——語(yǔ)文閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大板塊。無(wú)論在考試還是在平日的積累中都非常重要，在升學(xué)考試中也占據(jù)著相當(dāng)大的比例。為快速提高同學(xué)們的閱讀能力，學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了，希望對(duì)同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有幫助。

　　記敘文常見(jiàn)題型及答題規(guī)律

　　1、該段采用了什么表達(dá)方式?

　　從以下五種里面選，有幾種寫(xiě)幾種：(1)記敘 (2)說(shuō)明 (3)議論 (4)描寫(xiě) (5)抒情

　　2、某句段對(duì)人物采用了哪些描寫(xiě)方法(或描寫(xiě)手法)?有什么作用?

　　第一問(wèn)，從以下五種里面選，有幾種寫(xiě)幾種：(1)外貌描寫(xiě) (2)神態(tài)描寫(xiě) (3)動(dòng)作描寫(xiě) (4)語(yǔ)言描寫(xiě) (5)心理描寫(xiě)

　　第二問(wèn)，一般最后都要從情感、性格上分析(如果是動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)，要先說(shuō)其動(dòng)作、語(yǔ)言上的特點(diǎn))。答題格式：生動(dòng)形象寫(xiě)出了某某人的某某感情(或某某性格)。

　　3、自然環(huán)境(或景物描寫(xiě))有什么作用?

　　從以下四個(gè)方面考慮，一般是兩點(diǎn)以上：(1)點(diǎn)明某某季節(jié)某某/時(shí)間某某/地點(diǎn)某某/天氣;(2)渲染某某氣氛; (3)反襯(或烘托)某某人的某某心情/品質(zhì)。 (4)為下文某某情節(jié)發(fā)展作鋪墊(或預(yù)示了下文的某某情節(jié)，或推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展)。

　　4、該文段采用了什么記敘順序?有什么作用?

　　最常見(jiàn)的在前半部分文段，是插敘，答題格式是：(1)交代了某某背景、情況(要根據(jù)文意概括);(2)為下文某某故事情節(jié)發(fā)展做鋪墊。

　　如果該段是最后一段，則是補(bǔ)敘，答題格式是：(1)補(bǔ)充交代某某情節(jié)(要根據(jù)文意概括);(2)照應(yīng)上文，解開(kāi)懸念，讓故事真相大白(3)收到意料之外情理之中的藝術(shù)效果。

　　如果在開(kāi)頭第一段，多為倒敘，答題格式是：設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。

　　明確：記敘順序常用三種：(1)順敘; ( 2)倒敘(在開(kāi)頭) ( 3)插敘。

　　5、本文的線索是什么?作用是什么?

　　可從以下方面考慮：(1)題目; (2)時(shí)間或空間的變化; (3)具體的人、事物或某句話;(4)某某人物感情的變化。

　　作用：貫穿全文，結(jié)合文中的人物、事，使文章條理清晰。

　　6、為什么某某事情敘述得詳，某某事情敘述得略?

　　可從以下方面考慮：(1)照應(yīng)文題的要詳寫(xiě);(2)最能體現(xiàn)某某中心思想的要詳寫(xiě);(3)讀者不太熟悉的要詳寫(xiě)。

　　7、記敘文的六要素是什么?

　　(1)人物 (2)時(shí)間 (3)地點(diǎn) (4)事件起因 (5)經(jīng)過(guò) (6)結(jié)果

　　8、常用修辭手法有哪些?

　　(1)比喻 (2)擬人 (3)夸張 (4)排比 (5)反復(fù) (6)對(duì)偶或?qū)?仗 (7)反問(wèn)(8)引用

　　9、比喻有何作用?

　　生動(dòng)形象地寫(xiě)出某某本體的某某特點(diǎn)。

　　10、該文段使用了什么表現(xiàn)手法?

　　(1)對(duì)比/、襯托;(2)欲揚(yáng)先抑; (3)象征; (4)白描; (5)鋪墊; (6)設(shè)懸念，埋伏筆。

　　11、開(kāi)頭語(yǔ)段有何作用?

　　(1)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明題目 ; (2)引起下文或總領(lǐng)下文; (3)奠定某某的感情基礎(chǔ);(4)吸引讀者閱讀興趣。

　　12、結(jié)尾語(yǔ)段有什么作用?

　　(1)照應(yīng)題目或開(kāi)頭或/上文 ;(2)總結(jié)全文，點(diǎn)明中心或深化中心，突出了某某中心; (3)引起讀者思考，發(fā)人深省。

　　如果是結(jié)尾揭示故事真相，作用則還應(yīng)加上：(1) 揭示故事真相，給讀者強(qiáng)烈震撼力;(2)取得意料之外情理之中的藝術(shù)效果。

　　13、過(guò)渡句的作用是什么?

　　答題格式;承上啟下，承接上文的某某意思，引起下文的某某意思。

　　14、如何一句話概括該文段意思?

　　答題思路：主要人物+主要事件，如果不夠清楚，可在此基礎(chǔ)上添上時(shí)間、地點(diǎn)、事件起因、結(jié)果等;

　　15、本文的題目有什么作用?(為什么以某某為題目，或把題目變成某某好不好，為什么?)

　　從以下角度考慮：(1)是全文的線索; (2)題目點(diǎn)明中心; (3)引起讀者閱讀興趣; (4)點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間/或季節(jié)或/天氣或/地點(diǎn)等; (5)點(diǎn)明主要人物及其特點(diǎn); (6)點(diǎn)明主要事件; (7)題目有雙關(guān)義; (8)與結(jié)尾相互照應(yīng)等。

　　16、一個(gè)句子成段有什么作用?

　　(1)突出強(qiáng)調(diào) ; (2)強(qiáng)烈抒發(fā)某某人的某某思想感情。

　　17、設(shè)懸念有什么作用?

　　(1)引起讀者注意思考 ; (2)暗示情節(jié)發(fā)展 ; (3)引起讀者的閱讀興趣 ; (4)與下文某句相互照應(yīng)。

　　18、排比句的效果或作用是什么?

　　(1)句式整齊，增強(qiáng)氣勢(shì) ; (2)抒發(fā)了某某人的某某強(qiáng)烈情感或從不同方面突出了某某內(nèi)容。

　　19、該句使用反問(wèn)的修辭(或句式)，作用是什么?

　　(1)亮明作者或/說(shuō)話人的某某態(tài)度 ; (2)加強(qiáng)語(yǔ)氣 ;(3)強(qiáng)調(diào)某某的感情。

　　20、如何品味賞析記敘文的語(yǔ)句，或這些句子有什么表達(dá)效果?

　　答題思路：(1)找出所使用的修辭手法或/描寫(xiě)方法或/表現(xiàn)手法，如果都沒(méi)有，就找一兩個(gè)/關(guān)鍵詞語(yǔ); (2)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了某某人的某某性格/或心情或/精神(或生動(dòng)形象地寫(xiě)出了某某物某某的特點(diǎn))。

　　21、談?wù)剬?duì)句子的理解。

　　(1)先找關(guān)鍵詞 ;(2)把關(guān)于這個(gè)詞的比喻義、語(yǔ)境義、指代義、引申義說(shuō)出;(3)可從文中找其他類(lèi)似的說(shuō)法抄下來(lái)。

　　22、該句照應(yīng)了上文哪一句?

　　(1)往該句上面找 ; (2)找關(guān)鍵詞一樣的語(yǔ)句。

　　說(shuō)明文常見(jiàn)題型及答題規(guī)律

　　1、題目有什么妙處/作用/好處?

　　答題格式：(1)點(diǎn)明了★★說(shuō)明對(duì)象;(2)突出了★★說(shuō)明對(duì)象的★★特征;(3)吸引讀者閱讀興趣。

　　2、結(jié)合文意，給本文加個(gè)標(biāo)題。

　　答題要點(diǎn)：(1)要點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象;(2)要點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象的特征：(3)要生動(dòng)形象，吸引讀者閱讀興趣。

　　3、本文的說(shuō)明對(duì)象是什么?/本文介紹了什么內(nèi)容?

　　答題思路;(1)從題目中找;(2)從文中找，一般開(kāi)頭即點(diǎn)明。

　　4、本文所介紹的說(shuō)明對(duì)象有什么特征?/本文是從哪幾個(gè)方面依次介紹★★說(shuō)明對(duì)象的?

　　答題思路：(1)可能在開(kāi)頭一段的尾句總說(shuō)：(2)可能在中間每個(gè)大段的開(kāi)頭一句：(3)可能需要自己根據(jù)每段段意概括。

　　5、本文/本段/★★幾段采用了什么說(shuō)明順序?

　　答題思路：(1)時(shí)間順序：(2)空間順序;(3)邏輯順序。一般是這三種中的一種，有時(shí)是兩種。

　　6、本文/本段/★★幾段采用了什么空間順序?

　　答題格式：由★★到★★。常見(jiàn)的空間順序有(1)由遠(yuǎn)到近;(2)由外到內(nèi)：(3)由上到下;(4)由中間到兩邊;(5)由整體到局部等。

　　7、本文/本段/★★幾段采用了什么邏輯順序?

　　答題格式：由★★到★★。常見(jiàn)的邏輯順序有(1)由主到次：(2)由現(xiàn)象到原因(或本質(zhì));(3)由總到分：(4)由一般到特殊等。

　　8、本文/本段/★★幾段/某句采用了什么說(shuō)明方法?

　　常見(jiàn)的說(shuō)明順序有：(1)舉例子;(2)列數(shù)字;(3)作比較;(4)打比方：(5)分類(lèi)別：(6)下定義;(7)作詮釋;(8)引用;(9)摹狀貌等。

　　9、★★說(shuō)明方法有什么作用?

　　答題格式：生動(dòng)形象(多為舉例子、打比方、摹狀貌)/具體準(zhǔn)確(多為列數(shù)字)/清楚明白(各種均可)/條理清晰(多為作詮釋)地說(shuō)明了★★說(shuō)明對(duì)象的★★特征。(如果是打比方、引用或摹狀貌，還有第二點(diǎn):增強(qiáng)了文章的文學(xué)性、趣味性或吸引讀者閱讀興趣。)

　　10、★★詞語(yǔ)去掉好不好?為什么?

　　答題格式：不好。因?yàn)?1)★★詞語(yǔ)意思是★★，在范圍/程度/語(yǔ)氣/數(shù)量等上起了限制作用，表明了★★★★，符合事實(shí);(2)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

　　11、閱讀鏈接材料，聯(lián)系文段，說(shuō)說(shuō)你的探究結(jié)果/發(fā)現(xiàn)等。

　　答題思路：⑴閱讀鏈接材料，找出與原文的鏈接點(diǎn)即共同點(diǎn);(2)角度多樣，按分答點(diǎn)。

　　12、聯(lián)系生活，列舉一個(gè)與本文相似的例子。

　　答題思路：(1)弄懂吃透文中的說(shuō)明對(duì)象及其特征;(2)參照文中所舉的例子;(3)打開(kāi)思路，聯(lián)系自己所見(jiàn)所聞。

　　13、本文語(yǔ)言風(fēng)格是準(zhǔn)確/生動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合某某句簡(jiǎn)析。

　　準(zhǔn)確的答題格式是：⑴該句中某某詞語(yǔ)有★★★★的意思，在程度/數(shù)量/范圍/語(yǔ)氣等上起了限制作用，表明了★★★★，符合事實(shí);⑵體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

　　生動(dòng)的答題格式是：(1)該句中某某詞語(yǔ)使用了擬人修辭/該句使用了打比方(或引用：多指引詩(shī)文名句、謎語(yǔ)、俗語(yǔ)等)的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了★★說(shuō)明對(duì)象的★★特征;(2)增強(qiáng)了文章的文學(xué)性、趣味性/吸引讀者閱讀興趣。

　　14、★★代詞指代什么內(nèi)容?

　　答題思路：(1)一般往代詞所在的句子前邊找，盡可能地摘錄原詞原句，或根據(jù)其概括。(2)找到后還要放入代詞所在的句子中讀讀，檢驗(yàn)是否合適。