語文課文奇跡的價(jià)格閱讀試題及答案
語文課文奇跡的價(jià)格閱讀試題及答案
奇跡對于很多人來說都是來之不易的，想必很多人都想知道奇跡的價(jià)格究竟是多少，奇跡一般來說都是無價(jià)的。下面是有學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《奇跡的價(jià)格》 閱讀題目 ，希望能夠幫助到你!
《奇跡的價(jià)格》閱讀原文
(1)苔絲八歲那年就已經(jīng)很懂事了。有一天，她聽見爸爸媽媽在說她弟弟安德魯?shù)氖?。她只聽到說弟弟病得很重，而家里一點(diǎn)錢也沒有了。他們下個(gè)月就得搬到公寓樓去住，因?yàn)榘职忠呀?jīng)付不起醫(yī)藥費(fèi)和房子的月供了?，F(xiàn)在弟弟需要接受一個(gè)費(fèi)用昂貴的手術(shù)才有可能保住性命，可是看起來沒有人會借錢給他們。她聽見爸爸用絕望的口氣，輕輕地對淚痕滿面的母親嘆道：“現(xiàn)在只有奇跡才能救得了他。”
(2)苔絲走到自己的臥室，從壁櫥里一個(gè)隱蔽的地方翻出一只玻璃果醬罐子。她把里面所有的零錢都倒出來攤在地板上，仔細(xì)地?cái)?shù)起來。數(shù)了三遍結(jié)果都一樣。總數(shù)必須得相同，不能出半點(diǎn)錯(cuò)。她小心翼翼地把硬幣放回罐子里，旋上蓋子，然后溜出后門，向六個(gè)街區(qū)外的藥店走去，那家店門上有一個(gè)很大的紅色的印第安酋長標(biāo)志。
(3)她耐心地等著藥劑師過來招呼，可是那時(shí)他太忙了。苔絲扭動雙腳在地面上摩擦著，弄出很大的聲響來，沒人理她。她使勁用最招人厭煩的聲音清了清嗓子，還是沒用。
(4)最后她從罐子里取出一枚25美分的硬幣，猛地往玻璃柜臺上一拍。這次奏效了。“噢，你想要什么?”藥劑師問道，“我正跟我從芝加哥來的弟弟說話呢，我們已經(jīng)有好幾年沒見了。”他只是隨口一問，并沒有等苔絲回答他。
(5)“嗯，我想跟你講講我弟弟的事，”苔絲也用同樣生氣的語調(diào)回敬他，“他病得非常、非常重……所以我想買一個(gè)奇跡。”
(6)“你說什么?”藥劑師問。
(7)“他的名字叫安德魯，他的腦子里長了一個(gè)壞東西。爸爸說現(xiàn)在只有奇跡才能救得了他。那奇跡多少錢一個(gè)呢?”
(8)“小姑娘，我們這沒有奇跡賣，非常抱歉，我?guī)筒涣四恪?rdquo;藥劑師說，聲音稍微柔和了下來。
(9)“你聽我說，我付得起錢。要是不夠的話，我再去拿。你只要告訴我一個(gè)奇跡要多少錢。”
(10)那個(gè)藥劑師的弟弟穿著非常體面。他彎下腰，問這個(gè)小姑娘：“你弟弟需要一個(gè)什么樣的奇跡呢?”
(11)“我不知道，”苔絲的眼淚涌了出來，“我只知道他病得很重，媽媽說他需要動手術(shù)，可是爸爸拿不出錢，所以我想用自己的錢。”
(12)“你帶了多少錢?”那個(gè)從芝加哥來的人問道。“一美元十一美分。”苔絲回答，聲音低得幾乎聽不見，“我現(xiàn)在只有這么多，不過需要的話我還可以再去拿。”
(13)“哇，真是太巧了，”那人笑了起來，“一美元十一美分，給弟弟用的奇跡正好是這個(gè)價(jià)格。”
(14)他一手接過錢，用另一只手抓過她的手，說：“帶我去你家，我要看看你弟弟的情況，見見你的父母?？纯次疫@兒是不是有你需要的奇跡。”
(15)那個(gè)穿著體面的人叫卡爾頓·阿姆斯特朗，是一位神經(jīng)外科醫(yī)生。他免費(fèi)給安德魯做了手術(shù)，沒過多久安德魯就痊愈回家了。
(16)事后，苔絲的父母開心地談到過去，那一連串事情的發(fā)生才讓他們有了今天。“那天的手術(shù)，”她母親小聲說，“的確是個(gè)奇跡，我真想知道那得花多少錢。”
(17)苔絲露出一絲微笑，她知道奇跡的準(zhǔn)確價(jià)格是--一美元十一美分，再加上一個(gè)孩子執(zhí)著的信念。
(選自《讀寫舫》)
《奇跡的價(jià)格》閱讀題目
1.從全文來看，“藥劑師”這個(gè)人物并非主人公，那作者安排這個(gè)人物的用意何在?
2.有同學(xué)依據(jù)第(3)(4)(5)段畫線的語句認(rèn)為苔絲是個(gè)不懂禮貌的孩子，你同意這個(gè)看法嗎?為什么?
3.苔絲父母口中的“奇跡”與苔絲所認(rèn)為的“奇跡”一樣嗎?請結(jié)合文意加以闡釋。
4.文章中的“奇跡”主要是由哪些人創(chuàng)造的，他們用什么創(chuàng)造了“奇跡”?
5.爸爸用絕望的口氣，輕輕地對淚痕滿面的母親感嘆現(xiàn)在只有奇跡才能救得了弟弟的話被苔絲聽見。請你站在苔絲的角度寫出她的心理活動。(20字左右)
6.“奇跡”真的可以用錢買到嗎?請聯(lián)系本文并結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
《奇跡的價(jià)格》閱讀答案
1. 藥店里的這個(gè)藥劑師在文中屬于次要人物(或穿針引線)，通過他對小女孩前后態(tài)度的變化有利地襯托了小姑娘的形象，自然地引出藥劑師這個(gè)形象，結(jié)構(gòu)上起到了推進(jìn)故事情節(jié)發(fā)展的作用;
2.我不同意這個(gè)看法。這不能被認(rèn)為苔絲是不懂禮貌的。她是為了引起醫(yī)生的注意才這么做的，這正是她著急為弟弟買到藥品“奇跡”的體現(xiàn)，表現(xiàn)出了她對弟弟的愛。
3.父母眼中的“奇跡”是指超出意料之外的，弟弟的病能夠痊愈;苔絲眼中的“奇跡”是一種具有奇特功效得藥物(或者是一種能夠使弟弟痊愈的藥)。(意思相近即可)
4.文中的“奇跡”主要是由神經(jīng)科醫(yī)生和苔絲創(chuàng)造的，他們用愛心創(chuàng)造了奇跡。(意思相近即可)
5.運(yùn)用第一人稱，能表現(xiàn)出苔絲的焦急、積極為弟弟想辦法的心理，語句通順，字?jǐn)?shù)符合要求就可得全分。
6.能夠聯(lián)系本文的內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，有自己的認(rèn)識，言之成理皆可。
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