傅斯年的人文品格閱讀答案
傅斯年是中國著名史學(xué)家、文學(xué)家、學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人。傅斯年的人文品格是如何的?來文中找答案吧。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于傅斯年的人文品格閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!
傅斯年的人文品格閱讀材料
?、俑邓鼓晔墙臍v史學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家，被胡適稱為“人世間一個(gè)最難得最稀有的天才”。他家世顯赫，出身“開代文章第一家”。先祖傅以漸是清代順治年間的首任狀元。傅斯年固執(zhí)、守節(jié)，對(duì)夷狄之防特別重視。他也最佩服有氣節(jié)、知其不可為而為之的歷史人物，以先賢節(jié)操自勵(lì)，諸葛亮、文天祥、顧炎武、王夫之，都是他敬佩的歷史人物。
②傅斯年自幼聰穎，過目不忘，熟讀儒學(xué)經(jīng)典，他在同窗中年紀(jì)最小，但比他大的同學(xué)都向他請(qǐng)教。他被稱為“黃河流域第一才子”，繼孔圣人之后兩千年來又一位“傅圣人”。雖然如此，但傅讀書卻極為用功，遇到不懂的字、詞便記下來，隨時(shí)向師長請(qǐng)教，有時(shí)找不到紙，便寫在手、胳膊乃至大腿、肚皮上。夏天一出汗，弄得渾身都是墨跡。
?、鄹邓鼓曜畲蟮膼酆镁褪强磿?、買書。在北大時(shí)，胡適、傅斯年和葉公超三人被稱為“三駕馬車”。有人說，凡事以胡為領(lǐng)袖，傅、葉則是哼哈二將。胡適對(duì)傅斯年極為賞識(shí)，他夸贊傅說：“他的學(xué)業(yè)根基比我深，讀的中國古書比我多得多?！蹦橇貞?，傅每到一地，不多日便與當(dāng)?shù)氐臅昀习宄闪伺笥?，每次買到好書，總要對(duì)眾人炫耀一番。到臺(tái)灣后，一家書店開張，請(qǐng)他題字，他便寫道：“讀書最樂，鬻書亦樂;既讀且鬻，樂其所樂?！?/p>
?、芨邓鼓晟钪袔缀鯚o娛樂可言，除了看幾場卓別林的電影外，每天除了讀書便是工作?？箲?zhàn)時(shí)期，他在重慶學(xué)會(huì)了下象棋，偶爾晚上閑來無事，便與司機(jī)或工友下象棋，但更多的時(shí)間便是讀書。早年對(duì)醫(yī)學(xué)有所涉獵，一位“中央醫(yī)院”的醫(yī)生和傅初次晤面后，驚訝地對(duì)人說：“傅先生的醫(yī)學(xué)知識(shí)比我豐富得多。”
?、菘箲?zhàn)開始后，傅斯年當(dāng)上了國民參政會(huì)的參政員?？箲?zhàn)勝利后，寫了篇文章，把另一個(gè)貪污的行政院長宋子文也趕下臺(tái)。事過之后，傅斯年在給胡適的信上說了他為什么要做這件事。他說：“我一讀書人，既不能上陣，則讀圣賢書所學(xué)何事?我于此事，行之至今，自分無慚于前賢典型。士人之節(jié)，在中國以此維持綱常也?！边@幾句話，最能體現(xiàn)傅斯年的人文品格，該說的話就要說，該做的事要做，一定要對(duì)國家負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
?、拊谖髂下?lián)大，傅斯年每天只吃一盤藤藤菜，有時(shí)只喝一碗稀飯，偶爾招待來訪的客人，甚至要向鄰居借錢，實(shí)在接濟(jì)不上了就賣書。傅斯年一生最好讀書藏書，積蓄幾乎全部用在買書上，非到萬不得已，是不賣書的。而傅斯年賣書所得，卻又常用來周濟(jì)同仁。他穿的都是舊衣服，但干凈平整。
?、呖箲?zhàn)勝利后，傅斯年當(dāng)上了北大代校長，凡是敵偽時(shí)期在北大當(dāng)教授的，一個(gè)也不聘。理由是當(dāng)年抗戰(zhàn)爆發(fā)后，學(xué)校要求能走的教授都走，發(fā)給路費(fèi)，你不走可以，但不能在敵偽辦的北京大學(xué)當(dāng)教授，這就是偽教授。冰炭不相容，忠奸不兩立，他對(duì)那些留在敵偽統(tǒng)治區(qū)，媚顏事敵的教授太痛恨了。還有一個(gè)理由，他說，這就是要給胡先生當(dāng)校長鋪平道路，難事自己來做。
⑧有人這樣評(píng)價(jià)傅斯年，說他是中國歷史上最有學(xué)問、最有志氣、最有血性和最有修養(yǎng)的知識(shí)分子典范。他的讀書之法，與我等并無二異。然而，傅斯年之所以高出眾人，是因?yàn)樗朴诓旒{雅言，兼收并蓄，改正缺陷，日月精進(jìn)。我們本來都是一棵樹，只不過傅斯年能用心專注，善于給自己修枝、打杈、尋水、培肥，終成棟梁。人人皆可為堯舜，但不只要有其心，更要有其行，至于他的做人之道，就更需要我們來學(xué)習(xí)了。
傅斯年的人文品格閱讀題目
15.下列對(duì)本文的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 (4分)
A.由第二段傅斯年身上的墨跡可以看出，他是一個(gè)讀書極為勤奮的人，但其成就還得歸功于天生的稟賦。
B.傅斯年愛書不僅指他愛讀書更表現(xiàn)在愛買書。在西南聯(lián)大時(shí)，即使自己的生活異常困難，他都不想賣書。
C.傅斯年整天埋首于書本之中，平時(shí)連電影也難得看幾場，可以看出除讀書以外他的人生了無樂趣。
D.這篇傳記主要采用了引用、類比的藝術(shù)手法，通過平實(shí)而含蓄的語言來表現(xiàn)傅斯年的精神品質(zhì)。
E.文章從多方面敘述了傅斯年先生的種種軼事，客觀而全面地反映了傅先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高尚的做人品行。
16.第⑤段中傅斯年說：“士人之節(jié)，在中國以此維持綱常也。”這句話的意思是什么?關(guān)于這一點(diǎn)，傅斯年是做了哪些事?請(qǐng)簡答。(6分)
17.第⑧段中，作者說：“至于他的做人之道，就更需要我們來學(xué)習(xí)了?！备邓鼓辍白鋈恕本哂心男┑奶攸c(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合全文分條簡說。(6分)
18.有人用“四最”評(píng)價(jià)傅斯年：“最有學(xué)問、最有志氣、最有血性和最有修養(yǎng)”;讀了文章，你對(duì)傅斯年的“四最”中哪一點(diǎn)最認(rèn)可?請(qǐng)簡要談?wù)勀銓?duì)此的認(rèn)識(shí)和感悟。(6分)
傅斯年的人文品格閱讀答案
15. B E(必須選兩項(xiàng)，選對(duì)一項(xiàng)得2分，全對(duì)得4分;A項(xiàng)“但其成就還得歸功于天生的稟賦”不準(zhǔn)確，由原文可知取得成就是天賦與勤奮共同作用的結(jié)果;C項(xiàng)“出讀書外他的人生了無樂趣”有誤，與原文第四段“傅斯年生活幾乎無娛樂可言”不相符合;D“含蓄的語言”不當(dāng)，本文的語言通俗易懂)
16.意思：中國知識(shí)分子(1分)要堅(jiān)持正義，維護(hù)國家和社會(huì)的秩序(1分);表現(xiàn)在：①他最佩服有氣節(jié)歷史人物(最佩服諸葛亮、文天祥、顧炎武、王夫之)，以先賢節(jié)操自勵(lì);③把貪污的行政院長宋子文趕下臺(tái);④不聘用媚顏事敵的偽教授(每點(diǎn)1分，共4分)
17.①注重氣節(jié)(第一段);
?、谄揭捉?第三段“與當(dāng)?shù)氐臅昀习宄闪伺笥选?，第四段“與司機(jī)或工友下象棋”);③嫉惡如仇(第五段，不聘用媚顏事敵的偽教授);④
好客友愛善良(第六段，向鄰居借錢招待客人，賣書周濟(jì)同仁);⑤替他人著想(第八段，給胡適當(dāng)校長鋪平道路，難事自己來做)(注意概念“做人”，做人：為人處世，待人接物)(答對(duì)一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)兩分，三點(diǎn)4分，四點(diǎn)6分)
18.做出選擇(1分)，認(rèn)識(shí)正確(2分)，談感悟真切，有道理(2分)，語言簡潔通順(1分)
示例一：我最認(rèn)可“最有學(xué)問”(1分);他被稱為“黃河流域第一才子”，繼孔圣人之后兩千年來又一位“傅圣人”，胡適也贊揚(yáng)“他的學(xué)業(yè)根基比我深，讀的中國古書比我多得多。”(談?wù)J識(shí)，2分)他讀書極為用功，以讀書為樂，這告訴我們，知識(shí)學(xué)問源于學(xué)習(xí)，如果體會(huì)到書中的樂趣，以書為友，學(xué)習(xí)將更為輕松有趣，更容易提高效率。(談感悟，2分)(語言簡潔通順1分)
示例二：我最認(rèn)可“最有血性”(1分);他愛憎分明，嫉惡如仇，有愛國情懷，參政議政，寫批評(píng)文章，把貪官孔祥熙、宋子文趕下臺(tái)，(不聘用媚顏事敵的偽教授)，(談?wù)J識(shí)，2分)知識(shí)分子要有理想，有節(jié)操，一定要對(duì)胸懷國家、社會(huì)，敢于為民請(qǐng)命，為國請(qǐng)命。(談感悟，2分)(語言簡潔通順1分)
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