蘿卜白菜的意識閱讀題答案
蘿卜白菜的意識閱讀題答案
意與識會，蘿卜白菜當然不再是蘿卜白菜了。下面是學習啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《蘿卜白菜的意識》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。
《蘿卜白菜的意識》閱讀原文：
我不懂畫藝，卻愛看畫。少年得環(huán)境熏陶，多看國畫;稍后受西方人文思潮感染，一度醉心西畫;于今中年情懷十分秋，仿佛悟出了疏影橫窗的玄機，竟又耽悅浮現(xiàn)傳統(tǒng)風骨的國畫。既有這份偏愛，照說應(yīng)該學點畫理，看畫才可看出真乾坤;但我畢竟疏懶，總覺得心之所愛，何須講理?于是，我說的傳統(tǒng)、風骨，指的也就不是畫的技巧，而是畫的意識了。張大千畫過一幅蘿卜白菜，題了石濤一首七絕：“冷澹生涯本業(yè)儒，家貧休厭食無魚;菜根切莫多油煮，留點青燈教子書!”綠纓紅頭的蘿卜、鮮嫩青翠的白菜，此處已成寒士操守的象征，配上那首詩，風骨自是越發(fā)崢嶸了。
再說，山水畫中的一山一水大半縈繞故園夢影，難免糾纏幾絲有愛有恨的政治聯(lián)想，這時候，家國之感的傳統(tǒng)，絕俗超塵的風骨，只好又向丹青之中去細辨了。黃賓虹一九二四年為陳柱畫過一幅山水，陳柱因有絕詩二首作答，其一是：“萬壑千峰欲插云，依稀莫辨故山村;斜陽遠映紅于血，知是江山是血痕?”第二首更說到“神州破碎難回首，只向先生畫里看”!陳柱雖然晚節(jié)不全，在汪偽政權(quán)下當過南京偽中央大學的校長，他到底深明中國藝術(shù)的意識和中國畫家的氣節(jié)，詩中不至于辜負黃賓虹畫里的寄托。至于李可染畫《萬山紅遍》，畫《井岡山》，用意當然也在于描繪“改變中國命運”的山水景致，筆底的政治意識再清楚不過了。到了打成“黑畫家”，飽受迫害，他關(guān)在畫室里堅持原則寫出來的作品，想來又把故國山水紛紛化成胸中丘壑;這些墨痕，一定更見出古典中的今情了。
李可染論山水畫有“可貴者膽，所要者魂”八字，不僅涵蓋了畫藝的經(jīng)驗，兼且流露畫人的懷抱。我每次聽畫家論畫，想到的往往不是畫，是人。前幾天，關(guān)山月趁來港之便，帶了幾張近作的菲林給我發(fā)表。關(guān)老寫梅，不知顛倒多少人;我讀過他的一幅墨梅，大字題了王冕的“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”，鐵干虬枝，孤標粲粲，真是神品!那時，和他談起時下畫人不知進出傳統(tǒng)、終致不能在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上創(chuàng)新的問題，關(guān)老說：有東莞人賣席，顧客嫌席子太短不合身長。席販說：是給活人睡還是給死人睡?客答曰：當然是給活人睡!席販說：既是活人，難道不會蜷著身子睡嗎?客啞然。席子如此，傳統(tǒng)如此;寫畫如此，看畫亦復如此。萬山的一遍紅，可以是斜陽，也可以是血痕：中國畫可貴者意，所要者識，意與識會，蘿卜白菜當然不再是蘿卜白菜了。
《蘿卜白菜的意識》閱讀題目：
1.文中為什么提及張大千和黃賓虹作畫的例子?
2.怎樣理解文中畫線的句子“席子如此，傳統(tǒng)如此;寫畫如此，看畫亦復如此”?
3.根據(jù)文意，“蘿卜白菜的意識”是指什么?有人認為這個題目起得妙，你認為妙在何處?
4.李可染論山水畫說“可貴者膽，所要者魂”，作者說“中國畫可貴者意，所要者識”，就他們關(guān)于中國畫的看法，你更傾向于誰的觀點?試結(jié)合文本，談?wù)勀愕睦碛伞?br/>
《蘿卜白菜的意識》閱讀答案：
1.用這兩個例子表明國畫中有畫家的操守，有絕俗超塵的風骨;有政治聯(lián)想、有家國之感。(意對即可)
2.席子是一樣的，關(guān)鍵是人怎樣使用它;傳統(tǒng)是固定的，關(guān)鍵是人如何突破傳統(tǒng);作畫有一定之規(guī)，關(guān)鍵是如何在傳統(tǒng)中創(chuàng)新;賞畫有跡可尋，關(guān)鍵是賞畫人的見識。(意對即可)
3.“蘿卜白菜的意識”指國畫的傳統(tǒng)、風骨。妙處：以“蘿卜白菜”代指國畫(或象征傳統(tǒng)、風骨)，蘊含豐富，耐人尋味，以違反常規(guī)的詞語搭配形成表達的張力，生動形象，吸引讀者。(意對即可)
4.李可染：“膽”指突破傳統(tǒng)，敢于創(chuàng)新;“魂”可指傳統(tǒng)、風骨、襟懷。(作者：“意”指畫者的思想情懷，“識”指藝術(shù)、人生的獨到見解。)(意對即可)
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