《我們?yōu)槭裁床荒芘按齽游铩愤@道閱讀理解題會告訴你這么一個道理：惻隱之心要從善待動物做起。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《我們?yōu)槭裁床荒芘按齽游铩烽喿x題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《我們?yōu)槭裁床荒芘按齽游铩烽喿x原文：

　?、僮罱?，反對虐待動物的聲音一浪高過一浪。人們不禁要問：為什么呀?

　　②當(dāng)年，孟子講“惻隱之心”，舉出的例證，就是齊宣王對一頭將死的牛表示“不忍其觳觫(嚇得發(fā)抖)，若無罪而就死地”。牛如此，狗和熊，也一樣。

　?、凼聦嵣?，一個人，如果不把虐待當(dāng)回事，下一步，就有可能以此為樂。這時，他就會完全喪失了人性。所以，必須反對虐待，反對虐殺。比方說，在不得不保留死刑時，堅決廢止凌遲、腰斬、砍頭等方式;在無法避免戰(zhàn)爭和執(zhí)刑時，決不虐待俘虜和犯罪嫌疑人。當(dāng)然，也不虐待動物，哪怕它丑惡如老鼠。

　?、苤挥袕氐椎竭B老鼠都能同情，才真正是有惻隱之心。

　　⑤我想起劉瑜的一篇文章，標(biāo)題叫“老鼠，作為證據(jù)”。文章說，有一只老鼠，在廚房里被粘板粘住了，垂死掙扎。這讓她想起了另一只也是被粘住的老鼠叫了兩天才死去。她還想起自己小時候，有一只 老鼠被鄰居老爺爺用開水燙死了。

　?、捱@些事擱在任何地方，可能都稀松平常。滅鼠嘛，好像沒什么不對，作者也沒說不該。讓她受不了的是：一、生而為鼠，并不是它的過錯;二、如果一定要死的話，為什么不能讓它死得痛快一點，不那么備受折磨呢?文章說：“即使齷齪如一只老鼠，也會痛，也會絕望，也會掙扎。更糟的是，它的痛，也會傳染給你。”

　?、哒f實話，這篇文章讓我很感動。我沒有想到，一個人的惻隱之心竟會及于一只老鼠。在許多人(也包括我)看來，老鼠是骯臟的、丑陋的、作惡多端和死有余辜的。不是說老鼠過街，人人喊打么?既然必須消滅，又何必管它怎么死呢?

　?、嗟覀?，不，就說我吧，從來沒有想過，生而為鼠，并不是它的過錯;也沒有想過，即便它罪該萬死，也不意味著就該折磨至死。然而劉瑜想到了，這讓我感到慚愧。是的，慚愧!因為只有徹底到連老鼠都能同情，才真正是有“惻隱之心”。

　?、岬拇_，連老鼠的慘死都于心不忍的人，還會虐待人嗎?是心足以王矣(《孟子·梁惠王上》)!相反，一個人，今天能虐待老鼠，明天就能虐待狗，后天就可能虐待人。因此，為了保證人不受虐待，必須反對虐待動物。這不是什么動物福利或者狗權(quán)(動物權(quán))，反倒是人權(quán)，是人與人的關(guān)系，是社會問題。

　?、馐聦嵣?，不忍心其無罪而死，不忍心其折磨至死，正是現(xiàn)代社會法治與人權(quán)的心理基礎(chǔ)和人性基礎(chǔ)。比方說，國際社會一致公認不能虐待俘虜，不能虐待犯人，不能虐待動物。我永遠不能忘記中央電視臺的一期節(jié)目：醫(yī)學(xué)院的學(xué)生帶著擔(dān)架，拎著兔子牽著狗，走向?qū)嶒炇?。解說詞說：擔(dān)架是為狗準(zhǔn)備的，兔子沒有，這意味著兔子將不再生還。

　　節(jié)目的結(jié)尾，是師生們?yōu)閷嶒瀯游锝⒘思o念碑。每年清明，他們會去獻上鮮花。這不是虛偽，而是人類在不得已的情況下，對生命盡可能的尊重。要知道，只有尊重一切生命，才能最后真正尊重人類自己。

　　因此，惻隱之心要從善待動物做起。而且，只有當(dāng)所有人都不再忍心虐待動物時，人與人之間的和諧關(guān)系才能真正建立起來。否則，下一個被按倒在床，挖肝取腎抽膽汁的，沒準(zhǔn)兒就是我們自己。

　　(選自2014年第4期《青年文摘》)

　　《我們?yōu)槭裁床荒芘按齽游铩烽喿x題目：

　　1.選文的中心論點是什么?

　　2.選文第①段起什么作用?

　　3.選文第③段主要運用了哪種論證方法?起什么作用?

　　4.針對結(jié)尾段，就內(nèi)容或表達方面提出一個有思考價值的問題。

　　5.在玉林，每年的夏至，吃狗肉品荔枝是20多年來的民間習(xí)俗，然而這一習(xí)俗受到很多愛狗人士和動物保護主義者的質(zhì)疑和抵制。今年6月21日，因某些“狗販”虐狗逼愛狗人士高價買狗引發(fā)沖突，廣西玉林“狗肉節(jié)”引發(fā)越來越多的爭議。對于這一爭議，你怎么看?

　　《我們?yōu)槭裁床荒芘按齽游铩?a href='http://www.rzpgrj.com/yu/yuedudaan/' target='_blank'>閱讀答案：

　　1.人要有惻隱之心，惻隱之心要從善待動物做起。

　　2.從當(dāng)前熱點談起，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出議論的話題。

　　3.舉例論證;真實有力地證明了“必須反對虐待，反對虐殺”的觀點。

　　4.示例一：作者認為，構(gòu)建人與人之間和諧關(guān)系的前提是什么?示例二：該段在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用?

　　5.示例一：我們應(yīng)該尊重各地的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣，但“狗肉節(jié)”這一習(xí)俗不宜宣揚。示例二：愛護動物是社會進步、人類文明的具體表現(xiàn)。(開放性題目，不設(shè)統(tǒng)一答案，言之成理即可)

　　《鳥兒為什么歌唱》閱讀原文：

　　從玉華

　?、儆筇崆傺葑嗉夜锷刻於紩谛淞志毲?，有一天，一只夜鶯突然飛來，與她的琴聲合奏，接下來，越來越多的夜鶯加入其中。1924年，BBC錄下這些人與鳥的二重奏，在廣播里播放，80多年過去了，這段錄音成為珍貴的歷史研究資料。如今，人們把自然界的鳥兒組成一個交響樂團—鍵盤手烏鵲，背景音樂紅尾雀，鼓手啄木鳥，電吉他蒼頭燕雀，歌手夜鶯……

　　②鳥兒為什么歌唱?它們的大腦構(gòu)造如此小巧，卻將如此龐大的一部分用于音樂。讓我們進入奇妙的探索之旅。

　　③一只澳大利亞琴鳥唱歌前通常要花好幾個星期搭建它的舞臺—一個直徑約一米的土堆。園丁雄鳥要花費數(shù)個星期建造精巧復(fù)雜如同藝術(shù)品的窩，而且一定要用藍色的物品來裝飾愛巢，如果找不到藍色花瓣，它會從數(shù)公里外的餐桌上帶回藍色的塑料湯匙。這些舉動，其實都是為了最美妙音樂的來臨。按照達爾文的物競天擇理論，

　　“鳥男們”如此特殊的歌舞只有一個解釋—取悅雌性。因為澳大利亞的這片叢林，

　　是個“男多女少”的賣方市場，琴鳥姑娘每年僅產(chǎn)卵一枚，受荷爾蒙困擾的小伙子們競爭格外激烈。

　?、苓@一學(xué)說得到了科學(xué)的印證。科學(xué)家研究了從38000只日本鵪鶉身上提取的大腦樣本，然后將其分別放在光線下接受時間長短不一的照射。他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)春天來臨時，鳥兒就開始唱歌是因為春天日照時間比冬天長，在鳥類特殊的大腦細胞與陽光的共同作用下，其體內(nèi)便開始分泌荷爾蒙。它們用唱歌來吸引異性。

　?、萑欢?，這只是眾多解釋之一。另一種令人信服的理論指出，鳥兒歌唱是為保衛(wèi)自己的領(lǐng)地。理論上，這叫“波蓋斯提假說”，這個名字出自著名的同名電影，它講述了一個法國士兵在只有一個人的情況下，通過模仿許多士兵的說話聲，使得敵人相信堡壘里駐滿了軍團而不是只有一個人，他靠自己的力量保衛(wèi)了一個堡壘。鳥兒正是用這種方式保衛(wèi)自己的領(lǐng)地，他們通過模仿其他生物的尖叫有效地趕跑敵人。

　　⑥還有更多的研究者致力于“快樂說”：鳥兒唱歌就是為了快樂。盡管這一觀點還缺乏許多論據(jù)—科學(xué)還沒有發(fā)展到能夠計算快樂的地步。

　?、呃碚撛絹碓较萑霟o序，五花八門。甚至有科學(xué)家用詩歌來解釋。他分析云雀歌唱的發(fā)音、節(jié)奏、韻律，得出的結(jié)論是：這就是一首捷克斯洛伐克詩歌。結(jié)局不難想象：這個鳥類研究學(xué)家最后真的成了詩人。

　?、喈?dāng)然，人們往往更加相信拿著手術(shù)刀的科學(xué)家。在鳥兒熱情的歌唱開始之后，它的大腦被取出，在干冰中凍結(jié)，用機器將大腦組織切成只有10微米厚的切片。“一曲未終”的鳥兒換來了最新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)：只有在鳥兒歌唱的時候才能進行蛋白合成。當(dāng)一只成年金絲雀學(xué)習(xí)一首新歌的時候，它大腦的頂部會出現(xiàn)新的腦細胞，這跟人類18歲開始腦細胞將一個接一個地衰老死去的古老教條全然不同。

　?、崛澜缬薪?00個實驗室在研究鳥類的大腦。有的實驗室每年要殺死大約2000只鳥兒。“它低著頭唱歌，腦袋就掉下來了。”鳥類沒有簽發(fā)同意手術(shù)的表格，所以科學(xué)家更喜歡用“犧牲”而不是“殺死”來描述鳥兒因科學(xué)研究而失去生命的那一刻。他們更愿意信奉：動物就是機器。

　?、馊缃窈芏鄤游锉Ｗo者質(zhì)疑這種科學(xué)實驗倫理?；蛟S正如有人所說：鳥兒是森林的喉舌，它們能告訴我們的比我們所知的更多。鳥兒為何歌唱?與我們?nèi)祟惛璩睦碛梢粯?mdash;因為我們能夠歌唱。 (選自《中國青年報》，有改動)

　　《鳥兒為什么歌唱》閱讀題目：

　　13、對于“鳥兒為什么歌唱”，文中提出了哪幾種解釋?(3分)

　　14、第①節(jié)在文中有什么表達效果?(2分)

　　15、第③節(jié)中劃橫線句子“這些舉動”指的是什么?請概括回答。(4分)

　　16、第三自然段中的加點詞“通常”能否刪去?請簡述理由。(3分)

　　17、第⑨節(jié)中主要用了什么說明方法，有什么作用?(3分)

　　18、 “科學(xué)家更喜歡用‘犧牲’而不是‘殺死’來描述鳥兒因科學(xué)研究而失去生命的那一刻”，如果是你，會用“犧牲”還是“殺死”來描述?請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。(3分)

　　《鳥兒為什么歌唱》閱讀答案：

　　13、求愛說、保衛(wèi)說(波蓋斯提假說)、快樂說、詩歌說、促進蛋白合成說。(3分，寫出三種，意對即可)

　　14、(1)引出“鳥兒為什么歌唱”的問題;(2)激起讀者的閱讀興趣。(2分，每點1分) 15、 琴鳥唱歌前要搭建舞臺，園丁雄鳥要造窩并用藍色物品來裝飾愛巢。(2分，若抄錄原文給1分)

　　16、“通常”表示經(jīng)常性，并不排除特殊情況，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。

　　17、列數(shù)字，更準(zhǔn)確地說明了科學(xué)家為研究“鳥兒為什么歌唱”所殺的鳥的數(shù)量之多。

　　18 示例1: 我會用“殺死”來描述。因為鳥兒同我們?nèi)祟愐粯邮堑厍虻纳`，科學(xué)家為了研究沒有多少實際意義的“鳥兒為什么歌唱”的問題，而肆意剝奪鳥兒的生命，是一種殘忍的行為。示例2:我會用“犧牲”來描述。因為科學(xué)家研究“鳥兒為什么歌唱”是為了探索科學(xué)奧秘，鳥兒為科學(xué)事業(yè)獻出生命，它的死是有意義的。(3分，能結(jié)合選文內(nèi)容和個人認識，意思表達清楚即可)

　　以上就是小編分享的《我們?yōu)槭裁床荒芘按齽游铩烽喿x題目及其參考答案全部內(nèi)容，相信這些對你會有用的。