當(dāng)節(jié)約細(xì)化到生活的每個(gè)角落 閱讀及答案說(shuō)明文
當(dāng)節(jié)約細(xì)化到生活的每個(gè)角落 閱讀及答案說(shuō)明文
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《當(dāng)節(jié)約細(xì)化到生活的每個(gè)角落》閱讀及答案
當(dāng)節(jié)約細(xì)化到生活的每個(gè)角落(14分)
一個(gè)同事,用著20年前大學(xué)時(shí)期破爛不堪的雨傘,冬天也穿著常被人嘲笑的地?cái)偵腺I的便宜羽絨服,相對(duì)他不低的收入,他是節(jié)儉呢還是吝嗇?如果我告訴你,他是江蘇一個(gè)小山村出來(lái)的大學(xué)生,而且身體有一些殘疾,童年吃了很多的苦,很早就懂得了生活的艱辛,物質(zhì)的匱乏在他心中打下了很深的烙印,那么你會(huì)說(shuō)他是節(jié)儉還是吝嗇呢?節(jié)儉與吝嗇,雖然兩詞褒貶截然不同,然而其間的界限卻真是不易把握的。
人對(duì)價(jià)值或者行為的認(rèn)知來(lái)自周圍環(huán)境,對(duì)于價(jià)值觀的培養(yǎng)和接納也有各自不同的方式。同學(xué)就是一個(gè)大環(huán)境,有一種普遍的價(jià)值觀,就像我的那個(gè)同事,他一定會(huì)受到大家的嘲笑,雖然他堅(jiān)定地秉持了自己的原則。而一些人對(duì)“節(jié)約之星” 之類的榜樣或者模范作用的抵觸,才是在一個(gè)社會(huì)奉行節(jié)約所遇到的最大的問(wèn)題。
其實(shí)調(diào)節(jié)個(gè)人與整個(gè)環(huán)境(節(jié)約型社會(huì))的價(jià)值觀問(wèn)題很簡(jiǎn)單:我們到底需要什么樣的節(jié)儉,如何把這種觀念讓個(gè)人真正地接受與執(zhí)行。
首要原則是“和諧”。和諧意味著不與環(huán)境發(fā)生不必要的沖突,例如:一個(gè)人可以有一些漂亮的,可以穿很久的衣服,用不著總是衣著破舊以彰顯自己的節(jié)儉;也不用過(guò)分癡迷易變的時(shí)尚或者名牌。節(jié)儉是一種意識(shí),一種與他人的共識(shí),一種默契,存在于社會(huì)與個(gè)人的集體意識(shí)之中。任何時(shí)代都有窮奢極欲的人,然而如果在一個(gè)社會(huì)中,人們追求浪費(fèi),并把這種炫耀式追求和個(gè)人的財(cái)富地位相聯(lián)時(shí),這個(gè)社會(huì)便存在問(wèn)題!“節(jié)約型社會(huì)”需要解決“我們需要什么樣的節(jié)儉”的問(wèn)題,這也是建立大眾節(jié)儉意識(shí)的過(guò)程。
而如何完善地建立“節(jié)約”的標(biāo)準(zhǔn),是一個(gè)非常細(xì)化的龐大事業(yè),需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng),簡(jiǎn)單的口號(hào)與教條化教育無(wú)法達(dá)到我們期望的效果。2005年夏天,6家民間環(huán)保組織發(fā)起了“26℃空調(diào)節(jié)能行動(dòng)”就是一個(gè)非常細(xì)節(jié)化的行動(dòng),而且效果非常顯著。當(dāng)人們從身體健康以及整個(gè)環(huán)保與節(jié)約意識(shí)中懂得這個(gè)道理時(shí),行動(dòng)起來(lái)就快捷有效了。2006年“每月少開一天車”活動(dòng)也是這種細(xì)化的教育活動(dòng)。一次我去參觀一個(gè)同事的新居,看到洗衣機(jī)的下水管搭在一個(gè)大水桶上,問(wèn)起他,他才解釋說(shuō)是把洗衣機(jī)的排水存下來(lái)可以沖廁所用。當(dāng)時(shí)我很驚訝,因?yàn)槲移綍r(shí)并沒有感覺到自己身邊這個(gè)并不張揚(yáng)的人竟有這樣很細(xì)節(jié)化的節(jié)約意識(shí),從那之后我對(duì)他便有了一種新的認(rèn)識(shí)。我有充足的理由相信他絕對(duì)不是一個(gè)吝嗇的人。我相信只有在很小的事情上真正形成了一種普遍意識(shí)時(shí),一切便都是自然而然了。
回到“節(jié)儉還是吝嗇?”當(dāng)人們認(rèn)為你怎樣的時(shí)候,那就是怎樣,這就是公共意識(shí)!如果進(jìn)一步,如何讓人們認(rèn)為我是節(jié)儉而不是吝嗇呢?說(shuō)大呢,那是社會(huì)的事情,老百姓呢,還是節(jié)儉點(diǎn)兒好,畢竟也是中國(guó)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),先不說(shuō)是不是在繼承傳統(tǒng),畢竟省了不少錢啊(還不會(huì)被人們背后說(shuō)是吝嗇鬼),這才是“節(jié)約型社會(huì)”對(duì)普通個(gè)人的真正好處。大有大的思想、計(jì)劃和考慮,小有小的算盤和實(shí)際生活,讓節(jié)約的觀念和行動(dòng)細(xì)化到生活的每個(gè)角落,像春雨般地“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,才是最實(shí)際和最現(xiàn)實(shí)的做法。而要不要“節(jié)約之星”的漂亮帽子,就變得不甚重要了。
14、本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
15、文章開頭講同事的事,有什么作用?(2)分
16、文章第四自然段運(yùn)用了什么論證方法?(2分)
17、第五自然段運(yùn)用同事新居中洗衣機(jī)的下水管搭在一個(gè)大水桶上的論據(jù),是要證明什么觀點(diǎn)?你能從生活中舉出類似的例子嗎?(4分)
18、文中說(shuō)節(jié)儉“畢竟也是中國(guó)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”,你能寫出有關(guān)節(jié)約的古詩(shī)文或者格言嗎?(2分)
19、如果電視臺(tái)要制作“當(dāng)節(jié)約細(xì)化到生活的每個(gè)角落”的公益廣告,請(qǐng)你結(jié)合這篇文章的內(nèi)容和主題,設(shè)計(jì)一句公益廣告詞。要求構(gòu)思新穎,最少運(yùn)用一種修辭手法。(2分)
參考答案:
10、大有大的思想、計(jì)劃和考慮,小有小的算盤和實(shí)際生活,讓節(jié)約的觀念和行動(dòng)細(xì)化到生活的每個(gè)角落。
11、引出節(jié)儉還是吝嗇的討論,提出文章的論題。
12、舉例論證和道理論證
13、應(yīng)該有這樣很細(xì)節(jié)化的節(jié)約意識(shí)。例子略。
14、示例:靜以修身,儉以養(yǎng)德憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身
15、示例:伸出你的手,擦干她的淚(水龍頭公益廣告)
《兇手WiFi》閱讀及答案
兇手WiFi(5分)
①近日,一群來(lái)自丹麥的女學(xué)生用水芹種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出了驚人的發(fā)現(xiàn):WiFi信號(hào)可能會(huì)損害健康。
?、谟捎趯W(xué)校沒有監(jiān)測(cè)大腦活動(dòng)的設(shè)備,女孩們選擇了水芹種子作為研究對(duì)象。她們將12個(gè)裝有水芹種子的盤子平分為兩組,其中一組放在沒有任何WiFi信號(hào)的房間里;另一組則放在兩臺(tái)運(yùn)行中的無(wú)線路由器旁邊。十二天的時(shí)間里,覆蓋有WiFi的房間內(nèi),大多數(shù)種子變成了褐色,然后死亡。而另一間房里的種子則正常生長(zhǎng)。
?、垭m然有人認(rèn)為,種子之所以在覆蓋有WiFi的房間中死掉,可能是路由器散熱所致。但此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是加劇了人們對(duì)WiFi輻射的恐懼感,有些家長(zhǎng)和教師們要求校園內(nèi)禁止安置無(wú)線路由器。
?、芘c此同時(shí),實(shí)驗(yàn)也得到了荷蘭研究者的力挺。三年前,荷蘭的科學(xué)家選用白蠟樹作為研究對(duì)象,他們將這些樹木分別放在距六個(gè)輻射源0.5米處的位置,輻射源的頻段介于2412赫茲到2472赫茲,功率為100毫瓦-----和無(wú)線路由器相似??拷椛湓捶N植的樹木,樹葉上出現(xiàn)了“具有類似鉛光澤”的物質(zhì),導(dǎo)致葉片的上下表皮死亡,最終掉落。
⑤但是,美國(guó)的一些研究者對(duì)這些研究成果表示懷疑,他們認(rèn)為,由于WiFi采用的是低強(qiáng)度的無(wú)線電波傳輸信號(hào),其威力只是微波的十萬(wàn)分之一。在一間覆蓋WiFi的屋子里待上一年,受到的輻射量?jī)H相當(dāng)于用手機(jī)進(jìn)行20分鐘通話。
⑥不過(guò)需要提醒的是,如果WiFi使用不正確,也極可能對(duì)人體造成傷害。那么,作為普通用戶,在使用無(wú)線路由器時(shí)應(yīng)該注意什么呢?
?、呤紫?,人體接受的輻射量跟頻率有關(guān),頻率越高,傷害越大。因此,家中沒有必要使用功率過(guò)大的無(wú)線路由器。
?、嗥浯危椛湮:Υ笮∵€跟距離有關(guān),距離越遠(yuǎn),危害越小。如果家中有孕婦、小孩、老人或免疫力低下者,最好讓無(wú)線路由器與他們的活動(dòng)范圍保持較遠(yuǎn)的距離。
⑨第三,最好不要將WiFi設(shè)備放置在臥室內(nèi),尤其是放在床邊。如果不使用WiFi,最好將無(wú)線路由器關(guān)閉,以降低不必要的風(fēng)險(xiǎn)。
?、膺€有,別在腿上使用筆記本電腦,最好將電腦放在桌子或托架上。
12.第②段使用了哪兩種說(shuō)明方法?有什么作用?(2分)
13.第⑥段中加點(diǎn)的“極”字能否刪去?為什么?(3分)
參考答案:
12.舉例子、作比較具體強(qiáng)調(diào)說(shuō)明了WiFi信號(hào)可能會(huì)損害健康。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(2分)說(shuō)明方法1分,答出一個(gè)說(shuō)明方法不給分,作用1分。)
13.不能,“極”是表程度的詞語(yǔ),強(qiáng)調(diào)可能性大(1分),說(shuō)明如果WiFi使用不正確,很容易對(duì)人體造成傷害(1分)。去掉后不能起到突出強(qiáng)調(diào)作用,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性(1分)。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(3分)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由2分(只判斷不得分);指出說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性1分。)