偷來的巧是致命的拙閱讀題答案

　　捷徑，其實是最遠的路。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《偷來的巧是致命的拙》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《偷來的巧是致命的拙》閱讀原文：

　　我給高三學(xué)生布置了一道材料作文題。材料的內(nèi)容畫的是一組漫畫：一群人，每個人背著一個超過身高的碩大十字架在埋頭趕路。他們走得好辛苦啊。在這些人當(dāng)中，有一個人開始動腦筋了。他趁人不備，用鋸子把十字架的末端鋸下去了一截。嘿，明顯輕松了許多。很快，他就走到隊伍的前面去了。在某方面嘗到了甜頭的人，會一次次地萌生以同樣方式追求甜頭的心思。這個人也不例外。他再次拿出鋸子，把十字架的末端又鋸去了一截。更加輕松了，他得意地哼起了小曲。突然，面前出現(xiàn)了一道深谷。背著十字架趕路的人們紛紛把長長的十字架搭在深谷的兩邊——彼時拖累人的十字架，此時化作了通向彼岸的橋梁。那么多人，輕松愉快地從自己的十字架上通過，如愿以償?shù)刈叩缴罟饶沁吶チ?。而那個取巧的人，卻因為變短的十字架無法架在深谷兩邊，而永遠被留在了深谷這邊……

　　與其說我給高三學(xué)生提供了一道材料作文題，不如說我給他們提供了一種人生借鑒。終于廢寢忘食地熬到了高三，背上十字架的分量陡然加重。百套卷、千道題、萬種法——你可生出了偷巧的心?鋸子在身內(nèi)，鋸子在身外。鋸子的利齒，隨時樂意幫你鋸掉沉重十字架的末端。但是，深谷不遷就短處，殘缺的十字架只能編織殘缺的夢，因為它無法連接夢想的兩岸。

　　何止高三?人生時時處處不都是如此嗎?

　　“小聰明”不是“智慧”，但“小聰明”往往比“智慧”更容易博得當(dāng)下的掌聲。當(dāng)一個個十字架被聰明的手一次次地鋸斷鋸短，卸了重負的人在偷笑，愚鈍的裁判員看不出這個沖在最前面的運動員原是作弊者，激動萬分地宣布了一項新紀(jì)錄的誕生。深谷沒有出現(xiàn)在今天，深谷甚至也可能不會出現(xiàn)在明天。但是，深谷總是不動聲色地橫亙在我們必然經(jīng)過的前方某處，等著在一個繞不開的時刻看我們的笑話。

　　飲鴆止渴、剜肉補瘡、聰明反被聰明誤，古人造出了這些詞，預(yù)備給后人恰當(dāng)?shù)厥褂?。而我們，果然就用上了，并且用得恰?dāng)?shù)阶屓吮瘺?。是誰，天生一顆偷巧的心，鋸短十字架成了欲望的本能動作。殘缺的十字架，詛咒般地投影于你我他的生活——餐桌上有之、馬路上有之、空氣中有之……只有匯報材料的數(shù)據(jù)中沒有，但這是一種更大的取巧。

　　什么時候我們才能徹底明了：捷徑，其實是最遠的路;偷來的巧，其實是致命的拙。

　　《偷來的巧是致命的拙》閱讀題目：

　　1. 通讀全文，說說作者為什么認為“偷來的巧是致命的拙”。

　　2. 第三段在文章中起什么作用?

　　3. 文中多次提到的“十字架”“深谷”有怎樣的含義?

　　4. 閱讀下面鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?ldquo;鋸短十字架”這種行為的看法。

　　材料一：一幼兒園園長講述很多小朋友在畫“藍天”的時候總是誤用灰色的彩筆。老師們抱怨孩子太笨，把天空畫成了耗子毛的顏色。殊不知，孩子們正是照著“藍天”在畫“藍天”。

　　材料二：記者實地調(diào)查了解，有著“風(fēng)箏之鄉(xiāng)”“蔬菜之鄉(xiāng)”美譽的山東濰坊市，眾多中小企業(yè)鑿井排污在當(dāng)?shù)匾逊敲孛?。在?dāng)?shù)兀S著需求逐年增多，打井灌污已形成一條初具規(guī)模的地下產(chǎn)業(yè)鏈。正因為如此，濰坊近年來地下水污染不斷加重，正從一般淺水層蔓延至150米以下的地下深水層。

　　《偷來的巧是致命的拙》閱讀答案：

　　1.這種“偷來的巧”也許會獲得一時的快樂、幸福，但終因自己的短處而阻礙前進的道路，從而換來長時間的辛勞、痛苦，所以說是“致命的拙”。

　　2.內(nèi)容上，它運用反問句，強調(diào)人生中的這種現(xiàn)象屢見不鮮;結(jié)構(gòu)上，它承上啟下，由上文過渡到下文對人生中偷巧的論述。

　　3.“十字架”比喻人生的壓力、承擔(dān)的責(zé)任等，“深谷”比喻人生中遇到的困難、挫折等。

　　4.示例：藍天不再，在孩子們的筆下成為“灰天”;地下水污染加重，為了一時的經(jīng)濟利益，不顧子孫后代，這種短視的行為正是“鋸短十字架”在現(xiàn)實生活中的具體表現(xiàn)。人的一生，該背的“十字架”就一定要背，該擔(dān)的責(zé)任就一定不能推脫。急功近利，投機取巧最終是靠不住的。

　　以上就是學(xué)習(xí)啦小編分享的《偷來的巧是致命的拙》閱讀題目及其參考答案全部內(nèi)容，僅供大家參考。