五花八門的電視神劇閱讀題答案

　　《五花八門的“電視神劇”》的作者是董陽(yáng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《五花八門的“電視神劇”》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《五花八門的“電視神劇”》閱讀原文：

　?、僖欢螘r(shí)間以來(lái)，許多“神奇”的鏡頭接二連三地出現(xiàn)在抗日題材電視劇中：八路軍戰(zhàn)士像撕魷魚(yú)片一樣徒手將敵人撕成了兩半，“鬼子”血肉橫飛，英雄凜然一笑。繡花針、鐵砂掌、鷹爪功、化骨綿掌、太極神功輪番出現(xiàn)，取敵人首級(jí)如探囊取物。

　?、谖寤ò碎T的“電視神劇”背后則是驚人的一致：我方戰(zhàn)士神勇無(wú)敵，日本軍人暴虐無(wú)能。乍一看，頗具大無(wú)畏的革命樂(lè)觀主義精神和上天入地、翻江倒海的大膽想象力!

　?、鄄贿^(guò)，我們實(shí)在不能把這種做法稱為“幽默”。盡管沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定抗日題材文藝作品只能用現(xiàn)實(shí)主義手法來(lái)講述，但畢竟那段切膚之痛的歷史相去不遠(yuǎn)。中國(guó)盡管取得了八年抗戰(zhàn)的最終勝利，但我們的前輩也付出了極為慘烈的代價(jià)。這種代價(jià)既是因?yàn)榍致哉呷诵灾械膼?，也是因?yàn)橹袊?guó)近代以來(lái)在文明上的落伍。能夠認(rèn)識(shí)到我們的勝利是用巨大的犧牲換來(lái)的，這是我們認(rèn)識(shí)那段歷史的基本理性。

　　④電視劇不必是教科書(shū)，但一定不能是不顧基本的公共理性的反面教材。

　　⑤毋庸置疑，在大眾文化中，武打、警匪等內(nèi)容其實(shí)是人的攻擊、破壞等欲望的“替代性滿足”，電視劇要使觀眾心安理得地獲得這種滿足，需要在講述這些內(nèi)容的同時(shí)進(jìn)行價(jià)值觀介入，所以“正義戰(zhàn)勝邪惡”“好人好報(bào)”等主題幾乎成了所有通俗故事的標(biāo)準(zhǔn)配置。好的故事把欲望與道德和諧地編織在一起，使人處于心智平衡的狀態(tài)。

　　⑥但是武打、警匪與暴力、兇殺之間有著內(nèi)在的共通性，如果故事過(guò)于離譜，缺乏基本的公共理性，文藝作品就接近于暴力刺激?，F(xiàn)如今，抗日題材電視劇連基本的公共理性也置之不顧，變?yōu)榧兇獾膴蕵?lè)品，血肉之軀鑄就的抗戰(zhàn)精神已被空洞化和游戲化，變作掩護(hù)暴力刺激的一張虎皮。于是暴力的對(duì)象無(wú)論是當(dāng)年無(wú)惡不作的日本鬼子，還是今天在中國(guó)飯店用餐的日本民眾，或是日本牌子的中國(guó)制造汽車，并沒(méi)有太大的區(qū)別，因?yàn)榱钊税V迷的，是暴力本身。

　?、弋?dāng)年義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)“神功護(hù)體，刀槍不入”以慘劇收?qǐng)?，帶著如許悲壯的意味，又何嘗不是因?yàn)槁浜笊踔劣廾?。今天?ldquo;抗日神劇”借助無(wú)與倫比的奇妙想象和神乎其技的電視特效，義和團(tuán)當(dāng)年的神話終于上演。難道真的是因?yàn)槲覀儚?qiáng)大了，再不必反思?xì)v史，而一下子從自卑走向自信了嗎?

　　(摘自《人民日?qǐng)?bào)》)

　　《五花八門的“電視神劇”》閱讀題目：

　　22.文章第①段有什么作用?(2分)

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　　23.請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括本文的中心論點(diǎn)。(3分)

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　　24.分析文章第⑤-⑦的論證過(guò)程。(3分)

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　　《五花八門的“電視神劇”》閱讀答案：

　　22.①引出論述的話題：抗日神劇。 ②引發(fā)讀者的閱讀興趣。(共2分。每個(gè)要點(diǎn)1分)

　　23.“抗日神劇”要有基本的公共理性。(3分)

　　24.答案示例：首先，論述武打、警匪電視劇要把欲望與道德和諧融合的原因;其次，論證了“抗日神劇”不顧基本的公共理性，實(shí)質(zhì)是暴力刺激;最后，指出“抗日神劇”產(chǎn)生的原因。(共3分。“首先”“其次”“最后”各1分)

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