一點一橫長閱讀題答案
《一點一橫長》的作者是明鳳英，這篇文章簡述了一個老師對學(xué)生無盡關(guān)懷的故事。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《一點一橫長》閱讀題目及其參考答案，希望能對你有幫助!
《一點一橫長》閱讀原文
?、傥页３Ｏ肫鹞业男W(xué)老師，達(dá)時雨。
?、谛r候，學(xué)寫繁體字。碰上筆畫多的，達(dá)老師就教我們一些順口溜。
?、?ldquo;一點一橫長，一撇到南洋。我的耳朵長。我姓王。我今年十四歲，在一心國小上學(xué)。”
④這是繁體“廳”字，大廳的“廳”，整整25筆。
?、菸覀兂堕_嗓門喊將起來，伸出食指把字寫在空氣里。一時，教室里好像掛滿了大大小小的“廳”字，叮叮當(dāng)當(dāng)作響。
?、?ldquo;一點一橫長，二字下面口四方。兩邊絲繞繞，鳥兒站中央。”這是“鸞”字，紅鸞星動的“鸞”。
⑦還有“亡、口、月、貝、凡”，這是“贏”字，輸贏的“贏”。
?、噙_(dá)老師假裝捂起耳朵，說：“你們聲音好大!外面的樹葉子、花兒都讓你們?nèi)氯孪聛砹恕?rdquo;
?、岽蠹疫肿煳ζ饋?。教室外面，隔著走廊，木麻黃紅艷艷的花瓣正慢慢落下，落在黃土堆上。
?、馑墙K泗水人，1949年到臺灣。
有一次我家急著要用錢。媽媽苦無對策，叨念著告訴我：“課后的輔導(dǎo)不上了吧，可以省下30塊錢給外婆。”我聽了媽媽的話，不作他想，下課背上書包，大踏步高高興興回家了?？斐鲂ｉT的時候，卻讓達(dá)老師給叫?。?ldquo;為什么不上成語課?”
我據(jù)實以報：“我家錢緊了。我媽說不上了。”
達(dá)老師只說：“上課去。”我聽了，也不作他想，回頭進(jìn)了教室。父母輩疲于奔命，只求喂飽一家人的肚子，竟從來沒有察覺什么。我媽也像壓根兒忘了讓我不去上輔導(dǎo)課的事情。只是此后，我就再沒有交過輔導(dǎo)費(fèi)了。
人情珍重，急流湍湍，竟連一個謝字也沒有。難得糊涂的日子，也可以舟行千里。
年幼的時候，只覺得風(fēng)和日麗，一切平常，哪里知道周遭驚濤千尺?哪里知道父母那一代人興衰浮沉，漂流倉皇，經(jīng)歷了多少煩惱憂愁?
很久以后，我才知道達(dá)老師在大陸時，就當(dāng)過小學(xué)校長。來臺灣之前，還做過她那個地方的縣長。達(dá)老師的丈夫更是我們鎮(zhèn)上赫赫有名的鳳梨工廠廠長。他們夫婦1949年陰差陽錯地來到臺灣，成為建設(shè)、教育的無名天使，一輩子留在了臺灣。
上大學(xué)后，我給達(dá)老師寫過幾封信。她熱情地回信給我，劈頭就提我小學(xué)時候的事情。說我能隨時一字不漏地背出整本教科書，寫出的作文讓她發(fā)笑。小時候的事情，我自己一點不記得，父母也少過問，倒是達(dá)老師作著我的鏡子，讓我照見遙遙成長之路。
成年后，我四處奔忙，跟達(dá)老師斷了聯(lián)系。多年以后，我才知道達(dá)老師是從臺北的一處高樓縱身跳下，帶著她特有的清高和寂靜離開人世的。
我常常想起達(dá)老師支著頭，靜靜坐在教室里看木麻黃樹的樣子。我?guī)缀跻粠樵傅卣J(rèn)定，她是為了教給我們那些好玩的順口溜而到臺灣的。只是天使羈留人間，有多少我不知道的故事?
我沒有機(jī)會告訴她，當(dāng)年她講“想做大官的請出去，想當(dāng)小姐的別進(jìn)來”的一刻，曾經(jīng)多么讓我震動。我也沒有機(jī)會謝謝她把八歲的我，領(lǐng)進(jìn)了學(xué)習(xí)的暢想和快樂中。
想念她的時刻，我想到那一代流離苦難的人，在小島上的襟懷和風(fēng)華。
想念她的時刻，我是多么愿意生出彩翼，振翅飛到瓊樓高處，把她從孤單絕望的那一刻，奮力拉回，回到那“一點一橫長，一撇到南洋”的瞬間。
一點，一橫長。一撇無垠，到天涯。
那無垠天涯，該有多么寬廣，多么順溜啊。
《一點一橫長》閱讀題目
1. 文章第⑧段，“達(dá)老師假裝捂起耳朵，說：‘你們聲音好大!外面的樹葉子、花兒都讓你們?nèi)氯孪聛砹恕?rsquo;” 一句中“假裝”一詞能否刪掉?
2. 文章第⑨和段都提到了木麻黃樹，這兩處描寫有什么不同嗎?
3. 請說說題目“一點一橫長”的含義。
4. 通讀全文，你覺得達(dá)老師是一個怎樣的人?請結(jié)合原文作簡要分析。
《一點一橫長》閱讀答案
1.不能刪。沒有了“假裝”一詞，這句子意思就變成達(dá)老師責(zé)備學(xué)生說話聲音太大，太吵，是一種責(zé)備語氣。用上“假裝”一詞，表明達(dá)老師在和學(xué)生們開玩笑，寫出了她的童心。
2.第⑨段描寫木麻黃樹是以景襯情，用木麻黃紅艷艷的花烘托出大家的喜樂情景;第段描寫是作者的回憶，引出對達(dá)老師的懷念，以情景的描寫寄托情感。
3.“一點一橫長”既是達(dá)老師教大家識字時編的順口溜，又表達(dá)了作者對達(dá)老師這一代人流落天涯不幸命運(yùn)的深切同情。
4.達(dá)老師富有童心，她總能找到有趣的方式教學(xué)生識字;達(dá)老師關(guān)愛學(xué)生，樂于幫助孩子，她不收家境貧寒學(xué)子的輔導(dǎo)費(fèi);達(dá)老師富有責(zé)任心，她能記得住孩子的點滴進(jìn)步;達(dá)老師清高剛強(qiáng)，為了自己的尊嚴(yán)不惜放棄生命。
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