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語(yǔ)文課文奇跡的價(jià)格閱讀試題及答案

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語(yǔ)文課文奇跡的價(jià)格閱讀試題及答案

  奇跡對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是來(lái)之不易的,想必很多人都想知道奇跡的價(jià)格究竟是多少,奇跡一般來(lái)說(shuō)都是無(wú)價(jià)的。下面是有學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《奇跡的價(jià)格》 閱讀題目 ,希望能夠幫助到你!

  《奇跡的價(jià)格》閱讀原文

  (1)苔絲八歲那年就已經(jīng)很懂事了。有一天,她聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在說(shuō)她弟弟安德魯?shù)氖?。她只?tīng)到說(shuō)弟弟病得很重,而家里一點(diǎn)錢(qián)也沒(méi)有了。他們下個(gè)月就得搬到公寓樓去住,因?yàn)榘职忠呀?jīng)付不起醫(yī)藥費(fèi)和房子的月供了?,F(xiàn)在弟弟需要接受一個(gè)費(fèi)用昂貴的手術(shù)才有可能保住性命,可是看起來(lái)沒(méi)有人會(huì)借錢(qián)給他們。她聽(tīng)見(jiàn)爸爸用絕望的口氣,輕輕地對(duì)淚痕滿(mǎn)面的母親嘆道:“現(xiàn)在只有奇跡才能救得了他。”

  (2)苔絲走到自己的臥室,從壁櫥里一個(gè)隱蔽的地方翻出一只玻璃果醬罐子。她把里面所有的零錢(qián)都倒出來(lái)攤在地板上,仔細(xì)地?cái)?shù)起來(lái)。數(shù)了三遍結(jié)果都一樣??倲?shù)必須得相同,不能出半點(diǎn)錯(cuò)。她小心翼翼地把硬幣放回罐子里,旋上蓋子,然后溜出后門(mén),向六個(gè)街區(qū)外的藥店走去,那家店門(mén)上有一個(gè)很大的紅色的印第安酋長(zhǎng)標(biāo)志。

  (3)她耐心地等著藥劑師過(guò)來(lái)招呼,可是那時(shí)他太忙了。苔絲扭動(dòng)雙腳在地面上摩擦著,弄出很大的聲響來(lái),沒(méi)人理她。她使勁用最招人厭煩的聲音清了清嗓子,還是沒(méi)用。

  (4)最后她從罐子里取出一枚25美分的硬幣,猛地往玻璃柜臺(tái)上一拍。這次奏效了。“噢,你想要什么?”藥劑師問(wèn)道,“我正跟我從芝加哥來(lái)的弟弟說(shuō)話(huà)呢,我們已經(jīng)有好幾年沒(méi)見(jiàn)了。”他只是隨口一問(wèn),并沒(méi)有等苔絲回答他。

  (5)“嗯,我想跟你講講我弟弟的事,”苔絲也用同樣生氣的語(yǔ)調(diào)回敬他,“他病得非常、非常重……所以我想買(mǎi)一個(gè)奇跡。”

  (6)“你說(shuō)什么?”藥劑師問(wèn)。

  (7)“他的名字叫安德魯,他的腦子里長(zhǎng)了一個(gè)壞東西。爸爸說(shuō)現(xiàn)在只有奇跡才能救得了他。那奇跡多少錢(qián)一個(gè)呢?”

  (8)“小姑娘,我們這沒(méi)有奇跡賣(mài),非常抱歉,我?guī)筒涣四恪?rdquo;藥劑師說(shuō),聲音稍微柔和了下來(lái)。

  (9)“你聽(tīng)我說(shuō),我付得起錢(qián)。要是不夠的話(huà),我再去拿。你只要告訴我一個(gè)奇跡要多少錢(qián)。”

  (10)那個(gè)藥劑師的弟弟穿著非常體面。他彎下腰,問(wèn)這個(gè)小姑娘:“你弟弟需要一個(gè)什么樣的奇跡呢?”

  (11)“我不知道,”苔絲的眼淚涌了出來(lái),“我只知道他病得很重,媽媽說(shuō)他需要?jiǎng)邮中g(shù),可是爸爸拿不出錢(qián),所以我想用自己的錢(qián)。”

  (12)“你帶了多少錢(qián)?”那個(gè)從芝加哥來(lái)的人問(wèn)道。“一美元十一美分。”苔絲回答,聲音低得幾乎聽(tīng)不見(jiàn),“我現(xiàn)在只有這么多,不過(guò)需要的話(huà)我還可以再去拿。”

  (13)“哇,真是太巧了,”那人笑了起來(lái),“一美元十一美分,給弟弟用的奇跡正好是這個(gè)價(jià)格。”

  (14)他一手接過(guò)錢(qián),用另一只手抓過(guò)她的手,說(shuō):“帶我去你家,我要看看你弟弟的情況,見(jiàn)見(jiàn)你的父母。看看我這兒是不是有你需要的奇跡。”

  (15)那個(gè)穿著體面的人叫卡爾頓·阿姆斯特朗,是一位神經(jīng)外科醫(yī)生。他免費(fèi)給安德魯做了手術(shù),沒(méi)過(guò)多久安德魯就痊愈回家了。

  (16)事后,苔絲的父母開(kāi)心地談到過(guò)去,那一連串事情的發(fā)生才讓他們有了今天。“那天的手術(shù),”她母親小聲說(shuō),“的確是個(gè)奇跡,我真想知道那得花多少錢(qián)。”

  (17)苔絲露出一絲微笑,她知道奇跡的準(zhǔn)確價(jià)格是--一美元十一美分,再加上一個(gè)孩子執(zhí)著的信念。

  (選自《讀寫(xiě)舫》)

  《奇跡的價(jià)格》閱讀題目

  1.從全文來(lái)看,“藥劑師”這個(gè)人物并非主人公,那作者安排這個(gè)人物的用意何在?

  2.有同學(xué)依據(jù)第(3)(4)(5)段畫(huà)線的語(yǔ)句認(rèn)為苔絲是個(gè)不懂禮貌的孩子,你同意這個(gè)看法嗎?為什么?

  3.苔絲父母口中的“奇跡”與苔絲所認(rèn)為的“奇跡”一樣嗎?請(qǐng)結(jié)合文意加以闡釋。

  4.文章中的“奇跡”主要是由哪些人創(chuàng)造的,他們用什么創(chuàng)造了“奇跡”?

  5.爸爸用絕望的口氣,輕輕地對(duì)淚痕滿(mǎn)面的母親感嘆現(xiàn)在只有奇跡才能救得了弟弟的話(huà)被苔絲聽(tīng)見(jiàn)。請(qǐng)你站在苔絲的角度寫(xiě)出她的心理活動(dòng)。(20字左右)

  6.“奇跡”真的可以用錢(qián)買(mǎi)到嗎?請(qǐng)聯(lián)系本文并結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

  《奇跡的價(jià)格》閱讀答案

  1. 藥店里的這個(gè)藥劑師在文中屬于次要人物(或穿針引線),通過(guò)他對(duì)小女孩前后態(tài)度的變化有利地襯托了小姑娘的形象,自然地引出藥劑師這個(gè)形象,結(jié)構(gòu)上起到了推進(jìn)故事情節(jié)發(fā)展的作用;

  2.我不同意這個(gè)看法。這不能被認(rèn)為苔絲是不懂禮貌的。她是為了引起醫(yī)生的注意才這么做的,這正是她著急為弟弟買(mǎi)到藥品“奇跡”的體現(xiàn),表現(xiàn)出了她對(duì)弟弟的愛(ài)。

  3.父母眼中的“奇跡”是指超出意料之外的,弟弟的病能夠痊愈;苔絲眼中的“奇跡”是一種具有奇特功效得藥物(或者是一種能夠使弟弟痊愈的藥)。(意思相近即可)

  4.文中的“奇跡”主要是由神經(jīng)科醫(yī)生和苔絲創(chuàng)造的,他們用愛(ài)心創(chuàng)造了奇跡。(意思相近即可)

  5.運(yùn)用第一人稱(chēng),能表現(xiàn)出苔絲的焦急、積極為弟弟想辦法的心理,語(yǔ)句通順,字?jǐn)?shù)符合要求就可得全分。

  6.能夠聯(lián)系本文的內(nèi)容,結(jié)合生活實(shí)際,有自己的認(rèn)識(shí),言之成理皆可。


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