《荷花池主人》的作者是聶鑫森。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《荷花池主人》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　《荷花池主人》閱讀原文：

　?、盘靹倓偮冻鲆荒~肚白，慕大匠就已經(jīng)坐在荷花池邊的石凳上了。

　?、坪苫ǔ赜惺畞懋€大，一到盛夏，碧綠的荷蓋重重疊疊，烘托出數(shù)不清的盛開或待開的粉紅荷花，好看極了。慕大匠的鼻翼有力地翕動，嗅著一陣一陣清香的荷氣;又用手輕輕bō動荷葉，荷葉上的露珠便滾來滾去，很調(diào)皮的樣子。

　?、撬鴳蚍Q自己是“荷花池主人”，繞池的地段都由他清掃，一掃就掃了四年。秋末和冬天，池中一片殘敗，待到來年，春天觀“錢葉”，初夏賞“立葉”，到了盛夏和秋初，滿池荷葉青翠，荷花怒放，荷香飄溢……

　?、饶悄辏呖悸浒窳?，對父親低聲說還想考一次，父親卻咆哮起來：“養(yǎng)你這么大，該自立了，原本高中都不該送你去讀的!”

　?、捎谑牵闪肃l(xiāng)下小木匠。眨眼三年，在父親的嚴格督教下，什么方桌、衣柜、碗櫥、高低床，慕大匠都會做了。他對父親說：“我進城打工去，城里工價高哩。”

　　(6)慕大匠進了城，看到一張瀟湘林學(xué)院招聘清潔工的廣告，立即去應(yīng)聘并被錄用了。他想過一回上大學(xué)的癮吧，要不這輩子連大學(xué)是什么樣子都沒看過，太冤了。

　?、讼氩坏角鍧嶊牭呢撠?zé)人對慕大匠和一起被錄用的十幾個年輕人說：只要完成了每天分配的任務(wù)，你們可以到各系去旁聽，還可以去圖書館辦個借書證，年輕人嘛，學(xué)習(xí)能提高自身素養(yǎng)。

　?、棠酱蠼尺x擇了去“中國家具系”旁聽。

　?、陀谑牵刻焯觳涣?，他就從宿舍里走出來，推上垃圾車，帶上掃帚和鏟子，趕到荷花池邊來清掃。然后去洗澡、換衣、吃飯，再夾上課本和記錄本趕去聽課。聽課之余，去圖書館借書和看書。《中國歷代家具圖譜》、《明清家具概說》……一本本看得興致勃勃。

　?、文酱蠼匙钕矚g古拙教授的“明清家具”專題課。老先生年過花甲，發(fā)白如雪，面紅如童，聲音沉緩而帶著膛音。古教授講明式家具“十六品”，旁征博引，一“品”要講一個上午。古教授講清式家具中“廣式”和“蘇式”風(fēng)格的差異，從形制到工藝制造，從鉚榫結(jié)構(gòu)到裝飾鑲嵌，條分細析。

　?、夏酱蠼尺€經(jīng)常去市博物館，那里有一個明清家具的展覽廳。他要努力熟悉那些材質(zhì)，黃花梨、紫檀、紅木……;他還要熟悉那些家具的形制和工藝，床、榻、桌、案、幾……。畢竟當過幾年木匠，能很快看出此中的奧妙，在校的大學(xué)生沒這個能耐。

　　⑿再一個月，這一屆學(xué)生該畢業(yè)了。古教授在布置寫畢業(yè)論文時，特意說：“謝謝大家聽完了我的課。主修的，選修的，只要愿意撰寫論文，我都保證認真拜讀。”

　?、涯酱蠼车男耐煌坏靥錆M著感激之情。他寫了一篇《明式家具的人本向度和清式家具的權(quán)力話語張揚》的論文，交給了課代表。

　　⒁今天上午古教授要評析論文。

　　⒂昨晚十一點后，慕大匠就把本該今早干的活干完了。他特意在這個早晨，靜靜地坐在荷花池邊，一直坐到七點鐘，已是滿池陽光閃爍了，才去食堂吃飯，然后走向教室。

　?、阅酱蠼辰裉焯匾庾谡械谝慌?，他要把古教授的每個字都聽到心里去，這機會太難得了。

　?、展沤淌谝琅f用沉緩而有膛音的語調(diào)，評析每一篇論文。

　　⒅“同學(xué)們，在所有的論文中，我最欣賞的是慕大匠的這一篇《明式家具的人文向度和清式家具的權(quán)力話語張揚》!觀點很新，鉆研很深，考訂精細，可見讀書之廣、思辨之勤。特別談到制作的流程與工藝，本色當行，連老夫也要抑讓三分。”

　　⒆“誰是慕大匠?”

　?、毓沤淌谡f：“我也不認識慕大匠，是否請他一露廬山真面目!”

　　(21)慕大匠滿臉通紅地站起來，囁嚅著說：“古先生，我就是慕大匠。”

　　(22)“哦，你是哪個班的?”

　　(23)“我是學(xué)院的清潔工，是來旁聽的。當清潔工之前，在鄉(xiāng)下干了幾年專做家具的木匠。”

　　(24)古教授沉默了，然后說“如此刻苦向?qū)W，我 要當著同學(xué)們的面，向你鞠一個躬，因為你比他們辛苦!”

　　(25)古教授真的向慕大匠鞠了一個躬。

　　(26)慕大匠慌亂中趕忙也回禮為謝。

　　(27)下課鈴響了。

　　(28)古教授說：“小慕，這篇論文請留我處，由我推薦去發(fā)表。今晚若有時間，請到寒舍一聚，我要與你徹夜長談。哈哈哈。”古教授仰頭大笑，背著雙手，徑直走了。

　　(29)慕大匠追到走廊上，望著古教授漸行漸遠。偶一轉(zhuǎn)臉，他看見了不遠處的荷花池，繞湖一周的青石路面閃出潔凈的光亮，雙眼忽地盈滿了淚水。他想起在哪本書上讀過的兩句古詩：滿眼風(fēng)荷誰作主?艷在炎天暑地中……

　　(作者 聶鑫森 選文有刪改)

　　《荷花池主人》閱讀題目：

　　22.根據(jù)第⑵段中的拼音寫出漢字：bō 動(2分)

　　23.第⑵段中的畫線句運用了 修辭方法，其表達效果是 (4分)

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　　24.第(29)段中慕大匠“雙眼忽地盈滿了淚水”是因為(4分)

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　　25.標題往往是作品的點睛之筆，請你為本小說擬寫一個精巧的標題，并說說理由。(4分)

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　　26.縱觀全文，下列分析錯誤的一項是 (3分)

　　A.小說中的古教授學(xué)識淵博，愛才惜才，作者塑造的人物形象鮮明。

　　B.小說中多次寫到“荷花池”，主要是為了突出瀟湘林學(xué)院的校園之美。

　　C.小說主人公的求學(xué)經(jīng)歷暗合結(jié)尾處古詩的意境，顯得意蘊含蓄，余味悠長。

　　D.小說體現(xiàn)出作者“試圖使故事和人物籠罩在濃郁的文化氣氛之中”的創(chuàng)作追求。

　　27.慕大匠的故事讓人感觸頗多，請從一個角度談?wù)勀愕玫降膯⑹尽?80字左右) (8分)

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　　《荷花池主人》閱讀答案：

　　22.2分。撥

　　23.4分，各2分。擬人 形象生動地寫出露珠在荷葉上滾動的情態(tài)，烘托慕大匠輕松愉快的心情。

　　24.4分，各2分。(1)慕大匠為自己艱辛的付出終于得到肯定而激動。(2)為古教授對他的殊遇而感激。

　　25.3分，前空1分，后空3分。

　　原題：荷花池主人

　　理由：慕大匠在荷花池邊打掃，戲稱自己為“荷花池主人”;慕大匠在艱苦的環(huán)境中依然堅持自己的追求，和荷花出自淤泥卻能香遠益清的秉性暗合。

　　26.3分。B

　　27.8分。 【要求】要求：內(nèi)容：聯(lián)系文本，觀點正確 表達：語言流暢，條理清晰。