米蘭雖深受摧殘，但是春天總會(huì)到來(lái)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《那一株米蘭》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《那一株米蘭》閱讀原文：

　?、倩▔锏拿滋m被人砍了。萎靡的枯朽色，在周匝不知名的灌木映襯下越發(fā)的觸目驚心。上面的樹冠，被細(xì)細(xì)的解體，綁成一捆捆的柴薪，整齊的碼在院子深處的墻角下，半干了。某一天它們將被送進(jìn)爐灶里，發(fā)一份光放一份熱，然后化為灰燼。多好的一棵樹啊!就這么毀了。

　　②這一截碗口粗的殘軀，橫生的枝條都被人從齊枝椏處砍去，凄慘慘的戳在土里，淺灰色的身上極不情愿的亂糟糟的捆綁著些荊棘和說不出名堂的爛枝條。在這些枯朽的東西上面，無(wú)精打采的纏著幾根“豐收瓜”的藤，半死不活的吊著幾片稀疏的半枯的葉子，哪里有半點(diǎn)“豐收”的樣子。

　?、刍▔锏耐帘蝗司牡那謇磉^。米蘭旁邊被齊嶄嶄砍去的三株大麗花，是城門失火，殃及的池魚。拔去雜草后的泥土上，橫七豎八躺著些白色泡沫做成的箱子。裝著就地取材的土，因地制宜的種著青菜、白菜、小蔥、薄荷、芫荽。這些營(yíng)養(yǎng)箱躲在花壇邊緣一圈密密匝匝的灌木陰影里，不走到近處了，是不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。

　　④原來(lái)如此!我不由得懷念起那一株米蘭來(lái)。

　?、菟鞘裁磿r(shí)候長(zhǎng)成一棵樹的，我已經(jīng)毫無(wú)印象了。當(dāng)年種下它的人，一定是個(gè)生活的有心人。它熱情的迎接你的到來(lái)，率領(lǐng)著這院子里的綠色生靈們。樹尖緊挨著二樓住戶的窗子。這家人實(shí)在幸運(yùn)，你想想看，不用開窗，就能望見那翠綠的樹葉，新鮮的帶著露珠的味道;不用開窗，就能嗅到那沁人心脾的芳香，溫和的像拂面的春風(fēng)。

　?、奕绻阏驹跇湎拢阈枰屑?xì)探尋才能在滿眼溫潤(rùn)的綠色里，發(fā)現(xiàn)那小小的花朵。紡錘型的花蕾，仿佛一顆晶瑩的水滴。白里透黃，像某種玉石的質(zhì)感。開放的時(shí)候非常緩慢，它好像不著急也不愿意一下子就釋放了自己，又極享受這開放的過程。像一首婉約的詞，總需要淺吟低唱、一嘆三詠，唱的太快就荒腔走板韻味全失了。

　?、呶覐牟辉桃獾娜リP(guān)注它。它和這院子里種的大麗花、糯米茶、紫荊花、金鐘花、葉子花，還有那些我無(wú)法命名的花朵們一起，構(gòu)成了我生活的一部分。直到有一天，它被人毀了。我才發(fā)現(xiàn)，這么好的東西，怎么說沒就沒有了?一切只能依靠回憶。

　　⑧我似乎記得，我領(lǐng)著孩子在院子里玩耍。米蘭花下，她從地上拾起一兩朵墜地的花朵，淘氣的把花兒放在鼻邊嗅嗅，很陶醉的樣子，再把花朵小心翼翼的放進(jìn)她小小的口袋。然后仰著笑臉向我，“爸爸，花花兒香!”我的可愛的小天使，花兒是天地間的精靈，怎么會(huì)不香呢?就像你。這世界上所有美好的事物都是有香味的啊!

　　⑨倘若有一天，孩子問我，“那棵美麗的米蘭到哪里去了?”我將如何回答?

　?、馕彝蝗缓ε缕饋?lái)，憂慮起來(lái)。趕緊跑去看那棵山茶花。它同樣是那么脆弱而不堪一擊。還好，還好，山茶花暫時(shí)安然無(wú)恙。

　?、厦刻煸绯浚疫€是去看我念念不忘的山茶。我已守候了足夠長(zhǎng)的時(shí)間了，好不容易才見到這棵小小的山茶吐出幾個(gè)蓓蕾，有一個(gè)已經(jīng)露出些微紅來(lái)，比起幾天前更讓人憧憬它的綻放。這似乎使我看到了希望。連山茶都沒有畏懼危險(xiǎn)，明天它就會(huì)綻放了!它會(huì)開出嬌嫩的鮮紅的花朵的。該開放就要開放，誰(shuí)能阻擋?他自戕害，我自美麗!

　?、形覒?yīng)該去把那些纏在米蘭身上的荊棘扒掉，扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。那一株米蘭啊，不是還有根在嗎?幾天前已經(jīng)立春了，現(xiàn)在撲面而來(lái)的是春風(fēng)了，也應(yīng)該有一場(chǎng)雨。你一定要迸發(fā)出嫩芽啊!你一定要長(zhǎng)出新的枝葉啊!你一定要開出最馥郁的花朵啊!盡管這片土地上已經(jīng)干旱很久，盡管這是何等的艱難，但我還是希望你能。

　?、堰@樣，我就可以回答孩子的問題了，“!” (選文有刪改)

　　《那一株米蘭》閱讀題目：

　　【小題1】閱讀全文，請(qǐng)你用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)概括出作者前后心理變化的過程。(4分)

　　() →→懷念 →→ () →→希望

　　【小題2】本文題目是“那一株米蘭”，但文章第11小節(jié)卻贊美山茶花的精神，有什么作用?(4分)

　　【小題3】同學(xué)們，假如你是文中的“我”，你將如何回答孩子的問題。注意，回答時(shí)要符合文意。(字?jǐn)?shù)不超過50字)(4分)

　　這樣，我就可以回答孩子的問題了，　“　”

　　【小題4】本文第⑥段中畫線句精致描寫了米蘭花開的過程，請(qǐng)細(xì)細(xì)品味，賞析該句。(5分)

　　開放的時(shí)候非常緩慢，它好像不著急也不愿意一下子就釋放了自己，又極享受這開放的過程。

　　【小題5】 同學(xué)們，人生中有時(shí)也會(huì)遇到像米蘭一樣的經(jīng)歷，請(qǐng)根據(jù)《那一株米蘭》和下面這段文字的感悟，再結(jié)合自己的生活實(shí)際說說如何面對(duì)人生中的“荊棘”。(6分)

　　就讓路途當(dāng)中出現(xiàn)阻塞吧，讓它出現(xiàn)好了!有障礙，才有生活;要是沒有的話，水便會(huì)毫無(wú)生氣地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命離開毫無(wú)生機(jī)的機(jī)體一樣。

　　……

　　小溪流經(jīng)樹林的全程，是一條充滿持續(xù)搏斗的道路……(普里什文《林中小溪》有刪改)

　　《那一株米蘭》閱讀答案：

　　【小題1】痛惜(傷心、難過)→懷念(留念)→害怕(擔(dān)憂)→希望(意思對(duì)即可)

　　【小題2】寫山茶花不畏艱難、頑強(qiáng)，勇于綻放自我的精神引出下文作者對(duì)受重創(chuàng)的米蘭的憧憬，希望米蘭身上也有敢于正視困難、不畏挫折的精神;流露出作者的贊美、敬佩之情。

　　【小題3】孩子，你看，它被摧殘了，但它不屈服，在春天它又有了新的生命，它重生了，像涅槃的鳳凰!(意對(duì)即可)

　　【小題4】運(yùn)用擬人的修辭，生動(dòng)形象地描寫了米蘭開放過程緩慢的特點(diǎn)，賦予米蘭人的情感，仿佛陶醉于自己綻放的過程中，字里行間也流露出作者對(duì)米蘭的喜愛之情。

　　【小題5】 參考答案：①米蘭雖深受摧殘，但是春天總會(huì)到來(lái)，因此面對(duì)挫折，不畏艱難，不向命運(yùn)低頭，對(duì)生命的美好要保持堅(jiān)定的信念，只有這樣，才能綻放新的生命②小溪遇到阻礙，敢于拼搏，尋求到生活的激情。我們?nèi)松幸矔?huì)遇到各種困難、挫折，面對(duì)它們，勇于迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造美好的生活。(適當(dāng)聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行闡述。)

　　以上就是小編分享的《那一株米蘭》閱讀題目及其參考答案全部?jī)?nèi)容，相信這些對(duì)你會(huì)有用的。