《神奇的地聲》說明文 閱讀答案
《神奇的地聲》說明文 閱讀答案
教書育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦一起學(xué)習(xí)吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家編輯的閱讀答案文章，歡迎大家閱讀!
《新的發(fā)電形式》閱讀附答案
新的發(fā)電形式
?、倌茉次C(jī)和環(huán)境污染是當(dāng)今世界各國人民非常關(guān)心的兩件大事.。目前,大部分國家的電力生產(chǎn)以利用礦物燃料的火力發(fā)電為主(約占整個(gè)電力生產(chǎn)的80%)。但是,用這種方式發(fā)電,效率很低(只有30～40%),大量的熱能被白白浪費(fèi)掉,并且還帶來嚴(yán)重的硫污染和熱污染。于是一些科學(xué)家為了開發(fā)更多的新能源，已把研究課題轉(zhuǎn)向人類自身的生物能這一領(lǐng)域，利用人體生物能發(fā)電現(xiàn)已初見成效。
?、?人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)能量。像新陳代謝過程中，葡萄糖和氧分子的反應(yīng)就有能量釋放出來若稍加利用，這種能量就可以轉(zhuǎn)化為電能根據(jù)這一原理，科學(xué)家開始了人體生物電池的研究。
?、?據(jù)專家介紹，人體生物電池的電極是由兩根長2厘米、直徑約1 / 7000納米的碳纖維制成，在每根碳纖維的外層還涂有一種聚合物，此外還有一種作為催化劑的葡萄糖氧化酶聚合物的作用是將碳纖維與葡萄糖氧化酶連接成一個(gè)電路，而葡萄糖氧化酶則是用來加速葡萄糖與氧分子的化學(xué)反應(yīng)。這種人體生物電池在37℃ 、pH為7.2 的環(huán)境下工作，這很接近人體血液的溫度和酸堿度它產(chǎn)生的動(dòng)力可以驅(qū)動(dòng)一個(gè)監(jiān)控糖尿病的小型傳感器。
④ 人體生物能發(fā)電還有其它形式。當(dāng)一個(gè)人坐著或站立時(shí)，就會(huì)持續(xù)產(chǎn)生重力勢(shì)能。此時(shí)，若能采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能將這種能轉(zhuǎn)換成電能。美國有一家公司將發(fā)電裝置埋在行人擁擠的公共場(chǎng)所，外面是一排踏板。當(dāng)行人從板上走過時(shí)，體重壓在板上，使與踏板相連的搖桿向另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，從而帶動(dòng)中心軸旋轉(zhuǎn)，使與之相連的發(fā)電機(jī)啟動(dòng)。
?、?除此以外，人體生物能中的熱能也可被利用。人每天都要散發(fā)大量的熱能，而且是通過輻射傳播出去。一般一個(gè)50千克重的成年人一晝夜所散發(fā)的熱量約為2500千卡利用人體的熱能制成的溫差電池，可以將人體的熱能轉(zhuǎn)換成電能。這種溫差電池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到電源的作用，給助聽器、袖珍電視機(jī)、微型發(fā)電機(jī)等供電，可謂是自己發(fā)電自己使用。
?、?人體能源可以說取之不盡，用之不竭，而且沒有污染如此神奇的能源是我們每個(gè)人都具有的，充分利用它，便會(huì)為我們的社會(huì)節(jié)約更多的能源，希望這種新型的能源會(huì)越來越多地造福于人類。 (選自《能源科學(xué)的奧秘》有改動(dòng))
1.選文介紹了哪幾種利用人體生物能發(fā)電的形式?( 3 分)
2.研制人體生物電池依據(jù)的科學(xué)原理是什么?( 2 分)
3.選文第③段加點(diǎn)字“約”能否刪掉?為什么( 3 分)
4.選文第④段運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?( 3 分)
5.請(qǐng)從“節(jié)約能源”的角度，擬一則富有文采的宣傳用語。(2 分)
1.利用化學(xué)能發(fā)電：利用重力勢(shì)能發(fā)電;利用熱能發(fā)電。
2.人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)能量，若稍加利用，這種能量就可以轉(zhuǎn)化為電能。
3.約宇表示估計(jì)，數(shù)目不確定，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。
4.舉例子;具體說明采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)換成電能。
5.水龍頭旁的宣傳用語：請(qǐng)不要讓我傷心流淚!
神奇的地聲閱讀答案
神奇的地聲
韓長代、田錕
地震到來之前，或早或晚地總會(huì)有一些異?，F(xiàn)象發(fā)生。古今中外的例子也證明了這一點(diǎn)。例如，地震前發(fā)生的地光、地聲，以及水位變化等。其中的地聲，可以說是大自然在給人類帶來災(zāi)難前向人們發(fā)出的最后警告信號(hào)。
我國史書上記載地聲的例子很多?！段簳?middot;靈征志》載：山西“雁門崎城有聲如雷，自上西引十余聲，聲止地震”。清朝乾隆年間的《三河縣志》記載1679年三河8級(jí)地震前的情景：“忽地底如鳴大炮，繼以千百石炮，又四遠(yuǎn)有聲，儼然十萬軍颯沓而至，余知為地震……”1976年8月28日，唐山大地震前五六個(gè)小時(shí)不少人也聽到特別奇怪的聲音。
地聲的響聲多種多樣，這與震級(jí)的大小、距離、遠(yuǎn)近和震源的深度及地面覆蓋物有關(guān)。有的像雷聲、狂風(fēng)怒吼聲、炮聲及汽車聲、飛機(jī)聲，還有的似撕布聲、大樹折斷聲、鉛球在地板上滾動(dòng)聲、擊鼓聲等。同一次地震，各地聽到的地聲情況也不盡相同。
地聲，同其他聲音一樣，也是由于振動(dòng)引起的。地震前，由于地殼中巖體的脆弱部位首先發(fā)生斷裂或滑擦，引起的聲現(xiàn)象，是地震孕育過程中的一種物理現(xiàn)象，是一種地震先兆現(xiàn)象。注意觀測(cè)地聲，對(duì)地震預(yù)防有重大意義。
我國已有利用地聲成功預(yù)測(cè)地震的先例。唐山大地震前，灤南縣有位中學(xué)教師，凌晨兩點(diǎn)鐘聽到隆隆的地聲后，立即喊醒周圍所有的人離開建筑物，到空曠地帶躲避。結(jié)果，凌晨3時(shí)42分，大地震就發(fā)生了。
地震發(fā)生前，地殼巖石斷裂或者滑擦，有時(shí)要經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)或者幾十個(gè)小時(shí)才發(fā)出聲音;有時(shí)是震前幾秒鐘或幾分鐘。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)家們研制了無人地震監(jiān)測(cè)儀，由地聲接受器、放大器、數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)組成的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，能采集、記錄各種地聲信號(hào)，再經(jīng)過識(shí)別、判斷、分析、綜合整理后通過打印機(jī)，制成圖形材料，供地震專家分析地震趨勢(shì)，預(yù)報(bào)地震發(fā)生的大概時(shí)間、地點(diǎn)及強(qiáng)度。
科學(xué)家們和人民群眾總結(jié)出用地聲預(yù)報(bào)地震的諺語。諺語曰：“臨震前，一瞬間，地聲發(fā)，最常見。震級(jí)大，地聲沉;震級(jí)小，地聲尖。響聲長，隔得遠(yuǎn);響聲短，在眼前。聞地聲，宜果斷;速躲避，少危險(xiǎn)。”觀測(cè)地聲作出判斷，采取措施，達(dá)到避免人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的目的。
(選自《青年科學(xué)》2011年1月)
10.什么是地聲?地聲有哪些神奇之處?(6分)
11.作者所要說明的事理是什么?明白這個(gè)事理對(duì)地震的預(yù)防有何意義?(5分)
12.試分析文中引史料和引諺語對(duì)說明事理的不同作用。(4分)
2011年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試語文試題
[參考答案]
10.(6分)地聲是地震前地殼中巖體的脆弱部位發(fā)生斷裂或摩擦而引起的聲現(xiàn)象。(2分)地震前，地聲能向人們發(fā)出最后的警告信號(hào);地聲的響聲多種多樣。(4分)
11.(5分)利用地聲預(yù)測(cè)、預(yù)報(bào)地震(2分。其中“預(yù)報(bào)”“預(yù)測(cè)”占1分)意義在于懂得觀測(cè)地聲進(jìn)行判斷;采取措施，以避免人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。(3分)
12.(4分)引用《魏書·靈征志》和《三河縣志》所記載的史實(shí)，證實(shí)地震前確有地聲這一現(xiàn)象;引用諺語使對(duì)利用地聲預(yù)報(bào)地震的說明更加具體形象、通俗易懂。