格布上的花畢淑敏閱讀答案
閱讀題是語(yǔ)文考試的重要組成部分，閱讀題不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，還能逐步提高學(xué)生閱讀文本的能力。以下是小編給你推薦的格布上的花閱讀題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
《格布上的花》閱讀原文
?、俸萌兆雍蛪娜兆邮怯幸欢ū壤摹＞褪钦f(shuō)，你的一生，不可能都是好日子——天天蜜里調(diào)油;也不可能都是壞日子——每時(shí)每刻黃連拌苦膽。必是好壞日子交叉著來(lái)，如同一塊花格子布。如果算下來(lái)，你的好日子多，就如同布面上的紅黃色多，亮堂鮮艷。如果你的壞日子多，那就是黑灰色，陰云密布。
?、谑裁词呛脡娜兆拥姆炙畮X、試金石呢?錢(qián)嗎?好像不是。有錢(qián)的人不一定承認(rèn)他過(guò)的是好日子。錢(qián)少的人或沒(méi)錢(qián)的人，也不一定覺(jué)得他過(guò)的就是壞日子。健康嗎?好像，也不是。無(wú)痛無(wú)災(zāi)的人不一定覺(jué)得她過(guò)的是好日子，罹病殘疾的人也不一定承認(rèn)他過(guò)的就是壞日子。美麗和能力嗎?似乎，更不像了?？纯粗?chē)?，有多少漂亮能干的男人和女人，鎖著眉苦著臉，抱 怨歲月的難熬啊……說(shuō)了若干的標(biāo)準(zhǔn)，都不是。那么，什么是好日子和壞日子的界限呢?
?、鄄恢说拇鸢溉绾危也?，是愛(ài)吧?
?、苡袗?ài)的日子，也許我們很窮，但每一分錢(qián)都能帶給我們雙倍快樂(lè)。也許我們的身體壞了，每況愈下，但我們牽著相愛(ài)的人的手，慢慢老去，旅途就不再孤獨(dú)。也許我們是平凡和微渺的，但我們竭盡力量做著喜歡的事，心中便充溢溫暖安寧。
⑤這是什么呢?這就是好日子了。你的那塊花格子布上，就綻開(kāi)了鮮花。
《格布上的花》閱讀題目
18.選文標(biāo)題“格布上的花”好在哪里? (2分)
答：
19.選文第2段主要運(yùn)用了什么手法?有什么表達(dá)效果? (2分)
答：
20.第③段單獨(dú)成段好在哪里?試分析。 (2分)
答：
21.分析選文結(jié)尾句“你的那塊花格子布上，就綻開(kāi)了鮮花”的作用。 (2分)
答：
22.有愛(ài)的日子芳香四溢，請(qǐng)擷取你格子布上最明艷的—朵花與大家分享。(50字以上)(2分)
答：
《格布上的花》閱讀答案
18.生動(dòng)形象，新穎別致。運(yùn)用比喻的修辭手法，把好日子壞日子比喻成花格子布，把有愛(ài)的日子比喻成;具有美感，能引起讀者閱讀興趣。
評(píng)分說(shuō)明：(2分)答出修辭手法及作用得1分;答出引起讀者閱讀興趣得1分。
19.運(yùn)用設(shè)問(wèn)手法，引起讀者注意，激發(fā)讀者思考。用三個(gè)排比句分別答了不同的人好壞日子的標(biāo)準(zhǔn)也不同，引出“什么是好日子和壞日子的界限，為下文主旨的出現(xiàn)做鋪墊。評(píng)分說(shuō)明：(2分)答出設(shè)問(wèn)手法得1分;表達(dá)效果各0.5分。
20.①起強(qiáng)調(diào)作用，使文章脈絡(luò)清晰。②承上啟下，引出文章主旨(中心思想)。
評(píng)分說(shuō)明：(2分)答出一點(diǎn)得1分。
21.①內(nèi)容上：深化主題，告訴我們生活中有愛(ài)，人生就會(huì)如花一樣絢爛多彩。
?、诮Y(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目，收束全文。
評(píng)分說(shuō)明：(2分)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)各1分。
22.示例：記得第一次去城里上學(xué)。早晨，媽媽和我去車(chē)站。車(chē)子剛要啟動(dòng)，媽媽從車(chē)外遞給我-個(gè)大包裹，趔趔趄趄地。我才想起昨晚媽螞半夜未眠。車(chē)子漸行漸遠(yuǎn)，媽媽的身影越來(lái)越小。我把大包裹緊緊地抱在胸前，淚水慢慢地流下來(lái)。
評(píng)分說(shuō)明：(2分)思想積極向上，事例敘述完整，語(yǔ)言?xún)?yōu)美流暢，字?jǐn)?shù)符合要求，即可得分。
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