地平線閱讀題答案
《地平線》的作者是賈平凹。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《地平線》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。
《地平線》閱讀原文:
小的時(shí)候,我才從秦嶺來(lái)到渭北大平原,最喜歡騎上自行車在路上無(wú)拘無(wú)束奔馳。莊稼收割了,又沒(méi)有多少行人,空曠的原野上稀落著一些樹(shù)叢和矮矮的屋。差不多一抬頭,就看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,天和地相接了。
天和地已經(jīng)不再平行,形成個(gè)三角形,在交叉處是一道很亮的灰白色的線,有樹(shù)叢在那里伏著。
“啊,天到盡頭了!”
我拼命兒向那樹(shù)叢奔去,騎了好長(zhǎng)時(shí)間,趕到樹(shù)下,但天地依然平行;在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,又有一片矮屋,天地相接了,又出現(xiàn)那道很亮的灰白色的線。
一個(gè)老人迎面走來(lái),胡子飄在胸前,悠悠然如仙翁。
“老爺子,你是天邊來(lái)的嗎?”我問(wèn)。
“天邊?”
“就是那一道很亮的灰白線的地方。去那兒還遠(yuǎn)嗎?”
“孩子,那是永遠(yuǎn)走不到的地平線呢。”
“地平線是什么?”
“是個(gè)謎吧。”
我有些不大懂了,以為他是騙我,就又對(duì)準(zhǔn)那一道很亮的灰白色線上的矮屋奔去。然而我失敗了;矮屋那里天地平行,又在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)了那一道地平線。
我坐在地上,咀嚼著老人的話,想這地平線,真是個(gè)謎了。正因?yàn)槭侵i,我才要去解,跑了這么一程。它為了永遠(yuǎn)吸引著我和與我有一樣興趣的人去解,才永遠(yuǎn)是個(gè)謎嗎?
從那以后,我一天天大起來(lái),踏上社會(huì),生命之舟駛進(jìn)了生活的大海。但我卻記住了這個(gè)地平線,沒(méi)有在生活中沉淪下去,雖然時(shí)有艱辛、苦楚、寂寞。命運(yùn)和理想是天和地的平行,但又總有交叉的時(shí)候。那個(gè)高度融合統(tǒng)一的很亮的灰白色的線,總是在前邊吸引著你。永遠(yuǎn)去追求地平線,去解這個(gè)謎,人生就充滿了新鮮、樂(lè)趣和奮斗的無(wú)窮無(wú)盡的精力。
《地平線》閱讀題目:
1.根據(jù)文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“地平線”是一條怎樣的線。
地平線是_________________線。
2.文中說(shuō)“地平線”是個(gè)“謎”的原因是_________________;又說(shuō)地平線“很亮”,強(qiáng)調(diào)的是_________________。
3.下列關(guān)于“我一天天大起來(lái)”這句話的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)[ ]
A.“我一天天大起來(lái)”指我的年齡逐漸增大。
B.一天天長(zhǎng)大指隨著我的年齡增大我的思想也同時(shí)成熟起來(lái)。
C.隨著我年齡的增大,野心也逐步增強(qiáng)。
D.我一天天長(zhǎng)大也指我的閱歷隨年齡同步增長(zhǎng)。
4.寫(xiě)出畫(huà)線句“命運(yùn)和理想是天和地的平行,但又總有交叉的時(shí)候”的含義。
5.閱讀下面兩則材料,按要求回答問(wèn)題。
材料一:永遠(yuǎn)去追求地平線,去解這個(gè)謎,人生就充滿了新鮮、樂(lè)趣和奮斗的無(wú)窮無(wú)盡的精力。 ——《地平線》
材料二:理想有時(shí)是海天相吻的弧線, 可望不可即,折磨著你那進(jìn)取的心。 ——《理想》
兩則材料的內(nèi)涵有什么相同之處?側(cè)重點(diǎn)又有什么不同?
《地平線》閱讀答案:
1.天地相接處 一條很亮的 灰白色的
2.看它時(shí)很近,追逐到它卻不容易。 它醒目而又有吸引力。
3.C
4.這句話是把命運(yùn)理想和天地相類比,天和地的平行與交叉,就像人生中的命運(yùn)和理想,時(shí)而一致,時(shí)而不一致,人生即是這種一致與不一致的統(tǒng)一。(或:現(xiàn)實(shí)和理想之間永遠(yuǎn)有著很大的距離,但它們畢竟還是有交叉點(diǎn),接點(diǎn)就在實(shí)現(xiàn)人生的理想。)(語(yǔ)句通順,含有一定哲理,意對(duì)即可)
5.相同:都表現(xiàn)了理想看起來(lái)切近,但卻很難追逐到。(意近即可)
不同:材料一:理想使人充滿斗志,頑強(qiáng)不屈地奮斗。材料二:理想的實(shí)現(xiàn),往往要經(jīng)歷多次挫折和失敗,具有艱巨性、長(zhǎng)期性。(意近即可)