在大師馮驥才筆下的快手劉是一個(gè)什么樣的人物呢?在他的身上會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的馮驥才《快手劉》以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　馮驥才《快手劉》閱讀原文

　?、偃巳嗽谕?，都是時(shí)間的富翁。有時(shí)我呆在家里悶得慌，或者父親嫌我太鬧。打發(fā)我出去玩玩。我就不免要到街口，去看快手劉變戲法。

　?、诳焓謩⑹莻€(gè)撂地?cái)[攤賣糖的胖大漢子。他有個(gè)隨身背著的漆成綠色的小木箱。在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒。箱上架一條滿是洞眼的橫木板，洞眼插著一排排廉價(jià)的棒糖。他變戲法是為了吸引孩子們來買糖。戲法十分簡(jiǎn)單，俗稱“小碗扣球”。他兩只手各拿一只茶碗，你明明看見每只碗下邊扣著兩只紅球兒，你連眼皮都沒眨動(dòng)一下，嘿!四只球兒竟然全都跑到一只茶碗下邊去了。

　?、塾幸淮危矣H眼瞧見他手指飛快地一動(dòng)，把一只球兒塞在碗下邊扣住，便忍不住大叫:“在右邊那個(gè)碗底下哪，我看見了!”“你看見了?”快手劉明亮的大眼球朝我驚奇地一閃，跟著換了一種正經(jīng)的神氣對(duì)我說。“不會(huì)吧!你可得說準(zhǔn)了。猜錯(cuò)就得買我的糖。”“行!我說準(zhǔn)了!”我親眼所見，所以一口咬定。誰知快手劉哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻過來:“瞧吧，在哪兒呢?”咦，碗下邊怎么什么也沒有呢?難道球兒從地下鉆進(jìn)左邊那個(gè)碗下邊去了?？焓謩⒑孟裰牢以趺床孪耄焓钟职炎筮叺牟柰胂崎_，同樣什么也沒有!只見他將兩只空碗對(duì)口合在一起，舉在頭頂上，口呼一聲:“來!”雙手一搖茶碗，里面竟然嘩嘩響。打開碗一看，四只球兒居然又都在碗里邊。四周圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的唏噓之聲。“你輸了吧!買塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧。”我臊得臉發(fā)燙，在眾人的笑聲里買了塊棒糖，站到人圈后邊去。從此我再不敢擠到前邊去多嘴多舌。

　　④他那時(shí)不過40多歲吧，正當(dāng)壯年，精神飽滿，肉重肌沉，皓齒紅唇，烏黑的眉毛像是用毛筆畫上去的。他一邊變戲法一邊賣糖，一雙胖胖的手，指肚滾圓，卻轉(zhuǎn)動(dòng)靈活。這雙異常敏捷的手，大概就是他綽號(hào)“快手劉”的來歷。我童年的許多時(shí)光，就是在這最最簡(jiǎn)單又百看不厭的土戲法里，在這一直也不曾解開的迷陣中，在他這雙神奇莫測(cè)、令人癡想不已的快手之間消磨掉的。他給了我多少好奇的快樂呢!

　　⑤我上中學(xué)后，就不常見到快手劉了。只是路過那街口時(shí)，偶爾碰見他。他依舊那樣興沖沖地變著“小碗扣球”。

　?、尬疑细咧惺窃谕獾?。人一走，留在家鄉(xiāng)的童年和少年就像合上的書。往昔美好的故事，親切的人物，甜醉的情景，就像鮮活花瓣夾在書里面，再翻開都變成了干枯的回憶。誰能使過去的一切復(fù)活?那去世的外婆，不知去向的摯友，媽媽烏黑的卷發(fā)，久已遺失的那些美麗的書，那跑丟了的綠眼睛的小白貓……還有快手劉。

　?、吒咧卸昙?jí)，我回家度假。一天在離家不遠(yuǎn)的街口看見十多個(gè)孩子圍著什么又喊又叫。走近一看，心中怦然一動(dòng)，竟是快手劉!他依舊賣糖和變戲法，但人已經(jīng)大變樣了。十年不見，他的模樣接近了老漢。他分明換了一雙手!手背上青筋縷縷，指頭繞著一圈圈皺紋，快像吐盡了絲而縮下去的老蠶……他抓著兩只碗口已經(jīng)碰得破破爛爛的茶碗，笨拙地翻來翻去;那四只小紅球兒一會(huì)兒沒頭沒腦地撞在碗邊上一會(huì)兒從手里掉下來。他的手不靈了!孩子們叫起來:“球在那兒呢!”““在手里哪!”，“指頭中間夾著哪!”

　?、辔乙睬宄乜吹?，在快手劉扣過茶碗的時(shí)候，把地上的球兒取在手中。這動(dòng)作緩慢遲

　　鈍，失誤就十分明顯。孩子們吵著鬧著叫快手劉張開手，快手劉的手卻捧得緊緊的，朝孩子們尷尬地掬出笑容。這一笑，滿臉皺紋都擠在一起，好像一個(gè)皺紙團(tuán)。他幾乎用請(qǐng)求的口氣說:“是在碗里呢!我手里邊什么也沒有……”

　?、岙?dāng)年神氣十足的快手劉哪會(huì)用這種口氣說話?這些稚氣又認(rèn)真的孩子們偏偏不依不饒，非叫快手劉張開手不可。他哪能張手，手一張開一切都完了，我真不愿意看見快手劉這副狼狽的、惶惑的、無措的窘態(tài)。多么希望他像當(dāng)年那次——由于我自作聰明，揭他老底，迫使他亮出個(gè)捉摸不透的絕招，小球突然不冀而飛，呼之即來。如果他再使一下那個(gè)絕招，叫這些不知輕重的孩子們領(lǐng)略一下名副其實(shí)的快手劉，瞪目結(jié)舌多好!但他老了，不會(huì)再有那花好月圓的歲月年華了。

　?、馕易哌M(jìn)孩子們中間，手一指快手劉身旁的木箱說:“你們都說錯(cuò)了，球兒在這箱子上呢!”孩子們給我這突如其來的話弄得莫名其妙，都瞅那木箱。就在這時(shí)，我眼角瞥見快手劉用一種盡可能的快速把手里的小球塞到碗下邊。“球在哪兒呢?”孩子們問我。快手劉笑呵呵翻開地上的茶碗說:“瞧，就在這兒啊!怎么樣，你們說錯(cuò)了吧，買塊糖吧。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧。”

　　馮驥才《快手劉》閱讀題目

　　20.小說第③段細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了快手劉怎樣的心理變化?(3分)

　　21.小說第⑥段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用?請(qǐng)聯(lián)系上下文簡(jiǎn)要分析。(3分)

　　22.小說第⑩段中，我為什么要轉(zhuǎn)移孩子們的視線，讓快手劉“用一種盡可能的快速把手里的小球塞到碗下邊”?(3分)

　　23.下面兩句話都是快手劉完成戲法后說的，請(qǐng)從表現(xiàn)人物形象的角度.結(jié)合全文比較分析。(3分)

　?、?ldquo;你輸了吧!買塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧。”

　?、?ldquo;怎么樣，你們說錯(cuò)了吧，買塊糖吧。這糖是純糖稀熬的.單吃糖也不吃虧。”

　　24.小說用較多文字寫了快手劉的“不靈”和失手，為什么還以“快手劉”為題呢?(3分)

　　馮驥才《快手劉》閱讀答案

　　20.快手劉對(duì)我的發(fā)現(xiàn)感到驚奇，接著想到了應(yīng)對(duì)辦法卻故弄玄虛，成功表演后顯得十分得意。

　　21.承起上文，交代了我的離開，收束對(duì)快手劉的回憶;引出下文，為再次見到快手劉做鋪墊。暗示隨著時(shí)間的流逝，快手劉人生際遇將發(fā)生改變。

　　22.幫助快手劉完成戲法，擺脫窘態(tài)，讓孩子們相信快手劉的戲法，不再為難他。表現(xiàn)了我對(duì)生活在社會(huì)底層小人物命運(yùn)的同情和關(guān)注。

　　23.第①句表現(xiàn)了快手劉表演成功后神氣十足;第②句中快手劉近乎在哀求，顯得底氣不足。兩句話都能表現(xiàn)快手劉的精明、樸實(shí)和善良;也使人感到快手劉手腳漸漸不靈，狀況

　　大不如前。

　　24.“快手劉”是小說主人公的綽號(hào)，他始終是我心中“名副其實(shí)的快手劉”，以“快手劉”為題，可以交代人物身份，暗示人物遭遇，凸顯人物特點(diǎn)，也更能表現(xiàn)我對(duì)“快手劉”這類人物的喜歡和同情。