己之所欲，先施于人。在他們以自己的方式處世時(shí)，也影響著他人追求更美好的人生。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《劃算的交易》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《劃算的交易》閱讀原文：

　　當(dāng)時(shí)的我正上五年級(jí)。每到中午，離家較遠(yuǎn)、沒(méi)辦法直接回家的學(xué)生們就全部圍坐在校園的樹(shù)陰底下，吃自帶的紙包食物。午餐通常包括一份三明治、一個(gè)煮雞蛋，外加泡菜、小甜餅和一片水果。同學(xué)們之間常常交換食物。我總是盡可能地用自己不滿(mǎn)意的食品，如豆泥三明治，或者熟過(guò)頭的香蕉，去和他人做交易，而絕不會(huì)用一塊媽媽特制的肯塔基核桃仁蛋糕去交換看著就讓人膩味的蜜糖餅干。即使我能看見(jiàn)對(duì)方的眼睛因渴慕而閃閃發(fā)光。

　　有時(shí)，媽媽會(huì)在我的午餐包里放上兩片水果。如果我上午餓了，就在課間休息時(shí)吃上一塊。但我常常把這省下來(lái)用來(lái)?yè)Q甜面包圈或者煎蘋(píng)果餡餅。每次與同學(xué)交換食物，我總是毫不掩飾地當(dāng)著同學(xué)的面仔細(xì)查看哪一片水果更好，更可口，然后把不那么好的、不起眼的那塊給我的同學(xué)。對(duì)此我毫不在意，我認(rèn)為，這樣做才是劃算的交易。

　　就在那個(gè)秋日，自帶午餐的同學(xué)們吃完自己的食物后，就在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上散開(kāi)參加活動(dòng)去了。我還在樹(shù)陰下呆著沒(méi)動(dòng)，懶懶地看著一群黑脈金斑蝴蝶翩翩南飛。我還是有點(diǎn)餓，媽媽今天沒(méi)在午餐里放水果。

　　斯特拉·唐寧從一條小徑上走了過(guò)來(lái)。她是少數(shù)離家近可以回家吃午餐的幸運(yùn)兒之一。她剛從家里回來(lái)。她的黑色卷發(fā)在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，眼睛在藍(lán)色裙子的映襯下，愈發(fā)地明亮動(dòng)人。當(dāng)她走近的時(shí)候，我看得很清楚，她一手握了一只蘋(píng)果。

　　她注意到了我的興趣，問(wèn)道：“想吃一個(gè)嗎?”“是的，”我坦白地答道，“但是我已經(jīng)吃過(guò)午飯了。”我補(bǔ)充了一句，暗示我沒(méi)有東西與她交換了。斯特拉把兩只蘋(píng)果拿到眼前，打量著，就像我打量用來(lái)交換的水果時(shí)一樣。一只蘋(píng)果渾圓飽滿(mǎn)，又紅又亮，果柄果皮完好無(wú)缺。而另一只則要小一些，表皮有些發(fā)皺，一邊還凹了下去。

　　比較之后，斯特拉毫不猶豫地把那只完好的蘋(píng)果遞給了我。我握著蘋(píng)果沒(méi)動(dòng)，等她糾正自己的錯(cuò)誤。但是，她拿起另一只蘋(píng)果就吃了起來(lái)。于是我也開(kāi)始吃我手里的那個(gè)，一邊吃，一邊用迷惑，卻又不無(wú)欣賞的目光瞅上她幾眼。和其他同學(xué)比起來(lái)，斯特拉和我并沒(méi)有特別深的交情。我意識(shí)到她對(duì)待別的人一定也如此的慷慨。顯然她的舉動(dòng)完全是她的天性流露。

　　坐在樹(shù)陰底下，我們一邊吃著蘋(píng)果，一邊談笑。這時(shí)，一個(gè)網(wǎng)球從附近的球場(chǎng)滾到了我倆的中間。那一刻，在我的眼里看來(lái)，那只緩緩滾動(dòng)的網(wǎng)球似乎在我和斯特拉之間劃出了一條分界線(xiàn)，我的私心和斯特拉的正大無(wú)私。我懷著對(duì)斯特拉的敬佩和對(duì)自己交易邏輯的滿(mǎn)心羞愧吃完了蘋(píng)果，結(jié)結(jié)巴巴地向斯特拉說(shuō)了聲謝謝。

　　而我在今日的回想、再一次的致謝是為了那決定性的時(shí)刻，使我重新審視自己所謂的劃算交易的邏輯的時(shí)刻。從那以后，我努力地使自己跨越當(dāng)年那塊草地上臆想中的分界線(xiàn)，向斯特拉一類(lèi)人靠近。他們總是把最好的留給他人。

　　己之所欲，先施于人。在他們以自己的方式處世時(shí)，也影響著他人追求更美好的人生。

　　《劃算的交易》閱讀題目：

　　8、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章敘述了一件什么事?(共2分)

　　9、文中“劃算的交易”指什么?文末在“劃算的交易”前家“所謂的”又該怎樣理解?( 3分)

　　10、文中第四段劃線(xiàn)句屬于什么描寫(xiě)?其作用是什么?(3分)

　　11、結(jié)合語(yǔ)境，品味下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分)

　　(1)每次與同學(xué)交換食物，我總是毫不掩飾地當(dāng)著同學(xué)的面仔細(xì)查看哪一片水果更好，更可口。

　　(2)比較之后，斯特拉毫不猶豫地把那只完好的蘋(píng)果遞給了我。

　　12、結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)“分界線(xiàn)”劃分出的兩類(lèi)人的不同特點(diǎn)。(4分)

　　《劃算的交易》閱讀答案：

　　8.平時(shí)我總是盡可能地用自己不滿(mǎn)意的食物與同學(xué)交換，而斯特拉卻把最好的食物給我，使我深受震動(dòng)。

　　9.用自己不滿(mǎn)意的食物，換取別人更好的食物。加“所謂的”是對(duì)這種錯(cuò)誤行為的反思和否定。

　　10.肖像描寫(xiě)。(1分)用斯特拉的外表美，襯托其心靈的美好純潔。(2分)

　　11.(1)“仔細(xì)查看”生動(dòng)地寫(xiě)出了“我”比較食物好壞十分精心，生怕自己吃虧的斤斤計(jì)較的心態(tài)。(2)“毫不猶豫”寫(xiě)出了斯特拉把最好的拼過(guò)留給“我”的行為是出于天性的流露，表現(xiàn)出她的善良和無(wú)私的高尚品質(zhì)。

　　12.一類(lèi)是自私，貪小便宜，不考慮他人的利益和感受;一類(lèi)是正大無(wú)私，總是把最好的留給他人。(每類(lèi)2分，共4分)

　　以上就是學(xué)習(xí)啦小編收集的《劃算的交易》閱讀題目及其參考答案全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你有幫助。