青少年時代的比爾蓋茨閱讀答案
青少年時代的比爾蓋茨閱讀答案
青少年時代的比爾•蓋茨就顯示出他卓越的電腦才能。在青少年時代，比爾•蓋茨用于抓住機會，才有了現(xiàn)在的成就。下面由學習啦小編為你帶來關于青少年時代的比爾蓋茨閱讀答案，希望對你有幫助!
青少年時代的比爾蓋茨閱讀材料
蓋茨曾就讀于美國西雅圖湖濱中學，這所學校對比爾·蓋茨的成功起了重要的作用。湖濱中學是美國最早開設電腦課程的學校。1969年，當時還沒有PC機，學校只搞到一臺終端機。這臺終端機連接其他單位所擁有的小型電子計算機。每天只能使用很短時間，每小時的費用也很高。蓋},.r像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，只要一有時間，便鉆進計算機房去操作那臺終端機，幾乎將每一分鐘的上機時間都利用上了。十三歲時，他便獨立編出了第一個電腦程序，可以在電腦屏幕上玩月球軟著陸的游戲。
可是好景不長，只過了半年，湖濱中學就再也沒有錢支付昂貴的計算機使用租金了。蓋茨非常痛苦，他和同學四處奔走，終于找到一個機會，就是幫助一家名為CCC的電腦公司抓“臭蟲”，用除蟲的報酬來支付他們操作電腦的費用。臭蟲，是電腦行業(yè)稱呼軟件中的錯誤的代名詞。因為一旦有臭蟲，電腦就會導出錯誤結果或死機，美國發(fā)往金星的“水手號”火箭和法國“阿利亞娜”火箭，就曾因為電腦軟件的故障(臭蟲)而發(fā)射失敗，損失幾億美元。
蓋茨興沖沖地約了同學中的幾個電腦愛好者，每天晚上六點左右，CCC公司員工下班之后，他們便騎自行車來到那里上班了。那里有許多臺電傳打字終端機可用，有各種電腦軟件可盡情研究，他們真是如魚得水。蓋茨對電腦軟件太著迷了，幾乎整晚都呆在那里，就像他在小學時就立志要搞出新名堂一樣地執(zhí)著。每個晚上，他都要在CCC公司的記錄本上寫滿他和伙伴們發(fā)現(xiàn)的電腦臭蟲。通過這一段時間的抓臭蟲，蓋茨使自己在電腦硬件和軟件方面學到了書本上和學校里學不到的許多知識和技能，為日后的研究開發(fā)，打下了精深的功底。
當蓋茨十五歲時，他的電腦才能已遠近聞名了。一家名叫信息科學的公司找到蓋茨，希望用提供使用計算機的時間來交換蓋茨和他的同學保羅的軟件技術。因為按美國法律規(guī)定，不能給未成年人支付工資，所以該公司決定，以價值一萬美元的電腦時間作為酬勞，要求他們?yōu)楣驹O計工資管理軟件。這樣就使他倆獲得了足夠使用一學年的電腦時間，他們不禁高興萬分。不久，湖濱中學又讓蓋茨幫學校設計一套排課用的電腦軟件。當時的排課表全靠人工，由于學生人數(shù)多，課程又復雜多樣，人排課常常分配不均，造成某些課程學生過度擁擠的現(xiàn)象、。蓋茨圓滿地完成了這個艱巨的任務，又延長了他使用電腦的寶貴時間。
1973年，美國國防項目承包商TRW公司要開發(fā)一套用于管理水庫的電腦監(jiān)督控制系統(tǒng)，可是老是消滅不了各種電腦臭蟲，進度緩慢，眼看要遭到違約處罰了。在這緊急關頭，TRW公司得知蓋茨和保羅·艾倫兩個電腦小天才的事情后，便向他倆求援，兩個男孩高興地答應了。這是一件很專業(yè)化又很艱難的工作，而且按規(guī)定，中學生只能拿工讀生的低工資。但是蓋茨并不計較，他主要目的是通過這種工作來鍛煉和提高自己的軟件設計能力。湖濱中學也很開明，允許高年級學生在完成規(guī)定課程后去企業(yè)實習和工作。由于蓋茨和保羅的加入，TRW公司終于按時完成了項目，免受巨額罰款。而蓋茨和保羅則得到了該公司一位電腦專家的具體指導，兩人的軟件技巧得到了提高。
在度過了艱難而幸福的中學時光后，比爾·蓋茨進入哈佛大學讀書。一年后，蓋茨離開哈佛，一手創(chuàng)辦了世界上最成功的企業(yè)之一—微軟公司，并逐漸將軟件產(chǎn)業(yè)化。〕
1975年，年僅十九歲的蓋茨預言：“我們意識到軟件時代到來了，并且對于芯片的長期潛能我們有足夠的洞察力，這意味著什么?我現(xiàn)在不去抓住機會反而去完成我的哈佛學業(yè)，軟件工業(yè)絕對不會原地踏步等著我。”(有刪改)
青少年時代的比爾蓋茨閱讀題目
(1)下列對 傳記有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)
A. 1969年，湖濱中學只有一臺終端機，它連接著校內(nèi)其它的小型電子計算機，這臺終端機每天只能使用很短的時間，每小時的費用也很高
B.臭蟲，是電腦行業(yè)稱呼軟件錯誤的代名詞，它可使電腦導出錯誤結果或死機，美國發(fā)往金星的“水手號”火箭曾因臭蟲而發(fā)射失敗，損失很大。
C.蓋茨和同學四處奔走，用幫一家電腦公司抓臭蟲的報酬來支付操作電腦的費用，解決了學校不能支付昂貴的計算機使用租金的問題。
D.蓋茨和保羅·艾倫幫美國國防項目承包商TRW公司開發(fā)了一套用于管理水庫的電腦監(jiān)督控制系統(tǒng)，使該公司按時完成了項目，未受巨額罰款。
E.本文通過記述比爾·蓋茨青少年時期熱愛電腦研究和為之不懈探索的故事，表現(xiàn)了他不畏困難、執(zhí)著追求理想的可貴精神。
(2)為什么說湖濱中學對比爾·蓋茨的成功起了重要的作用?請簡要分析。(6分)
(3)青少年時代的比爾·蓋茨克服了哪些困難而成為電腦小天才?請簡要概括。(6分)
(4)蓋茨成功的原因是多方面的。請你就對“興趣”“實踐”“專注”三個方面的理解，任選一個方面，結合全文，談談你的看法。(8分)
青少年時代的比爾蓋茨閱讀答案
12.(1) (5分)E B。(答E項給3分，答B(yǎng)項給2分，答A項給1分;答CD項不給分。A項，湖濱中學的終端機連接的是其他單位所擁有的小型電子計算機。該選項錯誤較小，不影響判斷的性質(zhì)，故給1分。C項，“解決了學校不能支付昂貴的計算機使用租金的問題”不符合文意，“學校”應為“自己”。D項，蓋茨和保羅·艾倫沒有幫TRW公司開發(fā)電腦監(jiān)督控制系統(tǒng)，而是幫他們抓臭蟲。)
(2)(6分)
?、俸I中學是美國最早開設電腦課程的學校，這使蓋茨有機會操作那臺終端機。(2分)
?、诤I中學讓蓋茨幫學校設計一套排課用的電腦軟件，蓋茨圓滿地完成了這個艱巨的任務，既延長了他使用電腦的寶貴時間，又給他提供了一次實踐的機會。(2分)
?、酆I中學很開明，允許高年級學生在完成規(guī)定課程后去企業(yè)實習和工作。這使得蓋茨幫助TRW公司按時完成了項目，也得到了該公司一位電腦專家的指導，軟件技巧得到了提高。(2分)
(3)(6分)
?、佼敃r電腦非常少，上機操作的機會很難得。
?、陔y以支付昂貴的電腦使用費用。
?、圩鳛橐幻袑W生，只能在課余時間進行電腦研究。
?、苋鄙匐娔X方面的專業(yè)老師的指導，主要靠自己摸索。
(每點2分，答出3點即可)
(4)(8分)
【觀點二】實踐能使人學到書本上學不到的知識和技能，獲得成功。
?、偕w茨用學校的終端機反復實踐，獨立編出了第一個電腦程序;②幫CCC公司抓臭蟲，使蓋茨在電腦方面學到了書本上和學校里學不到的許多知識和技能，為日后的研究開發(fā)打下了精深的功底;③蓋茨幫TRW公司抓臭蟲，使自己的軟件設計能力得到了鍛煉和很大提高。
【觀點三】只有集中精力專注于自己的目標才能造就成功。
?、倮脤W校的終端機，蓋茨十分專注地研究電腦，十三歲便獨立編出了第一個電腦程序;②課余時間，蓋茨努力尋找和利用各種機會，專注地進行電腦研究，十五歲就成為遠近聞名的電腦小天才;③因為專注于自己熱愛的電腦研究，毅然放棄哈佛大學的學業(yè)，一手創(chuàng)辦了世界上最成功的企業(yè)之一——微軟公司。(觀點明確2分，3條理由各2分)
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