花盆里的風信子閱讀題答案
從《花盆里的風信子》這篇文章中,你領悟到了什么呢?下面是學習啦小編收集整理的《花盆里的風信子》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。
《花盆里的風信子》閱讀原文:
他一直不是個好學生,惹是生非,自由散漫,不學無術。老師們看到他就搖頭,同學們也不待見他。為了讓他少惹事,老師們對他說:“張星,這次考試,你可以不參加。”“張星,星期天補課,你可以不來。”(甲)那么,好吧,他樂得逍遙,整日里游東逛西,打發(fā)光陰。偶爾坐在教室里,也是伏在桌上睡堂。
新來的女老師,有雙美麗的大眼睛。女老師特別喜歡花草,自己掏錢包,買來很多的花草裝點教室。這個窗臺上擱一盆九月菊,那個窗臺上放一盆吊蘭,教室被她裝點得像個小花園。那天,上課鈴聲響過后,他才拖拖沓沓進教室,卻遇見女老師一雙微笑的眼。女老師手上托一個小花盆,對說:“張星,這盆花放在你旁邊的窗臺上,交給你管理,可以嗎?”
他有些意外,一時竟愣住了。定睛看去,花盆里只一坨泥,哪里有半點花的影子。女老師看出他的疑惑,笑吟吟說:“泥里面埋著花的根呢,只要你好好待它,它會很快長出葉來,開出花來。”
他接下花盆,心慢慢濕潤了,第一次有種被人信任的感覺。雖然表面上,他還是一副滿不在乎的樣子。
(乙)他極少再東游西蕩,呆在教窒里的時間,越來越長。他不要付在桌上睡覺,他給那盆花松土,澆水。他的眼光,常不由自主地望向那只小花盆,心里開始充滿期待。
春寒料峭的日子,那盆土里,竟冒出了嫩黃的芽。芽最初只有指甲大小,像羞怯的小蟲子,探頭探腦地探出泥土來。他忍不住一聲驚叫:“啊,出芽了!”心里的欣喜,排山倒海。同學們簇擁過來,圍在他的座位旁,和他一起觀看花長芽。弱小的生命,在他們的守望中,漸漸蓬勃起來。三月的時候,蔥綠的枝葉間,開出了桃紅的花,一朵,再一朵。居然是一盆漂亮的風信子。
他激動地拉來女老師。女老師低頭嗅花,突然微笑地問他:“張星,你知道風信子的花語是什么嗎?”他茫然地搖搖頭。女老師說:“風信子的花語是,只要點燃生命之火,便可同享豐盛人生。”他沒有做聲,若有所思地打量著那盆花。桃紅的花朵,像燃燒著的小燈籠,把他黯淡的人生,照得色彩明艷。
他開始攤開課本,認真學習。本不是個笨孩子,成績很快上去了。老師們都有些驚訝,說:“張星啊,沒看出你這小子還有兩下子呀。”他羞澀地笑。堅硬的心,像窗臺上的那盆風信子,慢慢地盛開了。有些疼痛,有些歡喜。做人的感覺,原來是這么的好。
后來,他畢業(yè)了。由于基礎太差,他沒能考上大學。但他卻找到了自己的人生支點,租了一塊地,專門種花草。經年之后,他成了遠近聞名的花匠,培育出許多品質優(yōu)良的花卉,其中,有各種各樣的風信子。
《花盆里的風信子》閱讀題目一:
1.女老師為什么要自己掏錢包,買來很多花草把教室裝點得像個小花園?
2.“女老師看出他的疑惑”中“疑惑”一詞指代的內容是什么?
3.下列句中加點詞語分別表現了“他”怎樣的心理?
(1)他有些意外,一時竟愣住了。
(2)他忍不住一聲驚叫:“啊,出芽了!”
4.說說“泥里面埋著花的根呢,只要你好好待它。它會很快長出葉來,開出花來”這句話的深層含義是什么?
5.從畫線的甲、乙兩句可以看出“他”的生活前后有什么不同?為什么會有這種變化?
《花盆里的風信子》閱讀答案一:
1.老師希望全班同學能用這些花草陶冶自己的情操,更蘊含著老師對學生的期盼:學生都能成為具有高尚人格的好學生。
2.花盆里只一坨泥,哪里有半點花的影子。
3.(1)第一次得到老師信任時,出人意料、不敢相信的心理。(2)看到花開時欣喜、驚訝的心理。
4.示倒:只要你扎扎實實地學習,認認真真地對待每一天,你完全可以成為一個老師心目中的好學生。
5.先是惹是生非,自由散漫,后來變得勤奮好學,開始找到自己的人生支點。老師的信任改變了他的性格。
《花盆里的風信子》閱讀題目二:
1、請從“張星”的角度,用簡要的語言概括故事情節(jié)。(3分)
2、聯系具體語境,回答下面兩小題。(4分)
(1)第⑦段中,“芽最初只有指甲大小,像羞怯的小蟲子,探頭探腦地探出泥土來。“請從修辭的角度賞析這個句子。
(2)第⑨段中,“有些疼痛,有些歡喜。做人的感覺,原來是這么的好。”請體會“有些疼痛”和“有些歡喜”的原因。
3、結合文章內容,分析文中女教師的人物形象(不少于兩點)。(4分)
《花盆里的風信子》閱讀答案二:
1、張星上學時一直不是好學生(1分),但在一位育人有方的女教師幫助下,他轉變了態(tài)度,開始認真學習(1分)。雖然沒有考上大學,但他最后成了遠近聞名的花匠。(1分)
2、(1)運用比喻、擬人的修辭手法,描寫了花芽剛剛出土的情態(tài),新穎而富于活力,(1分)表現了同學們觀看時的驚喜的心情。(1分)
(2)“有些疼痛”因為對過去的不思進取、不學無術而悔恨,而自責,而心痛。(1分)“有些歡喜”因為在老師的鼓勵下,認真學習,并取得了成績,得到老師的肯定,而欣喜。(1分)
3、參考要點:熱愛生活,積極開朗;具有愛心,關愛學生;充滿智慧,善于引導學生。