在那顆星子下閱讀理解題及答案
在那顆星子下閱讀理解題及答案
這篇《在那顆星子下》充滿了對老師的贊美、欽敬與感激之情。最后她自己也成為一顆最亮的星星，永遠閃爍下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于在那顆星子下閱讀答案，希望對你有幫助!
在那顆星子下閱讀材料
?、倌感５拈T口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木夾蔭。夏天，海風(fēng)捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。我的中學(xué)時代就是籠在這一片紅殷殷的花雨夢中。
?、谖铱捱^、惱過，在學(xué)校的合唱隊領(lǐng)唱過，在惡作劇之后笑得喘不過氣來。等我進入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。
?、鄹咧袝r，我們有那么多學(xué)科，只要把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的，有十一門課。當然，包括體育和周會。僅那個繃開線的大書包，就把我們勒得跟登山運動員那樣善于負重。我私下又加了近十門課：看電影、讀小說、釣魚、上樹……我自己也不知道，究竟是把讀書當玩了，還是把玩當作讀書。
④學(xué)校規(guī)定，除了周末晚上，學(xué)生們不許看電影。老師們要以身作則，所以我每當大搖大擺屢屢犯規(guī)，都沒有被當場逮住。
?、萦⒄Z學(xué)期考試前夕，是星期天晚上，我串了另外三個女同學(xué)去看當時極轟動的《五朵金花》。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們在找座位。我努力想推測她看見了我們沒有，因為她的臉那么紅，紅得那么好看，她身后的那位男老師(毫無根據(jù)地，我認定他也教英語)比我們的班主任辜老師長得還神氣。
⑥電影還沒散場，我身邊的三個座位一個接一個空了。我的三個“同謀犯”或者由于考試的威脅，或者受到良心的譴責(zé)，把決心堅持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。
⑦在出口處，我和林老師悄悄對望了一眼。我撮起嘴唇，學(xué)吹一支電影里的小曲(其實我根本不會吹口哨，多少年苦練終是無用)。在那一瞬間，我覺得她一定覺得歉疚。為了尋找一條理由，她挽起他的手，走入人流中。
?、嗟诙煳乙挥X醒來，天已大亮。老外婆舍不得開電燈。守著一盞捻小了的油燈打瞌睡，卻不忍叫醒我起來早讀。我跌足大呼，只好一路長跑，幸好離上課時間還有十分鐘。
?、岱_書，眼前像騎自行車在最擁擠的中山路，腦子立即做出判斷，那兒人多，那兒有空檔可以穿行，自然而然有了選擇。我先復(fù)習(xí)狀語、定語、謂語這些最枯燥的難點，然后是背單詞。上課鈴響了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美麗的。“起立!”“坐下。”趕快，再背一個。老師講話都沒聽見，全班至少有一半人嘴里像我一樣咕嚕咕嚕。
?、饪季戆l(fā)下來，我發(fā)瘋似地趕著寫，趁剛才從書上復(fù)印到腦子的字母還新鮮，把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去。這期間，林老師在我身旁走動的次數(shù)比往常多，停留的時間似乎格外長。以致我和她，說不準誰先扛不住，就那樣背過氣去。
成績發(fā)下來，你猜多少分?113分(基礎(chǔ)題100分，附加題20分，滿分共120分)!真的，附加兩題，每題10分，我全做出來了。雖然beautiful這個單詞還是錯了，被狠狠扣了七分，從此我也把這個叛逃的單詞狠狠地揪住了。
那一天，別提走路時我的膝蓋抬得有多高。
慢!
過幾天是考后評卷，我那林老師先把我夸一通，然后要我到黑板示范，只答一題，我便像根木樁戳在講臺邊不動了。她微笑著，驚訝地，仿佛真不明白似的，在五十雙眼睛前面，把我剛剛得了全班第一名的考卷，重新逐條考過。你猜，重打的分數(shù)是多少?47分。
放學(xué)后，林老師來教室門口等我，遞給我成績單，英語一欄上，仍然是叫人不敢正視的“優(yōu)”。
她先說：“你的強記能力，連我也自嘆不如。以前，我在這一方面也是很受我的老師稱贊的。”沉默了一會兒，只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災(zāi)樂禍。她又說：“要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會疲累的。那時，你的腦子里還剩了些什么?”
還是那條林蔭道，老師纖細的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上。她送我到公園那個拐彎處，我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星，永遠閃爍在我記憶的銀河中。哦，我的林老師。
在那顆星子下閱讀題目
【小題1】本文記述了作者讀書時的一件小事，情節(jié)設(shè)計很巧妙，一波三折。請你寫出三個意外之處。(6分)
【小題2】 結(jié)尾段劃線句，“纖細”與“沉甸甸”看似矛盾實則含有深意，結(jié)合句義說說你的理解。(4分)
【小題3】第①段景物描寫在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用?請結(jié)合全文分別寫出來。(4分)
【小題4】舒婷女士《在那顆星子下》中的林老師和魯迅先生《從百草園到三味書屋》中的壽老師在對待學(xué)生方面有何相同之處?舒婷女士對林老師和魯迅先生對壽老師表達的情感有何不同?請分別概括出相同之處和不同之處。(6分)
在那顆星子下閱讀答案
【小題1】看電影時巧遇林老師;考前抱佛腳(突擊復(fù)習(xí))意外得高分;重考只有47分;成績單上仍然是一個叫人不敢直視的“優(yōu)”。(6分，每點2分，答出3點即可)
【小題2】“纖細”寫出林老師手的分量輕(1分);“沉甸甸”則是我的心理體驗，我在林老師的教導(dǎo)下，心里充滿愧疚，心情沉重(1分);這句話寫出了林老師的教誨深深觸動了我，促我成長(2分)。
【小題3】內(nèi)容上：寓情于景，把對美好中學(xué)生活的深切懷念之情寄托在一片夢境般的景色描寫之中。(2分)結(jié)構(gòu)上：引起下文，與末段形成呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。(2分)
【小題4】相同之處：關(guān)愛學(xué)生，善待學(xué)生，對學(xué)生既嚴格又親切。(2分)
不同之處：舒婷女士對林老師肅然起敬，充滿了對老師的贊美、欽敬與感激之情。(2分)魯迅先生對壽老師的回憶更多的是表現(xiàn)兒童的好奇心和求知欲，對束縛兒童身心發(fā)展舊式教育的否定。
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