——語文閱讀是語文學(xué)習(xí)的一大板塊。無論在考試還是在平日的積累中都非常重要，在升學(xué)考試中也占據(jù)著相當(dāng)大的比例。為快速提高同學(xué)們的閱讀能力，學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了，希望對(duì)同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)有幫助。

　　新聞?lì)愇谋鹃喿x解題方法點(diǎn)撥

　　1.看標(biāo)題，抓要素,整體把握新聞內(nèi)容。

　　新聞標(biāo)題是新聞主要內(nèi)容的提要，通過對(duì)題意的揣摩，能辨出該文的記敘對(duì)象。是人物新聞還是事件新聞，是消息還是通迅。通過標(biāo)題把握文本的對(duì)象和主要內(nèi)容。新聞屬于記敘類文體，離不開記敘的要素，所以，分析“五W”，可以幫助進(jìn)一步把握主要內(nèi)容。

　　2.理清脈絡(luò)，把握文章結(jié)構(gòu)。

　　看清文章前后的聯(lián)系，理清作者的行文思路，從而準(zhǔn)確地劃分全文的段落層次。消息一般都是采用“倒金字塔”式，這跟一般的記敘文不同。通迅就比較靈活多變，有順敘、倒敘，或插敘、補(bǔ)敘等敘述方法。閱讀時(shí)要特別注意。

　　3.把握中心，把握主旨。

　　抓住關(guān)鍵句、中心句 、過渡句去把握文本的中心內(nèi)容，研究文本的主旨，揣摩作者的寫作動(dòng)機(jī)和感情態(tài)度。 4.研究寫作技巧，分析表現(xiàn)手法?？梢詮臄⑹?、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式，對(duì)比襯托、以小見大、烘托渲染、借景抒情等文學(xué)手段，錘詞煉句及比喻、擬人等種種修辭方法幾個(gè)角度去考慮。

　　歸納中心“十看”

　　中心思想的表達(dá)形式：

　?、賹懭说挠洈⑽牡谋磉_(dá)形式是：“本文記敘了…表現(xiàn)(贊揚(yáng))了。品質(zhì)(精神)”。

　　②寫事的記敘文的表達(dá)形式是：“本文記敘了……(事)，說明了……(道理)”。

　?、蹖懢盃钗锏挠洈⑽牡谋磉_(dá)形式是“文章描述了……抒發(fā)了……(思想感情)”。

　?、苷f明文的表達(dá)形式是：“本文通過……說明……”。

　?、萃?、寓言的表達(dá)形式是：“本文通過……(故事)，告訴(說明)……道理”。

　　怎樣歸納中心思想：

　　(1)看題目。題目是文章的眼睛，有時(shí)是中心思想的高度概括。如《董存瑞舍身炸暗堡》，從題目中我們知道事情是圍繞“炸”展開的，表現(xiàn)了董存瑞的“舍身”精神。文章的中心思想就從題目中體現(xiàn)出來了?！秱ゴ蟮男摹?/p>

　　(2)看開頭。文章的開頭是各種各樣的。 有的文章開頭總起全文，直接了當(dāng)?shù)攸c(diǎn)明了中心思想。

　　(3)看結(jié)尾。文章的結(jié)尾如果是總結(jié)性的，中心思想也較明顯，較易歸納。如《頂碗少年》一文，其中心是十分明顯的

　　(4)看主要人物。抓住主要人物的言行神和主要事件的意義來分析中心思想。如《江姐》

　　(5)看重點(diǎn)段落。文章的重點(diǎn)段是表現(xiàn)中心的重點(diǎn)部分。 如《飛奪瀘定橋》這篇課文，我們只要認(rèn)真分析“飛”和“奪”的經(jīng)過，就能領(lǐng)會(huì)紅軍戰(zhàn)士機(jī)智勇敢、不怕犧牲、勇往直前的革命精神。

　　(6)看中心句。文章中含義深刻的句子， 它直接表達(dá)了作者的感情，抓住這些句子分析，能體會(huì)文章的中心思想。如《賣荸薺的小姑娘》最后一段話。

　　(7)看議論和抒情部分。在文章中，作者往往直接議論抒情， 把中心點(diǎn)明了。如《林海》一課。”

　　(8)看文中的對(duì)比和襯托。 課文中有時(shí)常把正反兩個(gè)事物或一個(gè)事物相對(duì)的兩個(gè)方面放在一起對(duì)照比較，它能更鮮明、有力地反映現(xiàn)實(shí)，揭示文章的中心。

　　(9)看文中的關(guān)鍵詞句。文章里的詞句，有的帶有贊許、肯定、喜愛、擁護(hù)的意味;有的帶有貶斥、否定。厭惡的意味。我們應(yīng)反復(fù)體味，理解文章的中心思想。

　　(10)看各段意思的共同點(diǎn)。通過歸納各段段意，掌握主要內(nèi)容來確定文章的中心思想。這就是要弄清文章的段意和主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，再認(rèn)真想一想：文章通過這些主要內(nèi)容，贊揚(yáng)什么，批評(píng)什么，歌頌什么，反對(duì)什么，說明什么道理，抒發(fā)什么感情……這類問題回答正確了，也就抓住了文章的中心思想。