分享如秋光閱讀題答案
分享如秋光閱讀題答案
分享是一件快樂(lè)的事情。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《分享如秋光》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。
《分享如秋光》閱讀原文:
?、傥以竭^(guò)9月的東北,廣袤的黑土地上呈現(xiàn)出淋漓盡致的收獲景象。路兩旁盛放著九月菊,粉的、紫的、白的,在風(fēng)中輕輕搖擺。金黃色的稻田綿延鋪展,9月溫暖的陽(yáng)光把一切鍍上一層金黃,這樣飽滿的色澤讓人想起油畫(huà)里令人沉醉的田園風(fēng)光,美得讓人說(shuō)不出話來(lái)。
?、谖乙苍w會(huì)過(guò)南方的秋,含蓄又明媚。天空高遠(yuǎn),樹(shù)木青黛,遲開(kāi)的花兒開(kāi)的從容而又倔強(qiáng);秋水波瀾不驚,湖面清透如鏡。驅(qū)散最后一縷暑熱,清新的空氣浸潤(rùn)著人們身上的每一個(gè)毛孔。
?、廴藗兛途映鞘校姺彪s擾的生活使我們忽略了生命的真相,過(guò)多的注意力被傾注到結(jié)果上。人們計(jì)算對(duì)枝繁葉茂的失去,計(jì)算有沒(méi)有獲得谷粒滿倉(cāng)的收獲,計(jì)算收割了多少別人所給予的愛(ài)。人們總在盤(pán)算得與失,消耗著我們的安寧與真實(shí)。
④我們的內(nèi)心總逃不過(guò)俗世生活的困擾。我們會(huì)情不自禁拿別人的生活跟自己比較,根據(jù)優(yōu)劣來(lái)決定自己幸福的心情;有時(shí)是我們匆忙的趕路,忽然間丟失了曾今的同伴和自己。也有時(shí)是因?yàn)槲覀兺昝赖睦硐胫髁x,卻每每觸碰到現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)硬和殘缺而不堪一擊。不知不覺(jué)中,我們?cè)谪?fù)重前行,疲憊不堪。在生命這條單行道上,我們疲憊前行,一路索取算計(jì),只把自己走到最終,剩下形影相吊。
?、菔俏覀兺浟恕?/p>
?、耷铱纯催@個(gè)季節(jié),春生夏長(zhǎng)以后,秋季來(lái)得自在恬然。古人說(shuō)秋三月是為容平,這是一個(gè)多么難得的季節(jié),豐饒卻寬容,春夏努力過(guò)的物種都能在這個(gè)季節(jié)得到相應(yīng)的回報(bào),自然間最本真的規(guī)則在這個(gè)季節(jié)得到完美體現(xiàn)。
?、咴谧霾坏?ldquo;出世”之前,且讓我們恬然地“入世”??鬃诱f(shuō)“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”。這句話是狹義者的良藥,也是不得志者的坦途。沒(méi)人責(zé)怪一個(gè)人的努力向上,就像沒(méi)人責(zé)怪生命朝向太陽(yáng)。“修身豈為名傳世,做事唯思利及人”,儒家傳世千年,這一點(diǎn)說(shuō)得極好?!渡袝?shū)》明確了人生的境界:不是為生活回報(bào)了我們什么,而是我們給予了什么,給這個(gè)世界分享了什么。
?、嗄赣H從老家過(guò)來(lái)住,有她的郵件寄來(lái),很平實(shí)的一個(gè)信封,是母親拜的書(shū)法老師寄過(guò)來(lái)的作品,疊得整整齊齊。聽(tīng)母親說(shuō),那是一個(gè)七十多歲的老人,享有全國(guó)知名書(shū)法家的美名,只是身體不好。他總鼓勵(lì)母親說(shuō),你沒(méi)事就常帶作品過(guò)來(lái)吧,我這個(gè)身體只能用“茍延殘喘”來(lái)形容,有今天不一定有明天,能指導(dǎo)一點(diǎn)是一點(diǎn)。
?、嵝⌒囊硪淼夭痖_(kāi)信封,慢慢展開(kāi)作品,只見(jiàn)豪邁蒼勁的字體,揮灑的英武而又瀟灑,兩行大字為“春風(fēng)大雅能容物,秋水文章不染塵。”我仿佛看到一個(gè)老人步履維艱地爬樓,揮毫潑墨后,又頂著烈日下樓去郵寄。想象里的老人身影和著幽幽墨香,像秋天一般,淡泊寧?kù)o。
?、膺@正是秋天的獨(dú)特氣質(zhì),淡薄而從容,分享而喜悅。一個(gè)已向人生之秋的老人,以僅有的生命盡享給予、分享之樂(lè)。這種力量,突破軀體的局限,在人群中蔓延開(kāi)來(lái),讓我們隔著遙遠(yuǎn)的距離,就能感受到它的溫暖,如沐秋陽(yáng)。
?心不是別人的跑馬場(chǎng),也不是只做加減計(jì)算的名利場(chǎng)。秋天到來(lái)之時(shí),在紛紛擾擾中開(kāi)辟出一點(diǎn)屬于心靈的空間,帶著一顆安寧的心去感受彼此靈魂的微光,灌溉心的土壤。
?“誰(shuí)家秋院無(wú)風(fēng)入,何處秋窗無(wú)雨聲 ?”當(dāng)我站在秋天的路口,看著紅葉漫天,落葉紛紛抽離枝頭,懷抱著一絲絲秋涼,懷想那些春日里發(fā)芽的夢(mèng)想,夏日里激揚(yáng)的青春。在秋天,放下渴望收獲的心,去靜養(yǎng)心靈,分享四季。我看到緩緩流淌在體內(nèi)的真實(shí)和寧?kù)o,不為獲得才去給予,不為喝彩與人分享,慢慢體味這樣一種清甜的香味,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地彌漫出來(lái),淡淡的,就是靈魂的香味。這也是一種堅(jiān)強(qiáng)。
《分享如秋光》閱讀題目:
15.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)或句子在文中的含義。(2分)
紛繁雜擾的生活使我們忽略了生命的真相。
16.文章第⑧⑨兩段寫(xiě)到了母親收到書(shū)法老師的作品,這樣寫(xiě)有何作用?(4分)
17.請(qǐng)結(jié)合文章具體語(yǔ)句,簡(jiǎn)要分析最后一段在寫(xiě)法上的特點(diǎn)。(6分)
18.聯(lián)系全文,理解“分享如秋光”的含義,并探討你從中獲得的啟示。(6分)
《分享如秋光》閱讀答案:
15.生命的真相:分享生命過(guò)程中的安寧與真實(shí)(答淡泊、從容、恬然等亦可)。(2分)
16.作用:在內(nèi)容上為我們塑造了一個(gè)淡泊寧?kù)o、給人溫暖的老人形象,一如秋光的分享,以此來(lái)彰顯文章主旨;同時(shí)在結(jié)構(gòu)上為下文引出作者的觀點(diǎn)作鋪墊,讓行文更起伏多變。(每點(diǎn)2分)
17.修辭:運(yùn)用了引用、夸張的修辭方式,寫(xiě)出了秋光之美,同時(shí)引發(fā)了對(duì)分享的具體描述。表達(dá)方式:以描寫(xiě)為主,兼有議論抒情,既有對(duì)秋日里分享四季之美的生動(dòng)描寫(xiě),又有對(duì)分享秋日的贊美和對(duì)秋日分享內(nèi)涵的深刻感悟。(手法2分,結(jié)合具體語(yǔ)句分析4分。如有其他角度,言之成理亦可。)
18.含義:秋天具有獨(dú)特氣質(zhì),淡薄而從容,分享而喜悅。秋日的分享像作者母親的老師那樣,給人溫暖,讓人如沐秋陽(yáng);人生的秋季里,人人都要用一顆安靜的心,不帶功利性地去和他人分享四季。(4分,每點(diǎn)2分)啟示:生活中我們需要敞開(kāi)胸懷,與人分享世界的美好。“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,真心地不帶功利性地與人分享風(fēng)景、親情、快樂(lè),能讓我們的生活充滿溫情,讓我們的世界撒滿陽(yáng)光。(2分)
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