畢淑敏青蟲之愛閱讀答案
畢淑敏青蟲之愛閱讀答案
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《青蟲之愛》閱讀原文
我有一位閨中好友,從小怕蟲子。
早春天,男生把飄落的楊花墜,偷偷地夾在她的書頁里。待她走進(jìn)教室,我們都屏氣等著那心驚肉跳的一喊,不料什么聲響都未曾聽到。她翻開書,眼皮一翻,身子一軟,就悄無聲息地癱到桌子底下了。
許多年過去,各自都成了家,有了孩子。一天,她到我家中作客,我下廚,她在一旁幫忙。我摘青椒的時候,突然從蒂旁鉆出一只青蟲,胖如蠶豆,背上還長著簇簇黑刺,我下意識地將半個柿子椒像著了火的手榴彈一樣扔出老遠(yuǎn)。待柿子椒停止了滾動,我用殺蟲劑將那蟲子撲死,才想起酷怕蟲的女友,未曾聽到她驚呼,該不是嚇得暈厥過去了吧?
回頭尋她,只見她神態(tài)自若地看著我,淡淡說:“一個小蟲,何必如此慌張。”
我比剛才看到蟲子還愕然地說:“啊,你居然不怕蟲子了?”
女友苦笑說:“怕還是怕啊!只是我已經(jīng)練得能面不改色,一般人絕看不出來破綻。”
“你知道我為什么怕蟲子嗎,我小時候是不怕蟲子的。有一次媽媽聽到我在外面哭,急忙跑出去一看,我的手背又紅又腫,旁邊一條大花毛蟲正在緩慢地爬走。我媽知道我叫蟲子蜇了,趕緊往我手上抹牙膏,以后,她只要看到我的身旁有蟲子,就大喊大叫地嚇唬我……一來二去的,我就成了條件反射,看到蟲子,真魂出竅。
“后來如何好的呢?”我追問。
“有一天,我抱著女兒上公園,那時她剛剛會講話。我們在林蔭路上走著,突然她說:‘媽媽……頭上……有……’她說著,把一縷東西從我的發(fā)上摘下,托在手里,邀功般地給我看。”
“我定睛一看,魂飛天外,一條五彩斑斕的蟲子,在我女兒的小手內(nèi),顯得猙獰萬分。
“我第一個反應(yīng)是像以往一樣的昏倒,但是我倒不下去,因為我抱著我的孩子。如果我倒了,就會摔壞她。我不但不曾昏過去,神智也是從來沒有的清醒。
“第二個反應(yīng)是想撕肝裂膽地大叫一聲。但我立即想到,萬萬叫不得。我一喊,就會嚇壞了我的孩子。”
“我讀過一些有關(guān)的書籍,了解了當(dāng)年我的媽媽,讓我一生對蟲子這種幼小的物體駭之入骨,一方面保護(hù)了我,一方面用一種不恰當(dāng)?shù)姆绞剑岩环N新的恐懼,注入到我的心里。如果我大叫大喊,那么這根恐懼的鏈條,還會遺傳下去……”
“我顫顫巍巍伸出手,長大之后第一次把一只活的蟲子,捏在手心,翻過來掉過去地觀賞著那蟲子,還假裝很開心地咧著嘴,因為——女兒正在目不轉(zhuǎn)睛地看著我呢!”
“蟲子的體溫,比我的手指要高得多,它的皮膚有鱗片,鱗片中有濕潤的滑液一絲絲滲出,頭頂?shù)娜酌谙虿煌姆较驍[動著,比針尖還小的眼珠機(jī)警怯懦……”
女友說著,我在一旁聽得毛骨悚然。只有一個對蟲子高度敏感的人,才能有如此令人震驚的描述。
女友繼續(xù)說:“那一刻,真比百年還難熬。女兒清澈無暇的目光籠罩著我,在她面前,我是一個神。我不能有絲毫的退縮,我不能把我病態(tài)的恐懼傳給她……”
“不知過了多久,我把蟲子輕輕地放在地上。我對女兒說,這是蟲子。蟲子沒什么可怕的。有的蟲子有毒,你別用手去摸。不過,大多數(shù)蟲子是可以摸的……”
“那只蟲子,就在地上慢慢地爬遠(yuǎn)了。女兒還對它揚揚小手,說:‘拜……’”
“我抱起女兒,半天一步都沒有走動。衣服早已被粘粘的汗浸濕。”
女友說完,好久好久,廚房里寂靜無聲。我說:“原來你的藥,就是你的女兒給你的啊。”
女友糾正道:“我的藥,是我給我自己的,那就是對女兒的愛。”
《青蟲之愛》閱讀題目
1.文中說“比剛才看到蟲子還愕然”我為什么“愕然”?
2.文章多處運用動作和心理描寫,請任選一處描寫人物動作或心理的文字,在文中用波浪線標(biāo)出,并分析其作用。
3.文章中我和女友兩個人物,你認(rèn)為誰是文章著力描寫的主要人物?為什么?請簡要說明你的理由。
4.如果女友懷中的女兒長大后聽到這個故事會對母親說些什么呢?請合理想象,將女兒要說的話寫在下面。
《青蟲之愛》閱讀答案
1.因為我被蟲子嚇壞了,而旁邊的“見蟲就暈”的好友卻一反常態(tài),沒被嚇到,使我很吃驚,所以“愕然”。
2.“我顫顫巍巍伸出手,長大之后第一次把一只活的蟲子,捏在手心,翻過來掉過去地觀賞著那蟲子,還假裝很開心地咧著嘴。 動作描寫,體現(xiàn)出女友對蟲子的極度害怕,但為了懷中的女兒還得強(qiáng)忍,從而體現(xiàn)母愛的偉大,母親的偉大。
3.主要人物應(yīng)是“女友”。因為女友從“見到蟲子就暈厥”到“敢去撫摸觀賞蟲子”的巨大轉(zhuǎn)變,是出于對孩子的愛,從而體現(xiàn)出母愛的神圣,母親的偉大。
4.“謝謝你,媽媽,為了我你竟要付出那么大的勇氣,是你沒有讓這種恐懼,也注入到我的心里,謝謝您!”
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