)線句。(4分)

　　病房里靜悄悄的，桑巖旁邊的病床空空蕩蕩……

　　4. 結(jié)合全文來(lái)看，下列句子中最不適合填在第⒃段橫線上的一項(xiàng)是(　 )(3分)

　　A. 不在病痛面前炫耀健康，不在貧窮面前顯示富有。

　　B. 在一頓簡(jiǎn)陋的飯菜面前，隱藏手中的美味和豐盛。

　　C. 關(guān)注細(xì)節(jié)體察別人感受，將心比心給人一份尊重。

　　D. 樂(lè)善好施甘于奉獻(xiàn)自己，一腔熱忱樂(lè)于成全他人。

　　5. 按要求完成下面的問(wèn)題。(5分)

　　第二天開(kāi)飯時(shí)，鄰床哥哥發(fā)現(xiàn)桑巖和他一樣在吃醫(yī)院的飯，他會(huì)怎么想?請(qǐng)以第一人稱寫(xiě)一段鄰床哥哥的心理描寫(xiě)(80字左右)。

　　玲瓏《十三歲男孩的憂傷》閱讀答案

　　1.詫異(驚訝、疑惑等)、感動(dòng)(觸動(dòng))、慚愧

　　2.示例：結(jié)構(gòu)角度：照應(yīng)標(biāo)題(或構(gòu)成“層層深入”結(jié)構(gòu)特點(diǎn));

　　內(nèi)容角度：強(qiáng)調(diào)桑巖的年齡小(或“他是個(gè)小男孩”);能夠如此照顧他人的感受是難能可貴的;和文中已是成年人受過(guò)高等教育的“我”作對(duì)比;體現(xiàn)桑巖的言行帶給“我”的觸動(dòng)和改變。

　　3.示例：這一句是環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了病房安靜的環(huán)境，表明鄰床的“哥哥”不在場(chǎng)，為下文母子對(duì)話的展開(kāi)做鋪墊(使下文母子對(duì)話更加真實(shí)可信)。

　　4.(4分)D

　　5.示例：略。評(píng)分意見(jiàn)：本題共5分。內(nèi)容：表示驚訝、疑問(wèn)、揣摩、思考、議論、抒情均可。有相關(guān)內(nèi)容，符合字?jǐn)?shù)要求得3分;內(nèi)容豐富或有細(xì)節(jié)，語(yǔ)言通順，符合字?jǐn)?shù)要求得4分，通順且生動(dòng)或有文采得5分。