初中語文解題技巧之文學(xué)作品的表達技巧與說明文解題技巧之把握說明對象

　　——語文閱讀是語文學(xué)習(xí)的一大板塊。無論在考試還是在平日的積累中都非常重要，在升學(xué)考試中也占據(jù)著相當(dāng)大的比例。為快速提高同學(xué)們的閱讀能力，學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了中考閱讀答案，閱讀理解答題方法，希望對同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)有幫助。

　　初中語文說明文解題技巧之把握說明對象

　　說明文主要考察學(xué)生們做題速度題，它是所有語文閱讀理解題中做容易做的一類題型。

　　把握說明對象

　　看題目、首括句、尾結(jié)句或提問式語句。如果是事物說明文，被說明的事物既是說明對象。如果是事理說明文，說明對象則是對象加特征，答案形成一個短語：介紹了……的……。如：《看云識天氣》，介紹了云和天氣的關(guān)系及怎樣看云識天氣。

　　考察對說明事物特征的把握。

　　答題技巧：盡量從原文中找原句作答，若沒有，則注意段意、中心句。如《中國石拱橋》中關(guān)于它的三大特點：歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固。

　　總結(jié)：同學(xué)們看看老師總結(jié)的知識點，是不太難吧，只要把握說明對象，從文章中就可以找到答案。

　　初中語文解題技巧之文學(xué)作品的表達技巧

　　文學(xué)作品的表達技巧手法，是指作家運用了哪些寫作原則、規(guī)律和方法來塑造文學(xué)形象和表現(xiàn)作品的內(nèi)容的。

　　一、敘述人稱

　　1.第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。并更能引起讀者情感的共鳴!

　　2.第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。

　　3.第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。

　　總結(jié)：對文章的表達技巧的分析主要指：一是作家在表達方式運用上的技巧和文體知識運用方面的技巧，二是修辭手法的運用和其他相關(guān)寫作方面的技巧。