貧困不是理由閱讀題答案
貧困不是理由閱讀題答案
從《貧困不是理由》這篇文章中你會明白這么一個道理:精神上的貧困比物質(zhì)上的貧困還要可怕。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼摹敦毨Р皇抢碛伞烽喿x題目及其參考答案,希望對你有幫助。
《貧困不是理由》閱讀原文:
?、偎皇莻€普通的農(nóng)家女孩。
?、谌ツ甑母呖?,她考了683分的好成績,超出重點錄取分數(shù)線近100分。喜訊傳來,
一家人卻陷入愁云慘霧之中:女孩一家5口,奶奶年事已高,母親體弱多病,弟弟正上初中,全家的生活重擔(dān)都壓在父親身上。父親已經(jīng)年過五旬,照顧幾畝薄地,農(nóng)閑時去附近煤礦挖煤,每天上午7點半下礦,工作到下午4點半才能出來吃飯,可即便如此,每月也只有幾百元的微薄收入。為了供兩個孩子讀書,家里早已債臺高筑,面對高額學(xué)費,如何去籌?
③當(dāng)?shù)孛襟w報導(dǎo)了女孩面臨的窘境,引起了著名音樂人高曉松的關(guān)注。他決定資助女孩,并很快聯(lián)系上她,在電話里鄭重承諾:“我在電視上看到了你的情況,決定資助你。”善良的他怕傷害女孩的自尊,特意又補充了一句:“不是因為你貧困,而是因為你有才華。”
?、?這對一籌莫展的李家而言,無異于喜從天降,女孩連聲道謝。最后兩人互相約定,女孩一旦拿到錄取通知書就馬上通知,他會把學(xué)費匯過去。
?、莅雮€月后,女孩致電高曉松的秘書:“請轉(zhuǎn)告高叔叔,我被浙江大學(xué)錄取了。”當(dāng)高曉松第二天準(zhǔn)備匯款時,那女孩又打電話來了:“高叔叔,非常感謝您的好意,可是我不能接受您的資助了。兩天前,一位好心的伯伯已經(jīng)資助了我大學(xué)四年的學(xué)費。昨天給您打電話,是因為我答應(yīng)過您,被錄取后一定要通知您。”
?、蕻?dāng)時高曉松非常驚訝,也被女孩的誠實深深打動。他仍然想幫助她,于是說:“我知道杭州的物價很高,既然有人幫你出了學(xué)費,那我就負擔(dān)你4年的生活費吧,每月500,你看怎么樣?”“謝謝您!不過,我的生活費那位伯伯也資助了。希望您——能幫助別的比我更需要幫助的孩子。”女孩真誠地說。
⑦其實,女孩完全可以接受第二筆資助,也沒有人會去查證。這筆錢,可以還債,可以讓父母家人過得寬裕一點,可以給弟弟買一個新書包,可以讓自己的大學(xué)生活滋潤一點,可是她不假思索地放棄了,選擇了誠信和善良,再次讓高曉松感到震撼。
⑧這位內(nèi)心富有的貧家女孩名叫李小萍,家在四川內(nèi)江市的農(nóng)村。
?、岽耸聜鞒鲋?,引發(fā)了一場不小的爭議。很多人為她的所作所為感動,由衷地敬佩;也有人說她傻,以她的境況,同時接受兩筆捐助也不違背情理啊?面對褒揚與質(zhì)疑,李小萍依然平靜,解釋說——我覺得誠信和自立是自己的責(zé)任,雖然我暫時貧困,可是我沒有任何理由逃避這種責(zé)任。
⑩一位普通的中學(xué)生,簡單的一句話,會令多少人感到汗顏?
《貧困不是理由》閱讀題目:
小題1:請用簡潔的話概括本文的主要內(nèi)容。(不超過28字)(2分)
小題2:(2分)本文標(biāo)題“貧困不是理由”中的“貧困”是指:__________________________
小題3:(4分)本文通過對女孩的__________描寫和__________描寫,贊揚了女孩__________的高貴品質(zhì)
小題4:(2分)結(jié)合文章內(nèi)容分析“不假思索”的表達效果:__________________________
小題5:(2分)文章末段的“一句話”指的是:__________________________
小題6:現(xiàn)代的中學(xué)生,除了本文提到的愁苦之外,還有哪些方面的貧困?請結(jié)合自身實際談?wù)勀銖呐⑸砩系玫绞裁磫l(fā)?(3分)
《貧困不是理由》閱讀答案:
小題1:一個女孩得到好心伯伯的資助后謝絕音樂人高曉松的資助(2分)。答題必須具備人物、事件兩個要素。意思清楚但字數(shù)超過扣1分)
小題2:經(jīng)濟上的困難(2分)
小題3:(4分)語言(1分)行動(1分)誠實善良,自強自立或自尊(2分)
小題4:(2分)“不假思索”是用不著想的意思(1分),在文中形容女孩放棄第二筆資助態(tài)度的堅決果斷,表現(xiàn)了女孩的為人誠實(1分)
小題5:誠信和自立是自己的責(zé)任,雖然我暫時貧困,可是我沒有任何理由逃避這種責(zé)任(2分)
小題6:(3分)示例:精神上的貧困。(1分)如生活上或?qū)W習(xí)上遇到一些困難(挫折)就經(jīng)不起考驗,一蹶不振,推卸責(zé)任。因此,我們應(yīng)像女孩那樣,勇于承擔(dān)責(zé)任,自強自立,克服困難,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(2分)。