沒(méi)有秋蟲(chóng)的地方閱讀題答案
沒(méi)有秋蟲(chóng)的地方閱讀題答案
《沒(méi)有秋蟲(chóng)的地方》是葉圣陶寫(xiě)的一篇散文。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《沒(méi)有秋蟲(chóng)的地方》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)!
《沒(méi)有秋蟲(chóng)的地方》閱讀原文：
階前看不見(jiàn)一莖綠草，窗外望不見(jiàn)一只蝴蝶，誰(shuí)說(shuō)是鵓鴿箱里的生活，鵓鴿未必這樣枯燥無(wú)味呢。秋天來(lái)了，記憶就輕輕提示道：“凄凄切切的秋蟲(chóng)又要響起來(lái)了。”可是一點(diǎn)影響也有，鄰居兒啼人鬧弦歌雜作的深夜，街上輪震石響邪許(擬聲詞)并起的清晨，無(wú)論你靠著枕頭聽(tīng)，憑著窗沿聽(tīng)，甚至貼著墻角聽(tīng)，總聽(tīng)不到一絲的秋蟲(chóng)的信息。并不是被那些歡樂(lè)的勞困的宏大的清亮的聲音淹沒(méi)了，以致聽(tīng)不出來(lái)，乃是這里本沒(méi)有秋蟲(chóng)這東西。啊，不容留秋蟲(chóng)的地方!秋蟲(chóng)所不屑居留的地方!
若是在那鄙野的鄉(xiāng)間，這時(shí)候滿耳朵是蟲(chóng)聲了。白天與夜間一樣地安閑;一切人物或動(dòng)或靜，都有自得之趣;嫩暖的陽(yáng)光或者輕淡的云影覆蓋在場(chǎng)上，到夜間呢，明耀的星月或者徐緩的涼風(fēng)看守著整夜，在這境界這時(shí)間里惟一的足以感動(dòng)心情的就是秋蟲(chóng)的合奏。它們高，低，宏，細(xì)，疾，徐，作，歇，仿佛經(jīng)過(guò)樂(lè)師們的精心訓(xùn)練，所以這樣地?zé)o可批評(píng)，躊躇滿志。其實(shí)它們每一個(gè)都是神妙的樂(lè)師;眾妙畢集，各抒靈趣，哪有不成人間絕響的呢!
雖然這些蟲(chóng)聲會(huì)引起勞人的感嘆，秋士的傷懷，獨(dú)客的微喟，思婦的低泣;但是這正是無(wú)上的美的境界，絕好的自然詩(shī)篇，不獨(dú)是旁人最喜歡吟味的，就是當(dāng)境者也感受到一種酸酸的麻麻的味道，這種味道在一方面是非常雋永的。
大概我們所蘄求的不在于某種味道，只要時(shí)時(shí)有點(diǎn)兒味道嘗嘗，就自詡為生活不空虛了。假若這味道是甜美的，我們固然含著笑意來(lái)體味它;若是酸苦的，我們也要皺著眉頭來(lái)辨嘗它：這總比淡漠無(wú)味勝過(guò)百倍。我們以為最難堪而亟欲逃避的，唯有這一個(gè)淡漠無(wú)味!
所以心如槁木不如多愁善感，迷蒙的醒不如熱烈的夢(mèng)，一口苦水勝于一盞白湯，一場(chǎng)痛苦勝于哀樂(lè)兩忘。但這里并不是說(shuō)愉快歡樂(lè)是要不得的，清健的醒是不需求的，甜湯是罪惡的，狂笑是魔道的;這里只是說(shuō)有味總比淡漠遠(yuǎn)勝罷了。
所以蟲(chóng)聲是足系戀念的東西。又況勞人秋士獨(dú)客思婦以外還有無(wú)量數(shù)的人，他們當(dāng)然也是酷嗜味道的，當(dāng)這涼意微逗的時(shí)候，誰(shuí)能不憶起那美妙的秋之音樂(lè)?
可是沒(méi)有，絕對(duì)沒(méi)有!井底似的庭院，鉛色的水門(mén)汀地，秋蟲(chóng)早已避去惟恐不速了。而我們沒(méi)有它們的翅膀與大腿，不能飛又不能跳，還是死守在這里。想到“井底”與“鉛色”，覺(jué)得象征的意味豐富極了。
1923年8月31日作
《沒(méi)有秋蟲(chóng)的地方》閱讀題目：
1.閱讀第二段，回答以下問(wèn)題。
(1)本段前兩句描寫(xiě)秋蟲(chóng)集居的鄙野鄉(xiāng)間，請(qǐng)概括這鄙野鄉(xiāng)間的特點(diǎn)(8個(gè)字以內(nèi)) 。
(2)本段從哪幾方面描寫(xiě)“秋蟲(chóng)的合奏”?(10個(gè)字以內(nèi))。
(3)本段描繪秋蟲(chóng)的作用是
2.對(duì)第四段的分析，正確的幾項(xiàng)是[ ]
A.備嘗了酸甜苦辣，人生才豐富多彩。
B.人們寧愿吃苦，也不愿過(guò)著淡漠無(wú)味的生活
C.淡暖無(wú)味的生活，沉寂郁悶的社會(huì)，令人憤懣。
D.既有甜美又有酸苦的生活，才是真實(shí)的生活。
E.人們追求有味的生活、充實(shí)的人生。
3.說(shuō)說(shuō)第六段中贊美“那美妙的秋之音樂(lè)”時(shí)運(yùn)用的表現(xiàn)手法。
4.第七段中“井底”和“鉛色”的“象征的意味”是指：
《沒(méi)有秋蟲(chóng)的地方》閱讀答案：
1.(1)輕柔，溫暖，靜謐，安閑
(2)聲響、音量、節(jié)奏、神韻
(3)展現(xiàn)充滿生機(jī)、貯滿詩(shī)意的秋之樂(lè)趣，抒發(fā)作者對(duì)過(guò)去富有生氣的文壇的懷念與向往之情。
2.B、C、E
3.對(duì)比襯托
4.五四運(yùn)動(dòng)之后，反動(dòng)軍閥實(shí)行軍事獨(dú)裁和文化專制，扼殺新文化運(yùn)動(dòng)的蓬勃生機(jī)。