風箏的心朱成玉閱讀理解題及答案
風箏的心朱成玉閱讀理解題及答案
朱成玉作者看孩子們在小巷里放風箏，風箏飛不起來。風箏的心它們從來就不曾丟失，只是有待呼喚。下面由學習啦小編為你帶來關(guān)于風箏的心朱成玉閱讀答案，希望對你有幫助!
風箏的心朱成玉閱讀材料
又到了放風箏的季節(jié)，可是我的城市上空卻空空如也。莫非是與這城市積下了太多的仇怨，連云都躲藏起來，不肯給城市的 天空一點夢想的色彩嗎?
而我依然仰望，尋找那些飛翔的痕跡，尋找那只要一點點風就可以抖擻起精神來的風箏。
再次見到風箏，是在三月最破敗的小巷。一些藍色的白色的紫色的欲要飛翔的念頭，被一群孩子們嫩小的手提著，輕輕地，飄在一人多高的風里。
孩子們必須奔跑，因為只有奔跑才可以帶來風。
老人們說，放風箏可以放掉人心中所有的煩惱和晦氣，只剩下美好的愿望。人們相信，這些用心靈里最珍貴的情愫扎出來的夢想之鳶，可以把種種美好的愿望傳達給上帝。
小時候沒有卡通沒有電腦，卻有廣闊的草地放風箏。如今，孩子們有了各種各樣的玩具，卻再也騰不出時間和空間縱情奔跑，縱情釋放他們的夢想。所有的時間都被各種補習培訓(xùn)填充，所有的空間都被鋼鐵水泥占領(lǐng)。在這個簡陋的巷子里，我看見風箏精疲力竭仍無法飄過城市的額頭，氣喘吁吁仍無法驚動半點塵俗。
孩子們在巷子里終于跑累的時候，其中一個把風箏舉過頭頂嘆口氣說，有風多好，有風它就能飛上天空了。另外幾個孩子也如泄了氣的皮球，蹲到地上，不停地抱怨著——風都哪兒去了?
風都哪兒去了?孩子的話讓我不禁一怔。風，被高高密密的樓群阻隔在外面;風，被機器的轟鳴趕往別處;風，藏在遙遠的記憶里;風，躲進有歌謠的童年。小時候，我的風箏可以放得比云朵還高。在那么高的天空上，我的風箏和白云竊竊私語，那是我兒時最美麗的花籃，一直在我的記憶里晃來晃去。
風箏飛不起來，然而它們卻是這座城堡里唯一長著翅膀的鳥了。它們醒著，心懷世界上最單純的愿望：只要一點點風，只要一點點可以飛翔的天空。
天空不冷清，風箏不冷清，冷清 的只有風箏的心。風箏，這春天里的郵票，何時能為孩子們郵寄來春天?
不知為什么，看著這些無法飛上天空的風箏，我的心里異常難受。盡管這是一些廉價的風箏，用最普通的材料制成，大概兩三塊錢就可以在任何一個商店里買到，但我還是希望它們能飛起來。這種希望點燃我心中隱匿了許久的渴望飛翔的念頭。我對孩子們說，“明天早晨在這里等我，我領(lǐng)你們?nèi)ヒ粋€可以讓風箏自由自在飛翔的地方。”
那個晚上，我挑選了最結(jié)實的竹簽和最漂亮的桃花紙，精心制作了一個美麗的風箏。這是對童年的牽掛。我盡可能地將生命中所有美麗的色彩都繡到風箏的翅膀上，再扯一根長長的思念的線牢牢拴住它。我知道，我的童年不會走得太遠 。
風箏上的那些花朵，鮮艷得就像那群孩子的臉。我仿佛聽見了風箏在說：給我一點點風，給我一點點與夢有關(guān)的顏色。
第二天一大早，我?guī)嫌H手制作的風箏領(lǐng)著孩子們?nèi)チ藦V場。廣場上人頭攢動。孩子們小心翼翼地打開風箏，小心翼翼地打開自己，然后奔跑、奔跑，風來了!風箏飛上了高高的天空!
我手中的線軸飛快地旋轉(zhuǎn)，我的風箏追上了云朵，正在向它打聽童年的消息。很多人站在那里不再走動。很多人仰起了頭。很多人高聲喊道：“快看，多美的風箏!”那一刻，我感覺到，適合風箏飛翔的風來了。那些安靜的、優(yōu)雅的心靈回來了。其實，它們從來就不曾丟失，只是有待呼喚。
風箏的心朱成玉閱讀題目
小題1:本文圍繞“風箏”主要記敘了哪兩件事?(4分)
小題2:“風箏，這春天里的郵票，何時能為孩子們郵寄來春天?”一句中兩個“春天”的含義是什么?(4分)
小題3:作者在文中提到自己小時候放風箏的情景有何作用?(2分)
小題4:從修辭和表達效果上，賞析下面一句話。(3分)
在這個簡陋的巷子里，我看見風箏精疲力竭仍無法飄過城市的額頭，氣喘吁吁仍無法驚動半點塵俗。
小題5:文章結(jié)尾說：“其實，它們從來就不曾丟失，只是有待呼喚。”聯(lián)系生活實際，說說你對這句話的理解。 (3分)
風箏的心朱成玉閱讀答案
小題1:(1)看孩子們在小巷里放風箏，風箏飛不起來。(2分) (2)我做了風箏，帶孩子們?nèi)V場放風箏。(2分)
小題2: 第一個“春天”指季節(jié)(2分);第二個“春天 ”指快樂生活(或幸福、愉快、自由自在的生活)(2分)
小題3:(1)對自己兒時自由、愉快生活的懷念;(2)和現(xiàn)在孩子的生活對比，表達作者對現(xiàn)在孩子生活“環(huán)境”的不滿。(2分)
小題4:這句話運用了擬人的手法，賦予風箏以人的生命，寫出了這里的風箏沒有起飛的空間，同時含蓄地表現(xiàn)出人們整天因瑣事而忙碌，沒有閑情逸致去放風箏，孩子們也沒有時間去放風箏這些社會現(xiàn)實。(3分)
小題5:例：生活中一些東西并沒有丟失，比如風箏、沙包、彈弓、玻璃球等，它們都是客觀存在的，丟失的是人們沉靜、優(yōu)雅的心情，如果能夠擁有一份悠閑與清雅，那么快樂會重新回到身邊。(3分)
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