初中語文閱讀答題方法與名著解題技巧

　　——語文閱讀是語文學(xué)習(xí)的一大板塊。無論在考試還是在平日的積累中都非常重要，在升學(xué)考試中也占據(jù)著相當(dāng)大的比例。為快速提高同學(xué)們的閱讀能力，學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了中考閱讀答案，閱讀理解答題方法，做閱讀理解題也是有一些原則 的，把握下面幾個做題原則，相信做好閱讀題不是問題。

　　初中語文解題技巧之讀名著

　　做名著題時應(yīng)掌握以下方法：

　　閱讀名著的要求：

　　1、給名著提問題。

　　2、給名著作點評。

　　3、精彩片段詩歌朗誦會。

　　4、名著讀書筆記展覽。

　　5、讀書報告會。

　　6、講故事比賽。

　　7、名著知識搶答比賽。

　　8、搜集整理有關(guān)名著的評論文章。

　　9、與寫作結(jié)合。

　　10、編劇、表演。

　　溫馨建議：多看看中國四大名著，那也是中考必考的知識點哦。

　　初中語文古詩鑒賞之托物言志法

　　借寫某一物表明某一中心。下面我們來舉例證明一下托物言志法。

　　托物言志

　　如虞世南《蟬》“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)”。托蟬言志：立身品格高潔的人，并不需要某種外在的憑借，自能聲名遠播。

　　總結(jié)：從古至今有很多手法表達作者的思想感情，以上是借禪的形象來表達一種自己人品高尚的情感。

　　古詩詞中常常運用典故，一方面使詩詞內(nèi)容更豐富，另一方面也給讀者的理解增加了一定的難度。

　　使用典故

　　但在考題中出現(xiàn)的典故應(yīng)是大多數(shù)考生熟悉的。如中考題中出現(xiàn)的三個典故就是如此，“釃酒臨江，橫槊曹公”、“紫蓋黃旗，多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)”、“南陽臥龍，成名八陣圖中”，依次是曹操、孫權(quán)、諸葛亮。

　　總結(jié)：作者運用典故的手法是想使文章豐富多彩，內(nèi)容生動形象，使同學(xué)們更好的理解文章。